小学数学北师大2011课标版四年级《蚕丝》 (2).doc_第1页
小学数学北师大2011课标版四年级《蚕丝》 (2).doc_第2页
小学数学北师大2011课标版四年级《蚕丝》 (2).doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

蚕丝基于标准的教学设计教材来源：义务教育教科书北京师范大学出版社教学内容来源：小学四年级数学（下册）教学主题： 蚕丝 课时：一课时授课对象： 四年级学生 设 计 者： 赵帅豪 郑州市郑东新区昆丽河小学 目标确定的依据1.课程标准的相关要求经历探索小数乘法计算方法的过程，理解计算的道理，积累探索算法的经验；能正确进行小数乘法计算和小数加、减、乘混合运算。2教材分析学生之前对借助元、角、分已经知道了小数的意义并能进行小数加减法的计算，这为本册学习小数乘法的意义，小数乘法计算以及小数加、减、乘混合运算打下了牢固的基础。也为五年级上学习小数除法和小数的四则混合运算做铺垫。本单元主要是小数乘法，细分为“小数乘整数”“小数乘小数”两个部分，以及小数点位置的移动规律、小数乘积中小数点的位置的确定和运算律的推广等知识的实际应用。教材通过各种生活情境，使学生进一步体会到数学学有价值的态度观。3学情分析学生在前面已经学习了整数加法以及整数乘法的计算方法和一些运算定律的应用，所以可以通过知识迁移类推把整数乘法的计算方法以及运算定律的应用推广到小数乘法中来，体验小数乘法与整数乘法的区别和联系，从而更好的掌握小数乘法以及实际应用。学习目标1能正确列式计算两位小数乘一位小数或者两位小数。2能用简便方法列式计算小数乘整数。3能说出积与乘数之间的关系。 评价任务1通过算一算，能列式计算两位小数乘一位小数。2通过练一练，能用简便方法计算一位小数乘整百的数。3通过说一说，能说出积与乘数之间的关系。教学环节教学活动评价要点环节一创设情景激趣导入课件出示情境图，你发现了那些数学信息？学生认真观察、发现问题、提出问题。环节二情境激趣探究新知问题1：一条春蚕吐的丝长约多少千米？（小组合作交流）如何列式？1.25 1.2 学生尝试进行竖式计算，师巡视。（这个问题主要是研究一位小数乘两位小数的乘法，呈现直观图，鼓励学生将小数乘法与直观图建立起练习）小结：在积里点小数点时，两个乘数中一共有几位小数，积里就有几位小数）问题2：一条丝巾的质量约多少克？ （学生独立完成）小结：小数乘几百数时，可用小数先乘几，再在积的末尾添上2个0，最后点小数点。针对练习：07 100 1.05 3000.18 500（要注意什么问题？）学生组内交流，汇报成果，分析计算的方法。问题3：算一算，填一填，你发现了什么？能再举个例子说明你的发现吗？学生独立完成表格。小结：一个乘数大于1时，积大于另一个乘数大。 一个乘数等于1时，积等于另一个乘数。一个乘数小于1时，积小于另一个乘数。进行讨论，记录，总结规律。环节三巩固练习扩展延伸课件出示课本上“练一练”的习题。生独立完成集体订正。学生自主完成，同桌互相及时订正。
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论