河北省廊坊市香河三中高一物理上学期第三次月考试卷（含解析）.doc

2015-2016学年河北省廊坊市香河三中高一（上）第三次月考物理试卷一、选择题（每题3分，共60分，每题只有一个选项是正确的）1下面关于力的说法中正确的是（）a力的作用离不开施力物体，但可以没有受力物体，如拳击运动员一拳出去却没打着对方，此时只有施力物体而没有受力物体b只有直接接触的物体之间才可能有力的作用c力是物体对物体的作用，施力物体和受力物体总是成对出现的d没有施力物体和受力物体，力照样可以存在2下列关于力的图示的说法中不正确的有（）a为了形象地表示力，可以用一段带标度的有向线段来表示某个力b有向线段的长度表示力的大小，有向线段的指向表示力的方向c力的图示和力的示意图在本质上是一样的d有向线段的箭头或箭尾表示力的作用点3关于重力的大小，下列说法中正确的是（）a物体的重力大小总是恒定的b同一地点，物体的重力与物体的质量成正比c物体落向地面时，它受到的重力大于它静止时所受到的重力d物体的重力总等于它对竖直测力计的拉力4某人站在体重计上称体重，保持立正姿势称得体重为g，当其缓慢地把一条腿平直伸出台面，体重计指针稳定后读数为g，则（）aggbggcg=gd无法判定5对于被运动员踢出的在水平草地上运动的足球，下列说法正确的是（）a足球受到地面对它的阻力b足球受到沿运动方向的动力c足球受到踢力d足球没有受到任何的作用6下列说法中正确的是（）a下落的石块速度越来越大，说明石块所受重力越来越大b在空中飞行的物体不受重力作用c一抛出的石块轨迹是曲线，说明石块所受的重力方向始终在改变d将一石块竖直向上抛出，在先上升后下降的整个过程中，石块所受重力的大小与方向都不变7如图所示，一根弹性杆的一端固定在倾角为30的斜面上，杆的另一端固定一个重量是2n的小球，小球处于静止状态时，弹性杆对小球的弹力（）a大小为2n，方向平行于斜面向上b大小为1n，方向平行于斜面向上c大小为2n，方向垂直于斜面向上d大小为2n，方向竖直向上8如图所示，弹簧测力计和细线的重力不计，一切摩擦不计，重物的重力g=10n，则弹簧测力计a和b的读数分别为（）a10n，20nb10n，10nc10n，0d0，09如图所示的四个图中，m、n两方形木块处于静止状态，它们相互之间一定没有弹力作用的是（）abcd10体育课上一学生将足球踢向斜台，如图所示下列关于足球与斜台作用时斜台给足球的弹力方向的说法正确的是（）a沿v1的方向b沿v2的方向c先沿v1的方向后沿v2的方向d沿垂直于斜台斜向左上方的方向11如图所示，轻弹簧的两端各受20n拉力f的作用，弹簧平衡时伸长了5cm（在弹性限度内），那么下列说法正确的是（）a弹簧所受的合力为40nb该弹簧的劲度系数k=200n/mc该弹簧的劲度系数k=400n/md根据公式k=，弹簧的劲度系数k会随弹簧弹力f的增大而增大12在水平台上放一物体，物体与平台间的动摩擦因数为，现用一水平推力f把物体推向台边，如图所示，物体在台边翻倒以前的过程中，台面对物体的摩擦力（）a逐渐减小到零b保持不变c先增大后不变d先增大后减小13如图所示，用水平力f将同种材料、同质量的物体压到一竖直墙壁上，下列说法正确的是（） a若物体保持静止，则f越大，物体所受摩擦力越大b若物体保持静止，则质量越大，物体所受摩擦力越小c若物体沿墙壁向下滑动，则f越大，物体所受摩擦力越大d若物体沿墙壁向下滑动，则质量越大，物体所受摩擦力越大14如图所示，一木块放在水平桌面上，在水平方向共受到三个力即f1、f2和摩擦力的作用，木块处于静止状态，其中f1=10n，f2=2n现撤去f1保留f2则木块在水平方向受到的合力为（）a10n，方向向左b6n，方向向右c2n，方向向左d零15如图所示，是两个共点力的合力f跟它的两个分力之间的夹角的关系图象，则这两个分力的大小分别是（）a1n和4nb2n和3nc1n和5nd2n和4n16物体受到三个大小分别为3n、4n、5n的共点力作用，这三个力合力的最小值是（）a0b2nc4nd6n17如图，一个物体受到三个共点力f1、f2、f3的作用，若将它们平移并首尾相接，三个力矢量组成了一个封闭三角形，则物体所受这三个力的合力大小为（）a2f1bf2c2f3d018为了行车的方便与安全，上山的公路都是很长的“之”字形盘山公路，这样做的主要目的是（）a减小上山车辆受到的摩擦力b减小上山车辆的重力c减小上山车辆对路面的压力d减小上山车辆的重力平行于路面向下的分力19如图所示ab、ac两光滑斜面互相垂直，ac与水平面成30如把球o的重力g按照其作用效果分解，则两个分力的大小分别为（）a