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文档简介

华民乡中心学校2016-2017（上）“导、学、练、测、思”五步教学模式导学案 华民乡中心学校（ 八 ）年级（ 物理 ）学科导学案 主备人：李世友 裴庆波 审核人：理化生组 使用日期：课 题 浮力课时学 习目 标1、复习巩固浮力的概念，浮力的测量方法； 2、通过分组实验，理解并掌握决定浮力大小的因素； 重 点 1、通过分组实验，培养动手能力2、理解并掌握决定浮力大小的因素难 点1、归纳总结实验结论【预习导学】结合自身生活经验和常识，猜想一下决定浮力大小的因素有那些?并设计出验证方法或实验方案【自主学习】阅读课本51页实验部分，完成下面的填空。1猜想：浮力的大小可能跟 、 、 等因素有关。【合作探究】2各组讨论并把自己的猜想写在小黑板上（展示区）总结可能影响浮力大小的几种因素。3针对其中一种其猜想设计设想进行实验的设计。（分类分组）展示实验的设计。质疑实验的设计的问题。4进行实验（根据各组的设计的不同方案进行，各组实验探究不同影响因素）5分类型展示（只展示影响浮力因素的不同实验）。6讨论总结影响浮力因素总结延伸这节课我学会了什么？还有什么疑惑？还想知道什么？【达标检测】在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：A：可能与物体浸没在液体中的深度有关；B：可能与物体的密度有关；C：可能与物体的体积有关；D：可能与物体浸在中液体的体积有关；E：可能与液体的密度有关。为了验证上述猜想，小明利用下列器材做了如图所示的实验。器材：体积相等的铁块、铜块，弹簧测力计，一杯水，一杯盐水，细绳。（1）分析比较实验，可以验证猜想是正确的；分析比较实验，可以验证猜想是错误的（选填“A 、B 、C 、D 、E”）。（2 ）分析比较实验与，可以验证猜想是错误的（选填“A、B、C、D、E”）。（3）分析比较实验可得：浸在液体中的物体所受浮
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