安徽省马鞍山市当涂县八年级生物上学期期末试卷（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年安徽省马鞍山市当涂县八年级（上）期末生物试卷一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）1用解剖针刺激水螅身体的任何一个部位，发现水螅全身都会收缩，这说明生物具有什么特征（）a新陈代谢b能够运c遗传和变异d应激性2人很可能感染蛔虫病的生活习惯是（）喝白开水 喝生水 睡懒觉 随地大便 不勤洗手 不勤漱口abcd3在观察蚯蚓时，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，其目的是（）a保持体表光滑b便于测量运动轨迹c便于观察刚毛的活动d保持体表湿润，利于呼吸4河蚌能形成珍珠的结构是（）a贝壳b外套膜c珍珠层d斧足5把蝗虫头部浸入水中，短时间内不会死亡，其原因是蝗虫可以（）a肺呼吸b鳃呼吸c气管呼吸d不呼吸6下列水产品中，属于鱼类的是（）甲鱼；黄鳝；鲫鱼；鲸鱼；鳙鱼；墨鱼；鲍鱼；娃娃鱼；鳄鱼；鱿鱼abcd7水由鱼的口进入，经鱼鳃、鳃盖后缘流出时，溶解的气体成分的变化是（）a氧含量减少，二氧化碳含量增高b氧含量增高，二氧化碳含量减少c氧、二氧化碳含量都增高d氧、二氧化碳含量都减少8爬行动物是指（）a能在陆地上爬着行走的动物b体表有鳞片，用肺呼吸，在陆上产卵，卵外有坚韧卵壳的一类脊椎动物c体表有鳞片或硬壳的动物d四肢短小，行动缓慢的动物9青蛙是田园卫士，是人类的好朋友，我们要保护青蛙下列有关青蛙的叙中，错误的是（）a幼体生活在水中，成体水陆两栖b幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸c雌雄异体，受精作用在体内进行d幼体与成体差异很大，其发育过程为变态发育10鸟类与其他动物最主要的区别是（）体表有羽毛 前肢变为翼 用肺呼吸并用气囊辅助呼吸 心脏四腔 体温恒定 卵生，体内受精abcd11以下关于胎生、哺乳的叙述，不正确的是（）a绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代b哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件c胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率d胎生提高了哺乳动物的产仔率12下列哪项不是草食性哺乳动物所具有的特征？（）a犬齿发达b消化道长c盲肠发达d臼齿发达13一块骨骼肌可以看成是（）a一个细胞b一种组织c一种器官d一个系统14关节的什么结构，既能减少运动时关节面的相互摩擦，又能缓冲运动时的震动（）a关节面b关节软骨c滑液d关节囊15我国有些生物资源很贫乏下列生物在世界上占百分比相对较少的是（）a鸟类b爬行类c鱼类d被子植物16在社会行为中，群体中的分工合作需要进行信息交流，群体成员之间常用动物“语言”来联系，下面有关动物“语言”的描述，正确的是（）a动物的“语言”就是指动物之间有联系作用的声音b动物之间交流思想、感情的信息c动物之间具有传递信息作用的动作、声音、形体姿态、气味等信号d动物的各种行为17家鼠是同学们熟悉的动物，下列对于家鼠的认识不正确的是（）a家鼠在食物链或食物网中占据一环，过多过少对生态系统都会产生不良影响b家鼠在帮助植物传播果实和种子方面有一定作用c家鼠能传播疾病，对人类有害，必须彻底消灭干净d家鼠是生态系统中的消费者18细菌虽小，但是在我们的周围无处不在，数量巨大下列哪项与此无关（）a繁殖速度快b没有成行的细胞核c芽孢能抵抗恶劣的环境d芽孢小而且轻，能够随风飘散19下列不属于先天性行为的是（）a猫捉老鼠b公鸡报晓c蚂蚁搬家d老马识途20青霉是因为颜色而得名，其颜色来自（）a绿色菌丝b青绿色孢子c菌丝中含叶绿素d灰尘21食品保存应当注意（）高温低温保水加工减少水分暴露在空气中隔绝空气abcd22某课外活动小组采集到一种植物，小组成员经过观察分析知道该种植物有以下特征种子外面有果皮子叶一枚根系发达由此可确定该种植物属于（）a种子植物b裸子植物c苔藓植物d单子叶植物23有关分类单位的叙述，正确的是（）a分类单位越大，所包含的生物种类越少b分类单位越小，所包含生物间的共同特征越多c分类单位越大，生物亲缘关系 越近d分类单位越小，与所包含的生物的共同特征多少无关24提出生物命名法双名法的是（）a达尔文b李时珍c袁隆平d林奈25造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是（）a自然选择b物种退化c人类对野生动植物资源的开发的利用d人类对野生动植物的过渡狩猎和采伐，对栖息地环境的污染和改变二、判断题（每小题1，共5）26具有社会行为的动物群体中，往往是年长者为“首领”（判断对错）27最简单的动作可只由一块骨骼肌参与完成，如上颌不动，下颌运动（判断对错）28节肢动物是动物界中种类最多，分布最广的一门动物（判断对错）29裸子植物最丰富的国家是美国（判断对错）30被誉为“微生物之父”的是巴斯德（判断对错）三、连线题（共5分）31将下列动物与其所属种类用线连起来四、简答题（每空2分，40分）32自然界除了水循环和氧循环之外，还有一种重要的物质循环碳循环以下是有关碳循环的图解，图中co2代表二氧化碳，h2o代表水据图回答下列问题：（1）图中分别代表两种重要的生理作用代表的是作用代表的是作用（2）图中分别代表哪类生物？