《英语报刊选读》大纲.doc

英语报刊选读教学大纲A Selective Reading of English Newspapers and Magazines一、课程基本信息课程名称：英语报刊选读学时数：32学时学分数： 2学分适用专业：英语专业先修课程：英语阅读、英语国家概况二、课程性质与目的课程性质：英语报刊选读是英语专业的一门语言文化类选修课程课程目的：通过本课程的学习，使学生能够对英语宣传媒介的常见形式能有所了解，并能正确理解新闻英语的特点，深入领会其语言规则，从而能够阅读有关时事的文章，提高阅读水平，同时也能看懂英语国家报刊中的政治评述，以进一步了解西方社会的政治、经济和文化。三、主要教学内容本课程的内容不应局限于教材内容，还应包括英美主要报刊、杂志中的时事评论、社论、政论、专题报道等方面的文章，题材要尽量广泛，涉及社会、政治、经济、环保、科技等方面。文章既要有一定的难度，又要兼顾趣味性、题材的多样性、内容的典型性、语言的丰富性以及时效性。学习内容不仅要包括语言难点的解说，而且要有问题思考、背景知识介绍，突出对现代英语的掌握和能力的培养。同时介绍有关新闻英语的知识，联系每篇文章语言的具体特点介绍标题、篇章、用词、句法、修辞和文体等各个方面。确保学生深入理解，提高学生的应用能力。四、教学时数分配本课程开设一个学期，共32学时，学时建议分配如下：主要章节学时建议第一章 英语报纸与新闻网站 2第二章 新闻英语的词汇与语法 4 第三章 标题的写法与种类 4 第四章 导言的写法与种类 2第五章 新闻报道正文 2 第六章 专题报道 4第七章 社论版和专栏版 4第八章 英语新闻阅读8.1 政治篇 28.2金融篇 28.3 社会篇 28.4 科技篇 28.5 娱乐篇 2五、教学基本要求与教学方式基本要求：1. 熟悉英美报刊文章的一般特点，掌握阅读英语报刊的技巧;2. 了解英语报刊的语言特色、新闻报道的内容结构以及现代英语的发展现状；3. 扩大知识面，加深对英美国家政治、经济、社会和文化等方面的认识。教学方式：本课程可介于精读和泛读之间进行讲授，以帮助学生理解和掌握课文内容为主，讲课时可交替使用英语和汉语。精读的目的是为了帮助学生去泛读未规定的教学内容。另外，要注重向学生介绍所涉及到的美英报刊的特点、报刊英语的风格等背景知识，以增加学生学习的趣味和积极性。六、主要教学要点与要求第一章 英语报纸与新闻网站 主要教学要点与要求：1了解主要英语报纸和新闻网站2熟悉英语报纸和新闻网站的版面3分析英语报纸的阅读习惯和版面编排第二章 新闻英语的词汇与语法1. 分析新闻英语词汇的特色2. 分析新闻英语的语法特色3. 分析新闻英语的语调特色第三章 标题的写法与种类1. 了解新闻标题的常见类型2. 分析新闻标题用词与语法第四章 导言的写法与种类1. 分析硬性新闻的导言结构与范例2. 分析软性新闻导言的常见写法与范例第五章 新闻报道正文1. 熟悉新闻报道正文结构2. 掌握阅读新闻报道正文的技巧第六章 专题报道1. 分析专题报道结构2. 比较新闻报道与专题报道的异同第七章 社论版和专栏版1. 分析社论与专栏的写法2. 熟悉社论与专栏的阅读方式3. 了解常见修辞方法第八章 英语新闻阅读1. 分析掌握政治类英语新闻阅读技巧与方法2. 分析掌握金融类英语新闻阅读技巧与方法3. 分析掌握社会类英语新闻阅读技巧与方法4. 分析掌握科技类英语新闻阅读技巧与方法5. 分析掌握娱乐类英语新闻阅读技巧与方法七、主要实践环节与要求本课程要求学生进行大量的课内外阅读实践，在广泛的阅读中熟悉英美报刊的新闻语体并扩大自身的词汇量，同时了解当代英美国家的社会、政治、文化、经济等人文背景。八、课程考核方式与要求1. 考核方式：本课程考核分为课程形成性考核和终结性考核两部分。其中，形成性考核30%， 包括课堂出勤、书面作业、课堂提问或讨论等；期终考试70%，考试方式为闭卷。2. 考核类型：识记、理解、简单运用、综合运用。重难点在于综合运用。3. 试题题型：词汇选择、句子理解、段落理解、快速阅读，阅读理解等。4. 认知层次比例：识记约10%， 理解约20%， 简单运用约30%， 综合运用约40%。九、建议教材与参考资源1.英美报刊文章阅读，周学艺主编，北京大学出版社，2007年。2.英文报刊导读，马建国，外语教学与研究出