七年级生物下册 12.2 感受器和感觉器官（第2课时）课件 北师大版.ppt

第4单元生物圈中的人 第十二章人体的自我调节第2节感受器和感觉器官 第2课时耳 目录 contents 温故知新 自主预习 合作学习 归纳总结 学以致用 温故知新 目录 contents 温故知新 1 眼球由和组成 2 感觉包括视觉 听觉和 等 眼球壁 内容物 嗅觉 味觉 触觉 温度觉 痛觉 自主预习 目录 contents 自主预习 一 耳 教材p84 85 1 耳的各部分结构各有什么功能 收集声波 传送声波 接受声波 产生振动 维持鼓膜两侧气压的平衡 传递鼓膜振动到耳蜗 内有位觉感受器 与身体的平衡有关 内有听觉感受器 接收振动刺激而产生神经冲动 自主预习 二 听觉的形成 教材p84 85 1 耳是接受声音刺激的听觉器官外界的声波经过 传到中耳 引起 的振动 振动通过 传到内耳 刺激了 内的听觉细胞 这些细胞将声音转化为神经冲动 通过 传到 就产生了听觉 三 嗅觉 教材p85 86 嗅觉 1 感受器是 2 嗅觉的形成是在 3 特点 嗅觉很容易产生适应 外耳道 鼓膜 听小骨 耳蜗 听觉神经 大脑的听觉中枢 嗅粘膜 大脑皮层 自主预习 四 味觉 教材p86 87 味觉 1 感受器是 2 四种基本觉 其中舌尖对最敏感 舌的外侧对最敏感 舌根对最敏感 舌尖上的味蕾 酸 甜 苦 咸 甜咸 酸 苦 自主预习 五 触觉 教材p87 88 1 触觉 我们与外界物体接触时 都会不同程度感觉到物体的存在 甚至可能对物体的形状 硬度 光滑等情况作出一定的判断 这就是触觉 2 触觉的最敏感的部位是 等处 唇 鼻尖 舌尖 自主预习 六 温度觉 教材p88 89 1 温度觉 当我们接触外界物体时 当外界物体使皮肤温度下降 会感觉 冷 当外界物体使皮肤温度上升 会感觉 热 这就是温度觉 感受冷与热的感受器分别为与 皮肤冷觉神经末梢 皮肤温觉神经末梢 合作学习 目录 contents 探究一耳的结构探究二听觉的形成探究三人体的其他感受器 合作学习 探究一耳的结构耳 耳朵 是动物接收声波及维持身体平衡与识别位置的器官 为动物提供听觉 在大部份的哺乳类动物中 外露在身体外的部分又称为耳壳 也是第一个接收声音的部分 观察耳的模型或图片 思考下列问题 1 完成下图的相关填空 横线上写结构名称 旁边填写主要功能 合作学习 前庭 半规管 头部位置变动感受器 鼓室 外耳道 鼓膜 接受声波产生振动 咽鼓管 耳廊 耳蜗 听觉感受器 将声波振动转化为神经冲动 位听神经 合作学习 探究二 听觉的形成1 某人失聪 没有听觉能力 后 经检查 医生判定耳的结构没有损伤 请写出听觉形成的过程 并探究其发病部位可能是什么结构 听觉的形成 外界声波 外耳道 鼓膜 听小骨 耳蜗 声音感受器 位听神经 大脑皮层听觉中枢 形成听觉 根据听觉形成路径分析 此人耳的结构无损但失聪 表明其发病部位可能是位听神经或者大脑皮层听觉中枢 合作学习 2 耳聋的原因 根据听觉形成的过程可知 耳内的 和 结构损伤 都可导致耳聋 鼓膜 耳蜗 位听神经 大脑皮层听觉中枢 合作学习 探究三人体的其他感受器 冬天的某日 小珊放学回家 刚进门就闻到从厨房飘出的妈妈煎鱼的香味 她高兴的跑过去想尝尝这美味 却被妈妈叫去先洗手 小珊打开水龙头洗手 水真冻 以上这段文字 描述了小珊的哪几种感受器 人体各种感觉的存在对人在自然界的生存有什么意义 嗅觉 味觉 触觉 温度觉 意义略 归纳总结 目录 contents 4 归纳总结 1 耳的结构 归纳总结 归纳总结 2 听觉的形成 外界声波 外耳道 鼓膜 听小骨 耳蜗 声音感受器 位听神经 大脑皮层听觉中枢 形成听觉3 味觉及其最敏感的部位 酸 舌的外侧甜 舌尖咸 舌尖苦 舌根4 嗅觉感受器 嗅黏膜 嗅觉有适应性 5 触觉 人体最敏感的部位是唇 舌尖 鼻尖 肢体的腹侧面比相对应的背侧面触觉要敏感 归纳总结 6 温度觉 冷感受器 