代表的是代表的是（3）这说明在自然界能量单向递减，物质能33图a是某种细菌的结构示意图，图b表示不同细菌在培养基上生长的情况，请据图回答下列问题：（1）控制物质进出细菌的结构是（2）在图b中，我们肉眼看见的不是一个一个的细菌，而是（3）的化学本质是这种物质（4）细菌通常是靠进行生殖的（5）根瘤菌和豆科植物形成的种间关系是34阅读分析下面的资料回答问题：20世纪50年代生活在在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾，世界卫生组织采取了一种简单的也是直截了当的解决方法：喷洒ddt蚊子死了，疟疾也得到了控制可是没多久，大范围的后遗症出现了由于ddt同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌小黄蜂，导致人们的房屋纷纷倒塌同时，ddt毒死的虫子后来成为壁虎的粮食，壁虎又被猫吃掉，对猫造成杀伤，猫数量的减少又导致了老鼠的大量繁殖在有可能大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险时，世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14000只活猫，英国皇家空军执行了一次奇特的任务“降猫行动”（1）蚊子属于昆虫，昆虫身体由、胸、三部分构成（2）在壁虎和老鼠这两种生物中，属于恒温动物（3）通过对以上资料的分析，你认为人类为什么不能随意灭杀某种动物？35下面是某实验小组在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计材料用具：一截劈开的竹筒（长15cm）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管实验步骤：在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂放在两滴水之间的中点用放大镜观察蚂蚁的觅食行为请根据以上实验设计回答下列问题：（1）本实验的假设是（2）本实验的变量是糖（3）对实验结果的预测和分析：预测：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则不能说明预测：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明（4）本实验设计的不足之处主要是（5）蚂蚁这种实验动物的体表具有坚韧的，它有保护和防止体内水分蒸发的作用2015-2016学年安徽省马鞍山市当涂县八年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）1用解剖针刺激水螅身体的任何一个部位，发现水螅全身都会收缩，这说明生物具有什么特征（）a新陈代谢b能够运c遗传和变异d应激性【考点】生物的特征【分析】此题考查的知识点是生物的特征解答时结合题意从生物的特征切入【解答】解：生物的特征主要有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应用解剖针刺激水螅身体的任何一个部位，发现水螅全身都会收缩，这说明生物具有对外界刺激作出反应生的特征故选：d【点评】解此题的关键是理解生物的特征2人很可能感染蛔虫病的生活习惯是（）喝白开水 喝生水 睡懒觉 随地大便 不勤洗手 不勤漱口abcd【考点】生物的基本常识【分析】蛔虫病是一种常见的传染病，传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点，病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称其中有细菌、病毒、真菌（如引起黄癣病的霉菌）、原虫（如疟原虫）、蠕虫（如蛔虫）以及螨类（如疥螨）等【解答】解：蛔虫病是一种消化道传染病，注意个人卫生，养成良好个人卫生习惯，饭前便后洗手；不饮生水，不食不清洁的瓜果；勤剪指甲；不随地大便等对餐馆及饮食店等，应定期进行卫生标准化检查，禁止生水制作饮料等加强粪便管理搞好环境卫生，对粪便进行无害化处理，不用生粪便施肥等使用无害化人粪做肥料，防止粪便污染环境是切断蛔虫传播途径的重要措施综上所述，喝生水、随地大便、不勤洗手，可能会感染蛔虫病故选：b【点评】解答此题的关键是了解蛔虫病属于消化道传染病，明确该病的传染途径3在观察蚯蚓时，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，其目的是（）a保持体表光滑b便于测量运动轨迹c便于观察刚毛的活动d保持体表湿润，利于呼吸【考点】探究蚯蚓的运动【专题】热点问题；归纳推理；动物的运动系统专题【分析】蚯蚓的气体交换是通过体表完成的【解答】解：蚯蚓呼吸的是空气中的氧气氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