g， gb g， gc g， gd g， g20用两根能承受的最大拉力相等、长度不等的细线ao、bo，如图所示悬挂一个中空铁球，当在球内不断注入铁砂时，则（）aao先被拉断bbo先被拉断cao、bo同时被拉断d条件不足，无法判断二、非选择题部分（共40分）21画出图中小球a所受的弹力方向22在“验证力的平行四边形定则”的实验中，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧测力计把橡皮条的另一端拉到某一位置o点，以下操作正确的是 （）a同一次实验过程中，o点位置允许变动b在实验中，弹簧测力计必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧测力计刻度c实验中，先将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮条的结点拉到o点d实验中把橡皮条的结点拉到o点时，两弹簧之间的夹角应取90不变，以便于算出合理的大小23在做“验证力的平行四边形定则”的实验中，以下说法中正确的是（）a用两只弹簧测力计拉橡皮条时，两细绳之间的夹角必须为90，以便求出合力的大小b用两只弹簧测力计拉橡皮条时，结点的位置必须与用一只弹簧测力计拉时结点的位置重合c若用两只弹簧测力计拉时合力的图示f与用一只弹簧测力计拉时拉力的图示f不完全重合，说明力的合成的平行四边形定则不一定是普遍成立的d两个分力间的夹角要尽量大些24某同学在做“验证力的平行四边形定则”实验时，根据测量结果在白纸上画出如图所示的图，其中o为橡皮筋与细绳的结点则图中的 是f1和f2的合力的理论值；是f1和f2的合力的实际测量值25表面光滑、质量不计的尖劈插在缝a、b之间，在尖劈背上加一压力f，如图所示，则尖劈对a侧的压力为，对b侧的压力为26如图所示，电灯的重力g=10n，ao绳与顶板间的夹角为45，bo绳水平，则ao绳所受的拉力f1是多少？bo绳所受的拉力f2是多少？27如图把球夹在竖直墙和bc板之间，不计摩擦，球对墙的压力为fn1，球对板的压力为fn2，在将板bc逐渐放至水平的过程中，则fn1，fn2（填力大小变化情况）2015-2016学年河北省廊坊市香河三中高一（上）第三次月考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题3分，共60分，每题只有一个选项是正确的）1下面关于力的说法中正确的是（）a力的作用离不开施力物体，但可以没有受力物体，如拳击运动员一拳出去却没打着对方，此时只有施力物体而没有受力物体b只有直接接触的物体之间才可能有力的作用c力是物体对物体的作用，施力物体和受力物体总是成对出现的d没有施力物体和受力物体，力照样可以存在【考点】力的概念及其矢量性【分析】力是物体与物体之间的相互作用，所以物体只要有力的作用，必然既有施力物体又有受力物体，物体之间的相互作用并不一定要接触【解答】解：a、由于物体间力的作用是相互的，所以物体只要有力的作用，必然既有施力物体又有受力物体，故a错误；b、不接触的物体之间也能产生力的作用，例如磁铁和铁钉之间不接触也能产生力的作用，故b错误c、由于物体间力的作用是相互的，所以物体只要有力的作用，必然既有施力物体又有受力物体，故c正确d、由于物体间力的作用是相互的，所以物体只要有力的作用，必然既有施力物体又有受力物体，所以没有施力物体和受力物体，就不可能有力的产生，故d错误故选：c【点评】本题就是对力