广东省东莞市南开实验学校高考语文 语言连贯过关检测（一）.doc

2016届高三知识点小题暴练-语言连贯一、填空衔接题。1与下文衔接最恰当的一项是（ ）贪污2500万，挪用200万元的国际航空公司财务处副科长杨宁钻到地下室，偷偷躲了起来，_ _，从地下室拽了出来，送到了该去的地方。a公安人员找了好久，最后才发现他 b但后来还是让公安人员给找到了c使公安人员找了好久，终于把他找到 d但公安人员毕竟发现了他2. 填入下文横线上的话，与上下文衔接最好的一项是（ ）有人说战争没什么好写，因为战争是丑的，是破坏的。假如社会上的一切都可以作为文艺作品的材料，不知为何单单把战争排除在外；假如文艺含有奖善惩恶的目的，那么，_ _，为什么不可以写呢?a写战争就是写善与恶的交锋 b战争正是善与恶的交锋c战争正是善与恶交锋的材料 d写战争用的就是善与恶交锋的材料3. 下面括号里的两种表述分别编为四组，恰当的一组是（ ）赵院长总保持着学者的风度，（脊背挺直，面容和蔼挺直的脊背，和蔼的面容），金丝眼镜后面一双含笑的眼睛，头发梳理得很整齐。细碎的阳光透过窗玻璃洒进来，给人一个迷离的感觉。（神思袅袅袅袅神思）遂飘到了瓦尔登湖。a b c d4. 填入下文横线上的句子，与上下文衔接恰当的一项是（ ）我们生活得太紧张了，_ _，让我们当然包括作家都能有几分松弛吧。我们的作家生活得太紧张了 作家生活得太紧张了 让文学给我们几分喜悦 让文学给我们送来一点清风 让文学给我们保留一块净土 让文学考核我们分辨美丑的能力a b c d5. 填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。_ _江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。这儿的景色真是美极了! 那儿的景色真美! 六和塔静静地矗立在钱塘江边， 六和塔在钱塘江边静静地矗立着， 帆影点点的江面上碧波粼粼， 江面上帆影点点，碧波粼粼，a b c d6. 填入下文横线上的几句话，恰当的一项是（ ）今年冬季气候反常，冬暖时间延长，导致荔枝普遍出现冬梢抽生现象。_ _。a如不控制好，会影响荔枝的高产稳产，因荔枝具有春无花，夏无果，冬来梢的特征b如不控制好，会影响荔枝的高产稳产，因荔枝具有“冬来梢，春无花，夏无果”的特征c因荔枝具有春无花，夏无果，冬来梢的特征，如不控制好，会影响荔枝的高产稳产d因荔枝具有冬来梢，春无花，夏无果的特征，如不控制好，会影响荔枝的高产稳产7.填入下文横线处的几句话，与上下文衔接恰当的是（ ）如果全社会都来吃国家的大锅水，_ _，水利建设也就失去了良性发展的可能。a不仅大量的地下水难以得到及时合理的开发，而且已有的水资源也得不到高效利用，广大农民也不可能有兴水、治水、节水的积极性b不仅已有的水资源得不到高效利用，而且大量的地下水难以得到及时合理的开发，广大农民也不可能有节水、治水、兴水的积极性c不仅大量的地下水难以得到及时合理的开发，而且已有的水资源也得不到高效利用，广大农民也不可能有节水、治水、兴水的积极性d不仅已有的水资源得不到高效利用，而且大量的地下水难以得到及时合理的开发，广大农民也不可能有兴水、治水、节水的积极性8. 填入下文划线处恰当的一句是（ ） “木桶理论、短板效应”的意思是：一个由很多块木板箍成的木桶，尽管绝大多数木板都很长，但并不能多盛水；而有一块木板很短的话，它的最大盛水量就只能达到最短的木板的上沿。著名教授陈鹏把制约游泳成绩的几个因素比做木板，_ _。a只有几个因素都突出，才能迅速提高运动员的整体成绩b如果一个因素欠缺，那将影响运动员的整体成绩c如果一个因素很突出，并不能迅速提高运动员的整体成绩d如果几个因素都欠缺，必将影响运动员的整体成绩9. 填入下文横线处正确的一项是（ ）7的言语+38的声音+55的表情=信息的全部表达，这是一位心理学家在论及人际交往时提出的公式。这个公式显示_ _ _。a人际交往中的信息沟通，非语言行为常常担当语言行为所不能担任的任务，甚至可以代替语言b人际交往中的信息沟通，绝大部分有赖于声音和表情等非语言交流，通过语言进行的不过百分之几c人际交往中，言语的得体，声音的和谐，表情的自然往往是相互作用的d人际交往中，言语行为和非言语行为对沟通信息的作用是相辅相成的10.填入下文划线处恰切的一项是（ ）自从我们搬到郊外以来，_ _。