的观察蚯蚓时，要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，其目的维持蚯蚓的正常呼吸故选：d【点评】掌握蚯蚓的呼吸是解题的关键4河蚌能形成珍珠的结构是（）a贝壳b外套膜c珍珠层d斧足【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系【分析】河蚌属于软体动物，身体柔软，有外套膜，能分泌珍珠质形成贝壳，据此解答【解答】解：蛤蚌具有左右两瓣贝壳，背缘绞合，腹部分离，贝壳内软体部主要有外套膜、内脏团、足等，外套膜位于体之两侧，与同侧贝壳紧贴，构成外套腔当我们掰开一个河蚌的壳后就可看到贴在贝壳上的这一片状结构蛤、蚌类的贝壳的结构分三层，外层为角质层，中层为棱柱层这两层是外套膜边缘分泌而成的，最里面一层，也就是我们可以看到的最里面的与珍珠光泽类似的一层，叫做珍珠层珍珠层是由外套膜全部表面分泌的珍珠质而构成的从以上可看出外套膜有分泌珍珠质的功能 当蚌壳张开的时候，如果恰好有沙粒或寄生虫等异物进入蛤、蚌那坚硬的小房子，处在了外套膜与贝壳中间，没办法把它排出来，沙粒等异物就会不断刺激该处的外套膜，则该处外套膜的上皮组织就会赶快分泌出珍珠质来把它包围起来，形成珍珠囊，包了一层又一层，久而久之，就在沙粒等异物外面包上一层厚厚的珍珠质，于是就形成了一粒粒的珍珠另外一种情况，则是蛤、蚌自己的有关组织发生病变，导致细胞分裂，接着包上自己所分泌的有机物质，渐渐陷入外套膜，自然而然地形成了珍珠 故选：b【点评】解答此题的关键是掌握软体动物的主要特征，了解外套膜的特点及功能5把蝗虫头部浸入水中，短时间内不会死亡，其原因是蝗虫可以（）a肺呼吸b鳃呼吸c气管呼吸d不呼吸【考点】节肢动物 蝗虫的主要特征【专题】归纳推理；生物的分类【分析】昆虫靠气管进行气体交换，气门是进入体内的门户，位于胸腹部，据此答题【解答】解：蝗虫是一种典型的节肢动物，躯体分头部、胸部和腹部，蝗虫用气管呼吸空气中的氧气，气体进出的门户是气门，气门分布在从中胸到腹部第八节之间共10对，所以把蝗虫的头部置于水中几小时，它不会窒息而死故选：c【点评】解答此类题目的关键是记住蝗虫气门的分布6下列水产品中，属于鱼类的是（）甲鱼；黄鳝；鲫鱼；鲸鱼；鳙鱼；墨鱼；鲍鱼；娃娃鱼；鳄鱼；鱿鱼abcd【考点】鱼类的主要特征【分析】本题考查鱼类的主要特征鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，据此答题【解答】解：鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，符合鱼类的特征，属于鱼类，甲鱼和鳄鱼卵生，用肺呼吸，为爬行动物；鲸鱼具有胎生、哺乳的特点，属于哺乳动物；鲸鱼虽然外表像鱼，但并不是鱼，而是一类哺乳动物，娃娃鱼幼体时用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在山上水中，但是用肺呼吸，心脏二心房一心室为两栖动物；墨鱼是乌贼的俗称和鱿鱼身体柔软，有外套膜，贝壳退化，属于软体动物；鲍鱼的身体柔软、外套膜、体外有贝壳，用鳃呼吸，因此属于软体动物故选：c【点评】关键知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳7水由鱼的口进入，经鱼鳃、鳃盖后缘流出时，溶解的气体成分的变化是（）a氧含量减少，二氧化碳含量增高b氧含量增高，二氧化碳含量减少c氧、二氧化碳含量都增高d氧、二氧化碳含量都减少【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点【分析】本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点鱼总是不停地大口吞水这主要是在呼吸【解答】解：鱼类终生生活在水中，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以水由鱼的口进入，经鱼鳃、鳃盖后缘流出时，溶解的气体成分的变化是氧含量减少，二氧化碳含量增高故选：a【点评】鱼是通过口和鳃盖后缘不停地相互交替张开和紧闭来完成水的通过，进而完成呼吸的8爬行动物是指（）a能在陆地上爬着行走的动物b体表有鳞片，用肺呼吸，在陆上产卵，卵外有坚韧卵壳的一类脊椎动物c体表有鳞片或硬壳的动物d四肢短小，行动缓慢的动物【考点】爬行动物的主要特征【分析】爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，在陆地上产卵，卵生，外面有坚硬的卵壳保护着爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物【解答】解：a、能在陆地上爬着行走的动物，不一定是爬行动物，如蟾蜍，a错误；b、体表有鳞片，用肺呼吸，在陆上产卵，卵外有坚韧卵壳的一类脊椎动物，是爬行动物的特征，b正确；c、体表有鳞片或硬壳的动物，是爬行动物的特点，但不能作为判断是爬行动物的依据，c错误；d、四肢短小，行动缓慢的动物，不是爬行动物的特点，d错误故选：b【点评】解答此题的关键是熟练掌握爬行动物的主要特征，属基础性的题目9青蛙是田园卫士，是人类的