的概念的直接考查，掌握住力的概念即可解答本题2下列关于力的图示的说法中不正确的有（）a为了形象地表示力，可以用一段带标度的有向线段来表示某个力b有向线段的长度表示力的大小，有向线段的指向表示力的方向c力的图示和力的示意图在本质上是一样的d有向线段的箭头或箭尾表示力的作用点【考点】物体的弹性和弹力【专题】定性思想；推理法；受力分析方法专题【分析】在物理学中为了形象的表示力，引入了力的图示，能把力的三要素清楚的标示出来，它只是一种模型，实际上并不存在【解答】解：力的图示是用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头的方向表示力的方向，线段的起点表示力的作用点因此用一根带箭头的线段可以把力的大小、方向和作用点都表示出来，如图力的示意图只有作用点和方向，两者本质不同，故c错误，abd正确本题选错误的故选：c【点评】此题考查对力的图示的理解和掌握，以及如何使用带箭头的线段形象、直观地表示力的三要素，为以后学习力的图示及相关知识做铺垫3关于重力的大小，下列说法中正确的是（）a物体的重力大小总是恒定的b同一地点，物体的重力与物体的质量成正比c物体落向地面时，它受到的重力大于它静止时所受到的重力d物体的重力总等于它对竖直测力计的拉力【考点】重力【分析】物体的重力大小在同一地点是恒定的，不同地点可能是变化的根据g=mg分析重力与质量的关系物体的重力不总等于它对竖直测力计的拉力【解答】解：a、物体的重力大小在同一地点是恒定的，不同地点可能是变化的，比如在地球上不同的高度或不同的纬度同一物体的重力不同故a错误b、同一地点，重力加速度g是一定的，根据g=mg得知，物体的重力与物体的质量成正比故b正确c、物体落向地面时，它受到的重力等于它静止时所受到的重力故c错误d、只有当物体处于平衡状态时，物体的重力才等于它对竖直测力计的拉力，若物体具有竖直方向的加速度，重力与拉力不再相等故d错误故选b【点评】物体的重力与地理位置的关系，可以根据万有引力知识和牛顿运动定律理解记忆4某人站在体重计上称体重，保持立正姿势称得体重为g，当其缓慢地把一条腿平直伸出台面，体重计指针稳定后读数为g，则（）aggbggcg=gd无法判定【考点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力【专题】共点力作用下物体平衡专题【分析】对人受力分析可知，人一直处于受力平衡状态，对体重计的压力始终等于人的重力【解答】解：对人受力分析，在两种状态下，人一直处于受力平衡状态，对体重计的压力始终等于人的重力所以c正确故选：c【点评】无论是双腿站立还是单腿站立，人的重力的大小是不变的，对称体重的压力也不变5对于被运动员踢出的在水平草地上运动的足球，下列说法正确的是（）a足球受到地面对它的阻力b足球受到沿运动方向的动力c足球受到踢力d足球没有受到任何的作用【考点】物体的弹性和弹力【专题】受力分析方法专题【分析】（1）力是物体对物体的作用，物体间力作用是相互的；（2）物体的运动不需要力来维持，惯性才是维持物体运动状态不变的原因；（3）惯性指物体保持原来运动状态不变的性质，任何物体都具有惯性；（4）平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上【解答】解：足球受到重力和地面对它的阻力、支持力，并没受到踢力，是由于惯性导致继续向前滚动，故a正确，bcd错误；故选：a【点评】本题通过运动员顶球考查了力的相互性、惯性、平衡力、力与运动的关系等知识，有一定的综合性，熟练掌握基础知识是解题的关键6下列说法中正确的是（）a下落的石块速度越来越大，说明石块所受重力越来越大b在空中飞行的物体不受重力作用c一抛出的石块轨迹是曲线，说明石块所受的重力方向始终在改变d将一石块竖直向上抛出，在先上升后下降的整个过程中，石块所受重力的大小与方向都不变【考点】平抛运动；自由落体运动【专题】自由落体运动专题；平抛运动专题【分析】物体所受重力的方向始终竖直向下，根据g=mg，知重力的大小与物体运动的状态无关【解答】解：a、根据g=mg，知下落的石块所受的重力不变，与速度无关故a错误 