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文档简介
年级：四年级主备人：刁建状二次备课：课时：一课时课题：商不变的规律课型：新授课学习目标1、 通过探索，发现商不变规律。2、 会运用商不变规律，进行除法的简便计算。重点：会运用商不变规律，进行除法的简便计算。学习流程1、 导入明标2、 复习旧知1、口算15050= 1500500= 6000300= 8000800= 1200200= 4200700=2、 口答70扩大多少倍是4900？（ ） 2300缩小多少倍是23？（ ）25扩大100倍是多少？（ ） 2500缩小100倍是多少？（ ）3、 探究展示被除数2448120240480除数48204080商 从左往右看，以第1组为标准，第2、3、4、5组同第1组比较，被除数和除数各有什么变化？商有什么变化？ 从右往左看，以第5组为标准，第4、3、2、1组同第5组比较，被除数和除数各有什么变化？商有什么变化？ 第2、3、4、5组和第1组比较：被除数和除数分别扩大了（ ）倍、（ ）倍、（ ）倍、（ ）倍，商（ ）。 第4、3、2、1组和第5组比较：被除数和除数分别缩小了（ ）倍、（ ）倍、（ ）倍、（ ）倍，商（ ）。4、 自我总结5、 课堂检测从上到下，根据第1题的商写出下面两题的商：（60） 729= 8 363= 12 804= 20 72090= 36030= 80040=
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