好朋友，我们要保护青蛙下列有关青蛙的叙中，错误的是（）a幼体生活在水中，成体水陆两栖b幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸c雌雄异体，受精作用在体内进行d幼体与成体差异很大，其发育过程为变态发育【考点】两栖动物的主要特征；两栖动物的生殖和发育过程【分析】本题考查两栖动物的生殖和发育的相关内容据此分析解答【解答】解：两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸两栖动物的幼体与成体差异很大，其发育过程为变态发育青蛙的生殖特点是雌雄异体、水中受精，属于卵生因此，青蛙的受精作用是在体外进行的在繁殖的时间大约在每年四月中下旬在生殖过程中，蛙类有一个非常特殊的现象抱对，主要是通过抱对，可以促使雌蛙排卵一般蛙类都在水中产卵、受精，卵孵化后变成蝌蚪，在水中生活，然后变成幼蛙登陆活动故选c【点评】解答此类题目的关键是知道青蛙雌雄异体、生殖方式为卵生，水中受精10鸟类与其他动物最主要的区别是（）体表有羽毛 前肢变为翼 用肺呼吸并用气囊辅助呼吸 心脏四腔 体温恒定 卵生，体内受精abcd【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点【分析】本题考查鸟类适于空中飞行的特点鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸【解答】解：鸟类有许多地方适于其在空中飞行：1、鸟的身体呈流线型，体表被有羽毛，这样可以减少空气阻力前肢特化成翼，宽大的翼又增加了飞行的升力，所以，鸟类可以不用扇动翅膀就可以滑翔很远的距离2、鸟的骨胳中空，重量很轻；鸟没有牙齿，直肠很短而且不储存粪便，可以减轻身体的重量3、鸟类不仅有肺而且有气囊，双重呼吸提高呼吸的效率，可以提供充足的氧气，产生大量的热能适应飞行的需要鸟类的胸肌特别发达，可以有力地带动翅膀扇动，提供强大的动力4、鸟的食量特别大，可以保证飞行时能量的供应鸟类的循环系统发达，供血充足，可以保证肌肉中氧气和能量的供应可见体表有羽毛、前肢变为翼、用肺呼吸并用气囊辅助呼吸这是鸟类特有的而心脏四腔、体温恒定哺乳动物同样具有卵生，体内受精这一特点与爬行动物相同故选：a【点评】鸟类的身体结构和生理特点是与它的飞行生活相适应的，这是长期自然选择的结果11以下关于胎生、哺乳的叙述，不正确的是（）a绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代b哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件c胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率d胎生提高了哺乳动物的产仔率【考点】哺乳动物的主要特征【分析】乳动物的生殖方式为胎生，幼崽出生时已经基本发育完整，所以不易受到天敌的攻击，能大大提高后代的成活率，增加对陆地生活的适应能力据此解答【解答】解：哺乳动物在繁殖期间哺乳动物雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物，这大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力与胎生提高了哺乳动物的产仔率无关，故选项d说法错误故选：d【点评】关键知道胎生可以提高提高后代的成活率，增加对陆地生活的适应能力12下列哪项不是草食性哺乳动物所具有的特征？（）a犬齿发达b消化道长c盲肠发达d臼齿发达【考点】家兔的形态结构和生理特点；陆生动物及其与环境相适应的特征【分析】此题可从草食性哺乳动物的特征来解答【解答】解：a、犬齿发达，更有利于肉食性哺乳动物，因为犬齿的主要作用是撕裂食物，故符合题意b、由于他们不吃迅速腐败的食物，并且他们的食物可在消化管道内停留较长的时间，所以他们拥有较长的消化系统，他们的肠子是身体的十倍长，不符合题意c、盲肠主要消化草纤维，草食性动物盲肠发达，故不符合题意d、草食动物拥有二十四颗臼齿，主要是磨碎食物，这是不同于肉食动物上下的动作，故不符合题意故选：a【点评】草食性哺乳动物和肉食性哺乳动物的特征，草食性哺乳动物有消化道长；盲肠发；臼齿发达等特点13一块骨骼肌可以看成是（）a一个细胞b一种组织c一种器官d一个系统【考点】细胞、组织、器官、系统的概念【分析】动物体一般是由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，再由系统构成一个完整的动物体区分细胞、组织、器官、系统，分析作答【解答】解：一块骨骼肌最外面的膜属于结缔组织膜，肌腹主要是由长纺锤状的肌肉细胞构成的，属于肌肉组织，内外布满了丰富的血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，可见一块骨骼肌是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官因此c正确故选：c【点评】只要熟练掌握了细胞、组织、器官、系统的概念，理解了各层次之间的关系，再认真分析一块骨骼肌的结构，一般都能做出正确的选择14关节的什