b、在空中飞行的物体受重力作用故b错误 c、物体所受重力的方向始终竖直向下，与物体运动的状态无关知做曲线运动的石块重力的方向不变故c错误 d、石块做竖直上抛运动中，上升过程和下降过程中重力的大小和方向都不变故d正确故选d【点评】解决本题的关键知道物体所受重力的方向始终竖直向下，与物体运动的状态无关7如图所示，一根弹性杆的一端固定在倾角为30的斜面上，杆的另一端固定一个重量是2n的小球，小球处于静止状态时，弹性杆对小球的弹力（）a大小为2n，方向平行于斜面向上b大小为1n，方向平行于斜面向上c大小为2n，方向垂直于斜面向上d大小为2n，方向竖直向上【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用【专题】共点力作用下物体平衡专题【分析】小球保持静止状态，合力为零，小球受重力和弹力，根据二力平衡条件可判断弹力的大小和方向【解答】解：小球保持静止状态，处于平衡状态，合力为零；再对小球受力分析，受重力和弹力，根据二力平衡条件可判断弹力和重力等值、反向、共线，故弹力为2n，竖直向上；故选：d【点评】本题关键结合平衡条件对物体受力分析，要注意杆的弹力方向可以与杆平行，也可以与杆不共线8如图所示，弹簧测力计和细线的重力不计，一切摩擦不计，重物的重力g=10n，则弹簧测力计a和b的读数分别为（）a10n，20nb10n，10nc10n，0d0，0【考点】物体的弹性和弹力【专题】弹力的存在及方向的判定专题【分析】弹簧秤测量弹簧所受的拉力大小，根据平衡条件求出弹簧秤a和b的读数【解答】解：对a：由重物平衡得到，弹簧的拉力大小fa=g=10n，则弹簧秤a的读数为10n对b：由左侧重物（或右侧重物）平衡得到，弹簧的拉力大小fb=g=10n，则弹簧秤b的读数为10n故选：b【点评】本题考查对弹簧秤读数意义的理解，容易产生的错误是：认为b弹簧秤读数为20n9如图所示的四个图中，m、n两方形木块处于静止状态，它们相互之间一定没有弹力作用的是（）abcd【考点】牛顿运动定律的应用-连接体【专题】牛顿运动定律综合专题【分析】弹力的产生条件：（1）物体相互接触；（2）物体间有弹性形变在弹性形变不易判断的情况下，可以借助平衡和牛顿运动定律加以确定【解答】解：a、题目中要求相互之间一定没有弹力，在a中若n与地面间光滑，则n对m有弹力作用，故a错误；b、物体m受到n的压力，n受到m的支持力，故b错误；c、同理，若n与斜面间光滑，则n受到m沿斜面向上的弹力作用，故c错误；d、n、m两物体由于没有相互挤压，在水平地面上各自受重力和支持力作用而处于平衡，虽然nm互相接触，但由于没有挤压作用故无弹力存在，故d错误故选d【点评】对于弹力存在的判断，可通过产生条件或通过物体的运动状态的分析来处理10体育课上一学生将足球踢向斜台，如图所示下列关于足球与斜台作用时斜台给足球的弹力方向的说法正确的是（）a沿v1的方向b沿v2的方向c先沿v1的方向后沿v2的方向d沿垂直于斜台斜向左上方的方向【考点】物体的弹性和弹力【专题】受力分析方法专题【分析】弹力方向总垂直于接触面，压力指向被压物体，支持力指向被支持物体【解答】解：支持力是弹力，方向总是垂直于接触面，并指向被支持物所以斜台给篮球的弹力的方向为垂直斜台向左上方方向故d正确，abc错误；故选：d【点评】弹力的方向与物体形变的方向相反弹力有三种：压力、支持力和拉力，压力和支持力与接触面，轻绳的拉力沿着绳子指向绳收缩的方向11如图所示，轻弹簧的两端各受20n拉力f的作用，弹簧平衡时伸长了5cm（在弹性限度内），那么下列说法正确的是（）a弹簧所受的合力为40nb该弹簧的劲度系数k=200n/mc该弹簧的劲度系数k=400n/md根据公式k=，弹簧的劲度系数k会随弹簧弹力f的增大而增大【考点】胡克定律【专题】弹力的存在及方向的判定专题【分析】轻弹簧的两端各受20n拉力f的作用，弹簧平衡时伸长了5cm，根据胡克定律f=kx求解弹簧的劲度系数【解答】解：a、轻弹簧的两端各受20n拉力f的作用，所以弹簧所受的合力为零，故a错误b、根据胡克定律f=kx得 