高中政治 第二单元 探索世界与追求真理 6.2 在实践中追求和发展真理课件 新人教版必修4.ppt

第二框在实践中追求和发展真理 一 真理是客观的1 真理的含义 2 真理的客观性 二 真理是具体的有条件的 三 追求真理是一个过程 探究点一 探究点二 探究点一真理的特点互动探究 记住乡愁 的播出引发社会强烈反响 古建筑学者将其誉为中国传统文化的 立体的教科书 现成的博物馆 历史学者认为 记住乡愁 呈现了一幅生动的乡村历史画卷 民俗学者从节目中发现了一个个非物质文化遗产的 活化石 社会学者强调吸取传统乡村社会治理的智慧和经验 探究点一 探究点二 不同人对同一事物有不同的感受 这是否违背真理的客观性 为什么 提示 1 不违背 2 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴 是人们对客观事物及其规律的正确反映 真理最基本的属性是客观性 是说真理的内容是客观的 检验真理的标准也是客观的 凡是能够经得起实践的检验 得到实践的证实 主观同客观相符合的认识就是真理 认识是主体对客体的能动反映 由于人们的立场 观点和方法不同 每个人的知识结构 认识能力和认识水平不同 对同一确定的对象会产生多种不同的认识 但是 其中只能有一种正确的认识 即真理只有一个 探究点一 探究点二 解惑提高1 正确理解真理的客观性 1 真理作为一种认识 其形式是主观的 属于意识的范畴 不能认为真理是客观实在 但真理的内容是客观的 因此真理是主观形式与客观内容的统一 客观性是真理最基本的属性 2 真理的客观性的内涵包括两方面 一是真理内容的客观性 即真理本身包含着不以人的意志为转移的客观内容 二是真理检验标准的客观性 真理是实践检验的结果 实践本身是一种客观物质性活动 3 真理内容的客观性 决定了在同一时间 地点和条件下 对同一事物的真理性的认识只有一个 同时 真理的客观性也决定了必须反对主观真理 探究点一 探究点二 2 真理的客观性与真理的具体性 条件性的关系它们是辩证统一的关系 不能将其对立起来 1 真理的客观性强调了真理只有一个 是指在一定的条件下 真理是绝对的 唯一的 不以人的意志为转移的 2 真理的具体性 条件性强调了真理的相对性 是指随着条件和范围的变化 真理也要随之发生变化 否则就会成为谬误 但随着条件和范围的变化而变化的这种真理性认识 同样具有客观性 其内容是不以人的意志为转移的 探究点一 探究点二 典例剖析 例题1 读到唐代诗人白居易的 钱塘湖春行 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 一句时 小华觉得诗人写错了 应该深草才能没马蹄 后经查阅才明白诗人描写的是早春景象 浅草 是刚生长出来的草 才能 是刚刚好的意思 由此可见 a 真理总是相对而言的b 纠正谬误是获得真理的基础c 真理是具体的有条件的d 超越历史条件才能获得真理 审题 探究点一 探究点二 答案 c 探究点一 探究点二 探究点二认识的反复性 无限性和上升性互动探究 一位诗人曾用生动的语言表述了 错误 的自白 我不是魔鬼 不是恶棍 每个喜欢探索和追求的人都是我终生相许 棒打不散的情人 我总是先给他们一分荒谬 两分不幸 再给他们三分收获 四分欢欣 我总是在阵痛中分娩着聪明 探究点一 探究点二 上述材料表明认识发展具有什么特点 你知道其中的原因吗 提示 1 上述材料表明认识发展具有反复性 无限性和上升性 2 人们追求真理的过程并不是一帆风顺的 认识受到各种条件的限制 这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识 再从认识到实践的多次反复才能完成 认识的对象是无限的变化着的物质世界 作为认识主体的人类是世代延续的 作为认识基础的社会实践是不断发展的 因此 人类认识是无限发展的 追求真理是一个永无止境的过程 探究点一 探究点二 解惑提高1 认识具有反复性 1 含义 人们追求真理的过程并不是一帆风顺的 认识受到各种条件的限制 这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识 再从认识到实践的多次反复才能完成 2 原因 从认识的主体来看 人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制 总要受到不同的立场 观点 方法 知识水平 思维能力 生理素质等条件的限制 从认识的客体来看 客观事物是复杂的 变化着的 其本质的暴露和展现也有一个过程 探究点一 探究点二 2 认识具有无限性 1 含义 人类认识是无限发展的 追求真理是一个永无止境的过程 2 原因 从认识的对象看 认识的对象是无限的变化着的物质世界 从认识的主体看 作为认识主体的人类是世代延续的 从认识的基础看 作为认识基础的社会实践是不断发展的 3 追求真理是一个永无止境的过程 1 原理 认识具有反复性 认识具有无限性 从实践到认识 从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程 真理永远不会停止前进的步伐 它在发展中不断地超越自身 2 方法论 与时俱进 开拓创新 在实践中认识和发现真理 在实践中检验和发展真理 是我们不懈的追求和永恒的使命 探究点一 探究点二 典例剖析 例题2 过去科学家们一直认为 抑制性突触要比兴奋性突触简单 因为这些突触结构中的蛋白种类相对较少 2016年 美国杜克大学研究人员利用一种新型生物识别技术 在抑制性突触中找到了超过百种过去没有发现的蛋白 这一发现不仅为治疗大脑疾病提供了新线索 同时也表明对抑制性突