感受冷刺激的感受器 温感受器 感受温刺激的感受器 注意 视觉感受器 视网膜听觉感受器 耳蜗头部位置感受器 前庭和半规管嗅觉感受器 嗅黏膜味觉感受器 味蕾 学以致用 目录 contents 5 学以致用 a a 预习检测1 不少年轻人骑车时喜欢带耳机听音乐 这样不仅容易发生交通事故 而且长期如此容易损伤对声波敏感的感觉细胞 导致听力下降 对声波敏感的感觉细胞位于 a 耳蜗b 前庭c 半规管d 鼓膜2 在人耳结构中 人体感知自身运动状态和头在空间位置变化的感受器是 a 听小骨 听觉神经b 鼓膜 听小骨c 半规管 前庭d 耳蜗 听觉神经 c 学以致用 3 没声音 再好的戏也出不来 这是一句经典的广告词 声音在我们的生活中扮演着重要的角色 声波传入人耳的顺序是 a 外耳道 鼓膜 耳蜗 听小骨 听觉声神经b 外耳道 耳蜗 听小骨 鼓膜 听觉声神经c 外耳道 鼓膜 听小骨 耳蜗 听觉声神经d 外耳道 鼓膜 耳蜗 听小骨 听觉声神经 c 学以致用 4 引起中耳发生炎症的细菌进入中耳 一般通过的结构是 a 咽鼓管b 外耳道c 内耳d 咽喉部5 遇到巨大声响时 要迅速张口闭嘴并用双手堵耳 这样做是为了 a 避免震破外耳道b 保持鼓膜内外气压平衡c 避免震破d 避免震破鼓膜 a b 学以致用 6 下列关于耳的结构的叙述 不正确的是 a 鼓膜 听小骨和鼓室组成中耳b 耳蜗内具有听觉感受器c 前庭和半规管与维持身体平衡有关d 咽鼓管能够传导声波7 用手掌托住耳廓后边 会感到前方传来的声音变大 这说明耳廓能够 a 产生声波b 传递声波c 收集声波d 感受声波态系统 d c 学以致用 b 能力提升8 保护好眼与耳有利于准确的获取信息 关于眼与耳说法错误的是 a 远视眼配戴凸透镜加以矫正b 人的视网膜上有感光细胞c 人的耳蜗内有听神经d 遇到巨大声响时应迅速张口 c 学以致用 9 当遇到巨大声响时 为保护鼓膜 应该 迅速张口 迅速闭嘴 张口 双手堵耳 闭嘴 双手堵耳a b c d 10 当你在 打呵欠 时 会听不清或听不到别人对你说的话 其主要原因是 打呵欠 影响了 a 鼓膜的振动b 听小骨的振动c 听觉感受器对刺激的接受d 神经冲动的传导 a a 学以致用 11 图示耳的结构 下列有关耳的叙述 不正确的是 a 长时间戴耳机听音乐 会对 2 造成损伤b 晕车与 4 对头部位置变化过于敏感有关c 人的听觉感受器和形成听觉的部位都是 6 d 鼻咽部感染 病菌可通过咽鼓管引发中耳炎 c 学以致用 12 盲人 阅读盲文 是通过皮肤的触摸来感受的 都参与盲人 读 懂文章含义的神经中枢是 a 触觉中枢和味觉中枢b 运动中枢和听觉中枢c 触觉中枢和语言中枢d 运动中枢和嗅觉中枢 c 学以致用 13 3月3日是全国爱耳日 下列有关耳的叙述不正确的是 a 听觉形成的部位是在耳蜗b 鼻咽部感染时病菌可通过咽鼓管进入中耳 引起中耳炎c 长时间戴耳机听音乐 会对鼓膜造成损伤d 前庭和半规管可以感知头部位置变动 a 学以致用 14 当人患了重感冒时 虽然身体很虚弱 却不想吃饭菜 平时最爱吃的菜也觉得没有味道 这是因为 a 患感冒时 味觉不灵敏b 鼻塞症状造成嗅觉失灵c 多种感受器都受到影响d 感冒药的味道影响味蕾的敏感度15 四种基本味觉是 a 酸 甜 苦 辣b 酸 甜 咸 辣c 咸 甜 苦 涩d 酸 甜 苦 咸 c d 学以致用 16 古人说 入芝兰之室久而不闻其香 入鲍鱼之肆久而不闻其臭 从生物学观点来看 这种现象说明 a 人的嗅觉器官不发达b 人的嗅觉器官容易适应c 人的嗅觉器官容易疲劳d 人的嗅觉器官容易破坏 b 学以致用 c 挑战中考17 2015 广东 图是耳的结构 其中能够接受声波刺激产生神经冲动的是 a b c d b 学以致用 18 2015 孝感 揉眼睛 抠鼻孔 掏耳道是某些人的 习惯动作 评价这些习惯 说法正确的是 a 这些习惯对人的健康都是有益处的b 有的人揉眼后眼球发红 说明他