么结构，既能减少运动时关节面的相互摩擦，又能缓冲运动时的震动（）a关节面b关节软骨c滑液d关节囊【考点】关节的基本结构和功能【分析】关节包括关节面、关节腔、关节囊三部分关节面又分为关节头和关节窝，在关节头和关节窝的表面都覆盖着光滑的关节软骨关节在运动中起支点作用【解答】解：a、关节面又分为关节头和关节窝，不能减少运动时关节面的相互摩擦，a错误b、关节软骨，可减少骨与骨之间的摩擦，缓冲运动时的震荡，b正确c、关节腔内还有滑液，使关节灵活，c错误d、关节囊，包绕着整个的关节，将相邻的两骨牢固地连接起来，d错误故选：b【点评】回答此题的关键是要明确关节软骨的功能15我国有些生物资源很贫乏下列生物在世界上占百分比相对较少的是（）a鸟类b爬行类c鱼类d被子植物【考点】我国特有的珍稀动植物【专题】演绎推理；生物的分类【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性【解答】解：我国脊椎动物在世界上占有的百分比最高的一类是鱼类，我国拥有的鱼类占世界鱼类总量的约20.3%，是占有百分比最高的脊椎动物而在世界上占百分比相对较少的是爬行类故选：b【点评】解答此类题目的关键是了解我国生物资源的多样性16在社会行为中，群体中的分工合作需要进行信息交流，群体成员之间常用动物“语言”来联系，下面有关动物“语言”的描述，正确的是（）a动物的“语言”就是指动物之间有联系作用的声音b动物之间交流思想、感情的信息c动物之间具有传递信息作用的动作、声音、形体姿态、气味等信号d动物的各种行为【考点】群体中的信息交流【分析】此题考查的知识点是动物的之间的信息交流，可以从动物的之间的信息交流方式、特点方面来解答【解答】解：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，动物通过动作、声音、气味进行信息交流因此把动作、声音、气味叫做动物语言故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式即动物语言17家鼠是同学们熟悉的动物，下列对于家鼠的认识不正确的是（）a家鼠在食物链或食物网中占据一环，过多过少对生态系统都会产生不良影响b家鼠在帮助植物传播果实和种子方面有一定作用c家鼠能传播疾病，对人类有害，必须彻底消灭干净d家鼠是生态系统中的消费者【考点】生物的多样性的内涵【分析】此题考查的知识点是生物的多样性解答时可以从生物多样性的表现忽然价值方面来切入【解答】解：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性生物多样性具有直接价值、间接价值和潜在价值家鼠能传播疾病，对人类有害，但是如果彻底消灭干净，生物多样性将会减少；鼠的独特基因库将会消失家鼠在食物链或食物网中占据一环，是生态系统中的消费者，过多过少对生态系统都会产生不良影响；家鼠在帮助植物传播果实和种子方面有一定作用因此对家鼠要控制数量，而不是彻底消灭干净故选c【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵18细菌虽小，但是在我们的周围无处不在，数量巨大下列哪项与此无关（）a繁殖速度快b没有成行的细胞核c芽孢能抵抗恶劣的环境d芽孢小而且轻，能够随风飘散【考点】细菌的基本形态和结构特点【专题】归纳推理；生物的多样性【分析】细菌分裂生殖，繁殖速度很快，有些细菌在不良环境时可以形成芽孢，芽孢小而轻并能抵抗恶劣环境【解答】解：acd、细菌个体十分微小，是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌长大以后又能进行分裂在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力小而轻的芽孢还可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌细菌个体小，细菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它们几乎无处不在，acd不符合题意b、细菌没有成形的细胞核而轻，能够随风飘，与细菌在我们周围无处不在，数量巨大无关，b符合题意故选：b【点评】知道细菌分布广泛的原因是细菌个体小，细菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它们几乎无处不在19下列不属于先天性行为的是（）a猫捉老鼠b公鸡报晓c蚂蚁搬家d老马识途【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为动物建立后天行为的主要方式是条件反射参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为【解答】解：a、“猫捉老鼠”实际上是猫出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为a正确；b、公鸡报晓是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为，属于先天性行为，b错误；c、蚂蚁搬家是