那短篱边牵延着的毛豆叶子，已露出枯黄的颜色来，白色的小野菊，一丛丛由草堆里攒出头来，还有小朵的黄花在凉劲的秋风中抖颤，这一景象，最易勾起人们的秋思，况且身在阿富汗呢?a天气逐渐清凉了 b异国秋色愈来愈浓了c秋风日渐凄冷了 d秋天的脚步愈来愈近了11. 依次为下列两副对联选填的词语，正确的一项是（ ）1936年鲁迅先生逝世时，美国作家斯诺撰写了一副挽联，托人送到鲁迅先生追悼会上。挽联是：译著尚未成书，惊闻陨星，_何人领呐喊?先生_作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨！1990年德高望重的徐向前元帅逝世，越共领导人黄文欢即书一联以悼之，挽联是： _ _军心暖，威震沙场敌胆寒。a寰宇 已经 同甘共苦 b中国 不幸 同甘共苦c中国 已经 身先士卒 d寰宇 不幸 身先士卒12. 填入划线处的句子与上下文衔接最好的一项是（ ）在脑髓进一步发展的同时，它的最密切的工具，即感觉器官，也进一步发展起来了。_ _，脑髓的发展也完全是和所有感觉器官的完善同时进行的。a正如语言的逐渐发展必然是和听觉器官的相应完善化同时进行的一样b正如听觉器官的逐渐发展必然是和语言相应完善化同时进行的一样c正如语言的相应完善化必然是和听觉器官的逐渐发展同时进行的一样d正如听觉器官的相应完善化必然是和语言的逐渐发展同时进行的一样语言连贯过关检测参考答案1. b 本句的陈述对象是杨宁。a、d项陈述对象换成了公安人员，c项后半句终于把他找到的陈述对象也是公安人员，只有b项和原文保持了一致，故选b。2.b 本题根据陈述对象的一致性原则判定选项。本句陈述对象是战争，a、d项换成了写战争，c项战争是材料不通，只有b项和题干的陈述对象保持一致，故选b。3.d 第一段话从前语境看是偏正句式，而是主谓句式，选，排除a、b，剩下c、d。第二段话从后语境看遂飘到了瓦尔登湖的陈述对象是神思，应为，排除c，选d。4.c 首先句式应保持一致，和前语境一致，排除b、d，剩下a、c。后语境有几分松弛，的落脚几分喜悦正好和它相吻合，而的落脚点明显和后语境不吻合，因此排除a，选c。5.a 这是1999年高考题，本题的后语境说江岸后面，它的前面肯定说江面上，应为，排除b、c，剩下a、d。说江面上，前面的落脚点必落江边，应为，选a。从整段话来看，去年夏天，我在杭州，这是回到家以后写的，应当用远指代词那儿，用这儿显然不对，第一句话应当是那儿景色真美，可以确定选a。6. b 本题是事理逻辑问题。首先承上普遍出现冬梢抽生现象说如不控制会带来严重后果，排除c、d，剩下a、b；从事理逻辑说冬来梢是春无花，夏无果的原因，其语脉必为冬来梢，春无花，夏无果，排除a，选b。7.b 本题是事理逻辑问题。首先大锅水造成对现有水资源的浪费，a、c项讲的是地下水的开发问题，造成不合逻辑，可排除；按事理逻辑，应先讲节水，再说治水，然后才是兴水，故排除d，选b。其实不用看题干，按事理逻辑应先讲对现有水资源的利用，再节水、治水、兴水，就可把题做对。8.b 本题应看选项和题干的叙述角度是否一致。这段话的叙述角度是说某一点欠缺对整体的影响，只要一个因素(一块木板)欠缺，就影响整体成绩(盛水量只能到最短)，其余木板有多长也无效。a、c项讲突出，不合语意；d项几个因素，不合语意。只有b项讲如果一个因素欠缺将会影响整体成绩，和题干的叙述角度完全一致，故选b。9.b 本题主要根据题干的表意判断选项。本题干说的是非语言行为和语言行为所占比例大小的问题。a项错在代替，非语言行为占比例多大，也不可能代替语言。c项题干没得体、和谐、自然的问题，如骂人不得体，但不影响信息传达。d项错在相辅相成，各占50也是相辅相成。本题问公式显示什么-它显示的是非语言行为和语言行为所占比例的大小，只有b项符合题干的表意，故选b。10.a 本题应考虑选项和题干的意境是否吻合。本段景物为深秋，意境萧瑟、凄清，抒发的是身处异邦者的乡愁，首先排除d，叶子枯黄，黄花在凉劲的秋风中抖颤是深秋，d项为夏末秋初；再排除b，秋色浓不能是枯黄、抖颤，这话带激情的赞美，和题干意境大相径庭。且诗言歌咏见景生情，作者写景时不会先说出异国来，先说普遍意义的悲秋、乡愁，再进一步说特殊-况且身在异国，如多情自古伤离别(普遍)，更哪堪冷落清秋节(特殊)。a、c项比较，a项天气清凉，天气外延大，适宜做领起句；c项秋风凄冷和后头凉劲的秋风重复。a项先说天气如何，再说秋风如何，和题干意境完全吻合，故选a。11.c 本题需要考虑背景因素的客观表意。第一段的背景因素是美国作家，必中国何人领呐喊，排除a、d；已经作古是对上联的尚未成书的，排除b。第二段