弹簧的劲度系数k=400n/m故b错误，c正确d、弹簧的伸长与受的拉力成正比，弹簧的劲度系数k与弹簧弹力f的变化无关，与弹簧本身有关故d错误故选c【点评】弹簧的弹力与形变量之间的关系遵守胡克定律公式f=kx中，x是弹簧伸长的长度或压缩的长度，即是弹簧的形变量12在水平台上放一物体，物体与平台间的动摩擦因数为，现用一水平推力f把物体推向台边，如图所示，物体在台边翻倒以前的过程中，台面对物体的摩擦力（）a逐渐减小到零b保持不变c先增大后不变d先增大后减小【考点】摩擦力的判断与计算【专题】定性思想；推理法；摩擦力专题【分析】滑动摩擦力大小的影响因素是压力大小和接触面的粗糙程度与接触面的面积无关【解答】解：木板在水平面上运动时，对桌面的压力始终等于木板的重力，重力不变，压力也没变化，木板与桌面之间的粗糙程度也没发生变化，所以至物体在台边翻倒的过程中，台面对物体的摩擦力不变，故b正确，acd错误故选：b【点评】本题最容易出错的地方是：认为摩擦力和接触面积有关，认为摩擦力逐渐减小所以在解答问题时，一定对每个物体量的影响因素搞清楚，不可随意猜测13如图所示，用水平力f将同种材料、同质量的物体压到一竖直墙壁上，下列说法正确的是（） a若物体保持静止，则f越大，物体所受摩擦力越大b若物体保持静止，则质量越大，物体所受摩擦力越小c若物体沿墙壁向下滑动，则f越大，物体所受摩擦力越大d若物体沿墙壁向下滑动，则质量越大，物体所受摩擦力越大【考点】静摩擦力和最大静摩擦力【专题】摩擦力专题【分析】本题中木块受到重力作用，但并没有向下掉，而是保持静止，处于平衡状态，故需对物体受力分析，结合平衡条件分析解决若物体沿墙壁向下滑动，则f越大，物体所受摩擦力越大【解答】解：a、对物体受力分析，受推力f、重力g，由于物体保持静止，处于平衡状态，合力为零，故受墙壁对其垂直向外的支持力n，还有竖直向上的静摩擦力f，根据平衡条件，有f=n，f=g，即静摩擦力与重力平衡，与推力无关，ab错误；c、若物体沿墙壁向下滑动，根据f=n知，f越大，物体所受摩擦力越大，c正确，d错误；故选：c【点评】静摩擦力的大小随着外力的变化而变化，其方向与物体的相对运动趋势的方向相反，滑动摩擦力的大小根据公式求解14如图所示，一木块放在水平桌面上，在水平方向共受到三个力即f1、f2和摩擦力的作用，木块处于静止状态，其中f1=10n，f2=2n现撤去f1保留f2则木块在水平方向受到的合力为（）a10n，方向向左b6n，方向向右c2n，方向向左d零【考点】静摩擦力和最大静摩擦力；力的合成；力的合成与分解的运用【专题】受力分析方法专题【分析】对物体进行受力分析，由力的合成可得出静摩擦力的大小；撤去拉力后，根据另一拉力与摩擦力的关系判断物体是否静止，则可求出木块受到的合力【解答】解：木块开始在水平方向受三个力而平衡，则有f=f1f2=102=8n； 物体处于静止状态，则说明物体受到的最大静摩擦力大于8n；撤去f1后，外力为2n，故物体仍能处于平衡，故合力一定是零；故选d【点评】本题是初学摩擦力的同学易错的一个题目，解答本题应准确理解静摩擦力的定义，并能根据受力分析得出力之间的关系15如图所示，是两个共点力的合力f跟它的两个分力之间的夹角的关系图象，则这两个分力的大小分别是（）a1n和4nb2n和3nc1n和5nd2n和4n【考点】合力的大小与分力间夹角的关系【专题】平行四边形法则图解法专题【分析】根据两个力同向时合力为5n，两个力反向时合力为1n，列表达式求解【解答】解：a、b、设两个力分别为f1、f2，f1f2当两个力的夹角为180度时，合力为1n，则f1f2=1n当两个力的夹角为0度时，合力为5n，则f1+f2=5n解得f1=3n，f2=2n故acd错误，b正确；故选：b【点评】解决本题的关键知道两个力同向时，合力最大，两个力反向时，合力最小16物体受到三个大小分别为3n、4n、5n的共点力作用，这三个力合力的最小值是（）a0b2nc4nd6n【考点】力的合成【分析】当三个力同向的时候，合力最大，第三个力在另外的两个力合力的范围内的时候，它们的总的合力可以为零，此时合力最小【解答】解：3n、4n、5n方向相同的时候，合力最大为12n，3n、4n的合力的范围是1nf7n，所以当3n、4n的合力为5 