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为，属于先天性行为，c错误；d、老马识途是通过学习得来的行为，属于后天性行为，d正确故选：ad【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点20青霉是因为颜色而得名，其颜色来自（）a绿色菌丝b青绿色孢子c菌丝中含叶绿素d灰尘【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点【专题】结合课本知识的信息；生物的分类【分析】真菌常为丝状的有机体，青霉、曲霉都是由菌丝构成的营养菌丝深入营养物质内吸收营养，直立菌丝（气生菌丝），生长到一定阶段，顶端产生孢子囊，孢子囊有不同的颜色如青霉的是青绿色，曲霉的有黑色、黄色、红色等孢子囊内有大量的孢子，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体大多数真菌用孢子繁殖后代【解答】解：青霉和曲霉所呈现出的不同颜色，其实是它们孢子的颜色，青霉的孢子呈青绿色故选：b【点评】解答此类题目的关键是熟知真菌的生殖方式21食品保存应当注意（）高温低温保水加工减少水分暴露在空气中隔绝空气abcd【考点】食品保鲜的一般方法【专题】生产 生活 环保类开放题；归纳推理；现代生物技术【分析】食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的，根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等【解答】解：由于各种细菌、霉菌等微生物，接触到食物，并利用食物中的养分发育、繁殖期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死微生物或抑制微生物的生长和大量繁殖，食品保存方法有低温、加工减少水分、隔绝空气而高温、保水、暴露空气中细菌真菌的繁殖会加快，加速食品变质故选：c【点评】解答此类题目的关键是知道食品保存的方法和原理22某课外活动小组采集到一种植物，小组成员经过观察分析知道该种植物有以下特征种子外面有果皮子叶一枚根系发达由此可确定该种植物属于（）a种子植物b裸子植物c苔藓植物d单子叶植物【考点】被子植物的主要特征及经济意义；裸子植物的主要特征【分析】单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物，都能产生种子，单子叶植物的种子有一片子叶，叶脉多为平行脉；双子叶植物的种子有两片子叶，叶脉多为网状脉【解答】解：裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实 该小组采集的植物的种子外面有果皮，说明是被子植物，子叶一枚，说明是单子叶植物故选d【点评】只要熟练掌握了裸子植物与被子植物的区别以及单子叶植物和双子叶植物的主要特征即可轻松解答23有关分类单位的叙述，正确的是（）a分类单位越大，所包含的生物种类越少b分类单位越小，所包含生物间的共同特征越多c分类单位越大，生物亲缘关系 越近d分类单位越小，与所包含的生物的共同特征多少无关【考点】生物的分类及分类单位【分析】此题考查的知识点是分类的基本单位可以从生物的分类单位大小方面来解答【解答】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种分类单位越大，共同特征就越少，相似程度越小，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，相似程度越大，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近同一分类单位中，生物的特征是也不完全相同可见b正确，符合题意故选：b【点评】解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级的大小关系24提出生物命名法双名法的是（）a达尔文b李时珍c袁隆平d林奈【考点】生物学史【分析】林奈，瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人，被称为“分类学之父”林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法物种的正式名称必须由两个拉丁词构成，属名在前，种名在后，后面还常常附有定名人的姓名和定名年代等信息【解答】解：a、达尔文，查尔斯罗伯特达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人曾乘贝格尔号舰作了历时5 