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小学部 一 年级语文集体备课教案2012年 10 月 11 日年级一年级主备人黄 倩课型新授课时2课时 备课成员杨静、黄兰兰、楼晓玲、聂宾清、于丽波课题ao ou iu教学目标1. 学会复韵母ao ou iu及其四声，读准音，认清形，正确书写。2. 学习声母与ao ou iu组成的音节，能准确拼读音节。3. 认识8个生字，能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌。重点难点复韵母的字母组成和发音。教学准备多媒体课件教学过程设计教学过程设计第一课时一、激趣导入，复习复韵母ai ei ui1.同学们，清早起来我们已经去早锻炼了，可是拼音王国的小拼音们还没有锻炼呢，让我们一起来喊他们做操吧！（课件出示单韵母a o e i u ） 一起读：张大嘴巴a a a圆圆嘴巴o o o扁扁嘴巴e e e牙齿对齐i i i嘴巴突出u u u像吹笛子 2.让我们请复韵母们也出来做操吧！（课件出示复韵母ai ei ui）（1）谁还记得，我们是怎样发出ai的音的？ei ui呢？从a快速滑向i，就是ai。从e快速滑向i, 就是ei。从u快速滑向i，就是ui。（2）我们一起来，让老师看到你口型的滑动。记住这个发音小窍门，今天课堂上，我们还要用到它。二、学习复韵母ao ou iu的发音 同学们，刚才我们做操的时候还有三位陌生的小朋友站在旁边看，他们刚才悄悄地跟老师说他们也想和你们一起来做操，你们愿意吗？好，那就让我们来认识认识他们吧！（一）学习复韵母ao1.同学们，看到这幅图你想到了什么？（课件出示：奥运五环）2.根据学生回答引出：奥运的奥的第一声就是今天要学的第一个新朋友的读音ao。3.指导读音：从a快速地滑向o。请大家注意看老师的口型，注意听老师的发音（师范读：ao），谁能读？4.指名读，齐读。（二）学习复韵母ou1.同学们你在图上看到了什么？2.根据学生回答引出：藕的第一声就是第二个新朋友ou。3.指导读音：从o快速地滑向u。请大家注意看老师的口形，注意听老师的发音（师范读：ou），谁能读？4.指名读，齐读。（三）学习复韵母iu1.同学们你在图上看到了什么？2.根据学生回答引出：游泳的游的第一声就是第三个新朋友iu。3.指导读音：从i快速地滑向u。请大家注意看老师的口形，注意听老师的发音（师范读：iu），谁能读？4.指名读，齐读。5.区分iu和ui。小i在前iu iu iu，小u在前ui ui ui。小结：ao ou iu他们住在哪个韵母小屋里？（复韵母）再来跟他们打声招呼吧。 三、学习复韵母ao ou iu的四声1.同学们ao ou iu的四声兄妹们也来到了我们中间，他们就在我们的书里，请同学们快速打开书本28页，找到他们。2自己用手指着读一读。3指名读，相机纠正。4看着老师手里的字母卡片打乱顺序读，开小火车读。四、学习复韵母ao ou iu与声母组成的音节 1.读得真好，把老朋友们也吸引来了，快看他们都是谁？（看老师手里的字母卡片读声母，注意声母要读得又轻又短。） 2这些声母和复韵母ao ou iu肩并肩站在一起组成了很多新的音节，请同学们在书本中找到，自己先来读一读。 3.谁想向大家展示一下你的拼读本领？（课件出示拼音看一个读一个，相机纠正。）4.重点：三拼音节。说说拼读的方法：声轻介短韵母响。男生女生比读。5.开火车读带声调的音节。6.小游戏：小朋友们看大屏幕上的音节，不要用嘴巴说出来，用你的动作表示出来。让老师来