n的时候，与第三个力大小相等方向相反，此时的合力最小为0，故a正确，bcd错误；故选：a【点评】求三个力的合力的时候，一定能要注意三个力的合力有可能为零的情况17如图，一个物体受到三个共点力f1、f2、f3的作用，若将它们平移并首尾相接，三个力矢量组成了一个封闭三角形，则物体所受这三个力的合力大小为（）a2f1bf2c2f3d0【考点】力的合成【专题】受力分析方法专题【分析】三角形定则是指两个力（或者其他任何矢量）合成，其合力应当为将一个力的起始点移动到第二个力的终止点，合力为从第二个的起点到第一个的终点 三角形定则是平面力系求解力的合成与分解的基本法则，是由平行四边形定则发展而来，与平行四边形定则在本质上是一致的【解答】解：根据三角形定则，f1与f2的合力等于从f1的起点到f2的终点的有向线段，正好与f3大小相等，方向相反，故合力等于0故选：d【点评】本题涉及力的合成的三角形定则，即有两个力，大小方向都不同，用矢量三角形求出它们合力的大小，就把第二个力的尾连上第一个力的头，它们的合力就是第一个力的尾指向第二个力的头的这样一个矢量，画出来之后你可以看到三者构成一个三角形18为了行车的方便与安全，上山的公路都是很长的“之”字形盘山公路，这样做的主要目的是（）a减小上山车辆受到的摩擦力b减小上山车辆的重力c减小上山车辆对路面的压力d减小上山车辆的重力平行于路面向下的分力【考点】力的分解【专题】定性思想；推理法；平行四边形法则图解法专题【分析】很长的“之”字形盘山公路，增加了路面的长度，从而减小了路面的坡度，将重力按效果正交分解后根据平衡条件判断即可【解答】解：对车受力分析，受重力、支持力和阻力物体重力不变；重力产生两个作用效果，使物体沿路面下滑，使物体紧压路面设路面倾角为，将重力按照作用效果正交分解，如图，由几何关系可得平行路面分量为g1=mgsin，由于路面越长，坡角越小，g1越小；垂直斜面分量为g2=mgcos压力等于重力垂直斜面分量n=mgcos；变小，压力变大，故摩擦力变大，故abc错误，d正确；故选：d【点评】本题关键将重力正交分解后，根据平衡条件求解出压力和重力的下滑分量，然后对结果联系实际情况讨论即可判断19如图所示ab、ac两光滑斜面互相垂直，ac与水平面成30如把球o的重力g按照其作用效果分解，则两个分力的大小分别为（）a g， gb g， gc g， gd g， g【考点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力【专题】共点力作用下物体平衡专题【分析】已知合力和两个分力的方向，根据平行四边形定则作力图，然后解矢量三角形【解答】解：已知重力和两个分力的方向，根据平行四边形定则作力图，如图所示，由图得到：故选：a【点评】本题考查了力的分解，关键运用平行四边形作力图，然后解矢量三角形，基础题20用两根能承受的最大拉力相等、长度不等的细线ao、bo，如图所示悬挂一个中空铁球，当在球内不断注入铁砂时，则（）aao先被拉断bbo先被拉断cao、bo同时被拉断d条件不足，无法判断【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用【专题】共点力作用下物体平衡专题【分析】将铁球对o点的拉力按作用效果分解，沿a0方向上的分力等于ao绳的拉力，沿bo绳方向上的分力等于bo绳的拉力，比较两拉力的大小，从而判断哪根绳先断【解答】解：物体对o点拉力等于物体重力，此力有两个效果：一是使ao绳拉紧；二是使bo绳拉紧按效果把物体对o点的拉力分解，通过作图可得ao绳受的力小于bo绳受的力当重力逐渐增大，bo绳先达到最大拉力，bo绳先断故a错误，b正确，c错误，d