年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集出版物种起源这一划时代的著作，提出了生物进化论学说，除了生物学外，他的理论对人类学、心理学及哲学的发展都有不容忽视的影响恩格斯将“进化论”列为19世纪自然科学的三大发现之一故不正确；b、李时珍是明代著名中医药学家，撰本草纲目、奇经八脉考等，本草纲目是我国古代药物学的总结性巨著，在国内外均有很高的评价故不正确；c、袁隆平，北京人，汉族，运用生物科学技术，在育种中利用野生稻与栽培稻杂交，培育的杂交水稻是利用了野生水稻和栽培水稻的基因组合培育出的新品种，从而利用其杂交优势，提高水稻的产量是著名的世界杂交水稻之父故不正确；d林奈是瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人他在生物学上的成就是发明了双名制命名法，即植物的常用名由两部分组成，前者为属名，要求用名词；后者为种名，要求用形容词故正确故选d【点评】只有多看书，多留意各科学家的重大成就，此类问题便能顺利解决25造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是（）a自然选择b物种退化c人类对野生动植物资源的开发的利用d人类对野生动植物的过渡狩猎和采伐，对栖息地环境的污染和改变【考点】威胁生物多样性的原因【分析】威胁生物多样性的原因有：栖息地的丧失、人类的滥捕乱杀和外来物种的入侵其中主要的是栖息地的丧失【解答】解：随着人类的发展，人口数量急剧增加，人类集中活动的区域不断扩大，大面积砍伐森林，乱砍滥伐、过度放牧、不合理开垦（围湖造田、垦荒、湿地开发等）、环境污染使环境不在适和生物生存等使生物的栖息环境遭到破坏，使生物的生活环境越来越少，导致生物种类越来越少，还有滥捕乱杀、偷猎等，也使生物种类减少，这些原因主要是人类活动造成的因此造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是人类对野生动植物资源过度的狩猎和采伐，对栖息环境的污染和破坏故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解威胁生物生存的原因二、判断题（每小题1，共5）26具有社会行为的动物群体中，往往是年长者为“首领”（判断对错）【考点】社会行为的特征【分析】此题考查的知识点是首领的特点，解答时可以从社会行为的特点和社会行为中的首领特点方面来切入【解答】解：社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级鸟类和哺乳类动物的社群中，各个组成成员间，根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同，排成等级次序，其中只有一个雄性个体是最占优势者它指挥着整个社群的行动方向和对外战斗如一群阿尔卑斯狒狒组成的“等级社会制度”，包括一个最占优势的雄狒狒和它们的后代，还有属于下级的雄狒狒注意：狒狒群体生活的特点是有其等级次序，社群内有一个最占优势的“首领”，由它指挥整个社群的行动方向和对外战斗故答案为：【点评】解答此类题目的关键是理解首领的特点27最简单的动作可只由一块骨骼肌参与完成，如上颌不动，下颌运动（判断对错）【考点】骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生【分析】此题考查的是骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生【解答】解：哺乳动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成，骨和骨连接构成骨骼，骨与骨之间的连接有三种形式，不活动的连接、半活动的连接、活动的连接，关节是骨连接的主要形式，任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨和关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的，因此，单是一块骨骼肌不能完成一个动作故答案为：【点评】任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨和关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的28节肢动物是动物界中种类最多，分布最广的一门动物（判断对错）【考点】节肢动物 蝗虫的主要特征【分析】节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群据此解答【解答】解：昆虫属于动物界、节肢动物门、昆虫纲，是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3因此节肢动物是动物界中种类最多，分布最广的一门动物是正确的故答案为：【点评】知道各种生物的数量，即可答题，这部分内容是考试的重点，注意掌握29裸子植物最丰富的国家是美国（判断对错）【考点】生物的多样性的内涵【分析】此题考查的知识点是“裸子植物的故乡”的国家解答时可以从裸子植物的种类、特点表现方面来切入【解答】解：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性我国裸子植物资源十分丰富，现代裸子植物分属于5纲，9目，12科，71属，近800种我国是裸子植物种类最多，资源最丰富的国家，有5纲，八目，11科，41属，236种其中引种栽培1科，7属，51种有不少是第三纪孑遗植物，或称“活化石”植物占世界已知种数的26.7%，居全世界的首位，因此，我国素有“裸子植物故乡”的美称