第二节 功率 (2).doc

功率教学设计大庙中心学校 武俊利一、教学目标（一）知识与技能1理解功率的物理意义及概念，知道功率的定义式P=W/t。2了解功率在实际中的应用，能进行简单的计算。3知道千瓦和兆瓦是功率的常用单位，记住它们的换算关系。（二）过程与方法1通过建立功率概念的过程，学习比较的方法。2通过实践活动，了解功率在实际应用的重要价值。（三）情感态度与价值观1通过教学活动，激发学生的学习兴趣和求知欲望。2通过学习活动，使学生进一步形成乐于探究自然现象和日常生活中的物理学规律的习惯，同时增强将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。二、教学重难点重点1.理解功率的概念和物理意义。2.知道功率的公式，会对有关功率的问题进行计算难点理解功率是反映做功快慢程度的物理量三、教学资源准备多媒体课件四、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课（约5分钟）问题：建筑工地要把一些砖块运到楼上，无论是工人搬运还是用起重机搬运，我们对砖块做的功是相同的。然而，人搬运需要几小时，如果用起重机搬运，几分钟就可以完成。看来做功是有快慢之分的。那么怎样表示物体做功的快慢呢？ 这就是我们探究的问题做功的快慢为了描述做功的快慢，需要引进一个新的物理量功率学生思考并回答。学生所举事例可能有：人上高楼（如8层楼）时，乘电梯比走路要快得多；挖土机与人，要完成相同的挖土任务，人花的时间要长得多；从水井里提水，使用抽水机比人工要快得多从生活中的实际问题引入新课，增强了生活与物理的联系。能充分调动学生参与课堂教学的积极性新课教学（约30分钟）一、功率概念的引入回忆以前我们是如何比较物体运动快慢的。启发同学们思考如何比较做功的快慢。用速度可以表示物体运动快慢来类比，讲述功率的定义：合作探究甲、乙、丙三人分别搬砖从一楼到三楼，每块砖重为20N，楼高为3米，他们搬砖的数量和所有时间如下表：甲乙丙砖数10108做功（J）时间（min）51010甲、乙、丙做功分别是多少？甲乙丙三人做功谁最快？谁最慢？比较做功快慢的一般方法甲乙丙砖数10108做功（J）12001200960时间（min）51010做功/时间（J/min）功与做功所用时间的比值叫做功率，功率在数值上等于单位时间内做的功。公式：功率=功/时间如果用W表示功，t表示时间，P表示功率，则可以把上式写成P=W/t（板书）思考：类比速度的单位，功率的单位应该是什么？J/s有一个专门的名称叫瓦特，简称瓦，用字母w表示，是为了纪念英国的物理学家瓦特而用他的名字命名的。1W=1J/s在工程技术中，功率常用的单位还有：千瓦（kW）、兆瓦（MW），它们与瓦之间的换算关系是什么？换算关系：1kW=103W 1MW=106W例题：使用机械做功时，下面说法正确的是（ ）A功率大的机械一定比功率小的机械做功多B功率大的机械一定比功率小的机械做功时间少C功率小的机械一定比功率大的机械做功慢D以上说法都不对速度单位是距离单位与时间单位复合而成的，是m/s。功率的单位应该是功的单位与时间单位复合而成的，应该是J/s。学生积极思考，完成表格。通过分析让学生明白，功和功率是两个不同的概念。功率是单位时间内做的功。物体功率大做功时间不一定多，功率小，做功时间可以很长，可以做功多。固A错。功率大的物体做功多时，时间可以很长，功率小时，做功可以很少，做功时间可以很少，固B错 。根据功率的意义C对，固D错。运用类比，从科学方法角度对学生进行思维训练，使学生对类比法和比值定义法有更深刻的认识，为今后研究类似问题提供方法上的帮助。让学生区别做功快慢与做功多少，明白功和功率是两个不同的概念讲解例题例大石头质量为6 t，起重机的吊钩在15 s 内将大石头匀速提升了 1 m，起重机提升大石头的功率是多少？（g=10N/Kg） 解 ：因为起重机匀速大石头的拉力与大石头所受的重力相等，即 F = G = mg = 6103 kg10 N/kg = 6103 N石头在拉力方向上移动的距离 s =1m拉力做的功是：W = Fs = 6103 N 1 m = 6104 J起重机提升水泥板的功率是 巩固练习1.一台机器的功率是750W，它表示是的意思是( ) A.这台机器做功750J B.这台机器1mi内做功750J C.这台机器1s内做功750W D.这台机器1s内做功750J 2.星期天，小英和妈妈一起去登山，小英用了20min登上山顶，妈妈用了25min登上山顶，妈妈的体重是小英的1.5倍，则小英与妈妈登山时所做功的功 率之比是 （ ） A.5:6 B.6:5 C.15:8 D.2:3 学生思考、讨论，明确功率计算公式的应用。学生听讲并练习通过例题对功率的计算，让学生在应用物理知识解决问题的同时激发学习的兴趣和求知欲，在解决问题的探究过程中获得成功的喜悦课堂小结（约5分钟）课堂小结一.功率的物理意义 二.功率的概念 三.功率的计算公式 四.功率的单位 ： 瓦（W ） 千瓦（KW）布置作业动手动脑学物理： 2、3、4板书设计一 比较做功快慢的两种方式。二 功率1. 定义 功与做功所用时间之比叫做功率。2. 物理意义 功率表示物体做功的快慢。3. 公式 P=