错误故选：b【点评】解决本题的关键通过平行四边形定则确定出ao绳、bo绳的拉力大小，从而判断出哪个绳先断，难度不大，属于基础题二、非选择题部分（共40分）21画出图中小球a所受的弹力方向【考点】物体的弹性和弹力【专题】受力分析方法专题【分析】常见的弹力有三种：压力、支持力和绳子的拉力，压力和支持力垂直于接触面，压力指向支持物，支持力垂直于接触指向被支持物绳子的拉力沿着绳并指向绳收缩的方向弹力是接触力，通过找接触物体的方法，确定物体受到几个弹力，再根据弹力方向特点分析其方向【解答】解：第一个图：球和两接触面的弹力，均过圆心，作出示意图如下图第二个图：球只与地面有弹力，斜面没有弹力，若有球不可能平衡第三个图：球a受到地面的支持力，侧壁的弹力，与对球的压力作出弹力示意图如下图球a所受的弹力如图所示答：受力图如上所示【点评】弹力是接触力，分析物体受到的弹力时，首先确定物体与几个物体接触，要逐一分析各接触面是否都有弹力，不能漏力22在“验证力的平行四边形定则”的实验中，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧测力计把橡皮条的另一端拉到某一位置o点，以下操作正确的是 （）a同一次实验过程中，o点位置允许变动b在实验中，弹簧测力计必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧测力计刻度c实验中，先将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮条的结点拉到o点d实验中把橡皮条的结点拉到o点时，两弹簧之间的夹角应取90不变，以便于算出合理的大小【考点】验证力的平行四边形定则【专题】实验题【分析】本实验的目的是验证力的平行四边形定则，研究合力与分力的关系，而合力与分力是等效的本实验采用作合力与分力图示的方法来验证，根据实验原理和方法来选择【解答】解：a、要保证两个弹簧称的拉力与一个弹簧称的拉力效果相同，橡皮条要沿相同方向伸长量相同，则o点的位置应固定，故a错误；b、在实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤的刻线，故b正确；c、本实验，弹簧称的拉力应不超过量程，两个弹簧称拉力的大小没有要求，只要使两次效果相同就行，故c错误；d、本实验只要使两次效果相同就行，两个弹簧称拉力的方向没有限制，并非一定要夹角为90不变，故d错误故选：b【点评】本实验采用是等效替代的思维方法实验中要保证一个合力与两个分力效果相同，结点o的位置必须相同，同时要明确实验原理和步骤，以及知道实验的注意事项23在做“验证力的平行四边形定则”的实验中，以下说法中正确的是（）a用两只弹簧测力计拉橡皮条时，两细绳之间的夹角必须为90，以便求出合力的大小b用两只弹簧测力计拉橡皮条时，结点的位置必须与用一只弹簧测力计拉时结点的位置重合c若用两只弹簧测力计拉时合力的图示f与用一只弹簧测力计拉时拉力的图示f不完全重合，说明力的合成的平行四边形定则不一定是普遍成立的d两个分力间的夹角要尽量大些【考点】验证力的平行四边形定则【专题】实验题；定性思想；推理法；平行四边形法则图解法专题【分析】本实验的目的是验证力的平行四边形定则，研究合力与分力的关系，而合力与分力是等效的本实验采用作合力与分力图示的方法来验证，根据实验原理和方法来选择，注意要符合逻辑先后顺序，同时要便于操作【解答】解：a、合力是我们根据平行四边形画出来的，不是计算出来的，不需要夹角为90，故a错误b、为了使两次实验对橡皮筋产生的作用效果相同，故用两只弹簧秤拉时结点的位置必须与用一只弹簧秤拉时结点的位置重合，故b正确c、共点力合成的平行四边形定则是一定成立的，如果画出的差距太大，说明实验时出现错误故c错误d、两个分力间的夹角要适当大些，方便作图即可，不是越大越好故d错误故选：b【点评】本实验采用是等效替代的思维方法实验中要保证一个合力与两个分力效果相同，结点o的位置必须相同24某同学在做“验证力的平行四边形定