故答案为：【点评】解答此类题目的关键是熟知我国裸子植物十分丰富，居全世界的首位30被誉为“微生物之父”的是巴斯德（判断对错）【考点】生物学史【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物体的结构层次【分析】巴斯德在微生物学上具有突出贡献，被称为“微生物学之父”【解答】解：巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”，因此题干说法正确故答案为：【点评】关键是平时注意多搜集相关的资料多积累相关的知识三、连线题（共5分）31将下列动物与其所属种类用线连起来【考点】动物的分类【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物的分类【分析】（1）鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳（2）节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节（3）软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节（4）哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖，体腔内有膈（5）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸【解答】解：蜘蛛身体分节，有外骨骼，附肢分节，属于节肢动物； 青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，属于两栖动物；鲸用肺呼吸，胎生哺乳属于哺乳动物；蜗牛身体柔软，身体外面包着外套膜属于软体动物；鲨鱼体表有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类【点评】解答此类题目的关键是理解掌握鱼类、软体动物、节肢动物、哺乳动物以及两栖动物的特征四、简答题（每空2分，40分）32自然界除了水循环和氧循环之外，还有一种重要的物质循环碳循环以下是有关碳循环的图解，图中co2代表二氧化碳，h2o代表水据图回答下列问题：（1）图中分别代表两种重要的生理作用代表的是光合作用代表的是呼吸作用（2）图中分别代表哪类生物？代表的是动物代表的是细菌、真菌（3）这说明在自然界能量单向递减，物质能循环【考点】生态系统的组成及各部分的作用【分析】分析：图示中表示光合作用，表示呼吸作用，代表动物，代表细菌和真菌此题主要考查的是绿色植物的光合作用，此外还涉及了呼吸作用以及微生物的分解作用等知识，分析解答【解答】解：（1）生态系统中绿色植物生产者，能通过光合作用制造有机物，营养方式是自养，不需要从外界获取有机物就能生存植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，如图就是光合作用的过程；而细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用，如图；（2）表示的是动物，作为消费者直接或间接以植物为食；是细菌、真菌等微生物，把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐（3）物质循环是指在生态系统中，组成生物体的化学元素，从无机环境开始，经生产者，消费者和分解者又回到无机环境中，完成一个循环过程，其特点是物质循环是周而复始的能量流动和物质循环都是通过生物之间的取食过程完成的，它们是密切相关、不可分割的，能量流动伴随物质循环，能量流动的特点是单向的、逐级递减的、不可循环的故答案为：（1）光合；呼吸（2）动物；细菌、真菌（3）循环利用【点评】解此题从细菌、真菌作为分解者参与物质循环入手33图a是某种细菌的结构示意图，图b表示不同细菌在培养基上生长的情况，请据图回答下列问题：（1）控制物质进出细菌的结构是细胞膜（2）在图b中，我们肉眼看见的不是一个一个的细菌，而是菌落（3）的化学本质是dna这种物质（4）细菌通常是靠分裂进行生殖的（5）根瘤菌和豆科植物形成的种间关系是共生【考点】细菌的基本形态和结构特点；菌落及细菌菌落与真菌菌落的区别【分析】细菌都是单细胞的个体细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和dna集中的区域，没有成形的细胞核【解答】解：（1）由图示可以看出细菌是由一个细胞组成的细菌的细胞内都有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，但都没有成形的细胞核图a中，是鞭毛，具有运动的作用；是荚膜，能够保护细菌；是细胞膜，能控制物质进出；是dna集中的区域，虽然细胞核未成形，但里面含有遗传物质，能够传递遗传信息（2）菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）；因此，一个肉眼可见的细菌菌落是同种的多个细菌的集合体细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌落特征：菌落