《老王》教案.doc

老 王【教学目标】 1、整体感知课文内容，体会作者的思想感情。2、揣摩重点语句的含义，体会作者遣词造句的匠心。3、学习劳动人民的优良品质，并以平等和人道主义的精神关注他们的疾苦。 【教学重点难点】1、揣摩重点语句的含义，体会作者遣词造句的匠心。2、学习劳动人民的优良品质，并以平等和人道主义的精神关注他们的疾苦。 【教学时数】一课时【教学过程】一、创设情境 导入新课：今天老师要给你们介绍一个十分不起眼的普通人，他叫老王。（出示老王画像）我们先来看看他的画像。从画像上看，你觉得这是一个什么样的人？有何依据？（学生回答：从他满脸的皱纹看，他是一个历尽沧桑的老人。从他破旧的衣着看，他是一个贫穷的老人。从他佝偻的背影看，他是一个多病的老人） 二、自读感知 整体把握1、 简介作者（过渡语）从图片来看，老王的确是一个普通人，写老王的作家可不是一个普通人。简介杨絳。（教师指名学生简介，教师做适当补充）2、 整体感知学生朗读课文。思考：作者是怀着怎么样的心情去写老王的？请从原文中找出相关语句。点拨:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。三、合作交流 研读探究了解老王（1） 老王的不幸体现在什么地方？从文中找出相关语句。（设计意图：让学生体会老王的“苦”）示例：老王的不幸表现在他的职业上，如：第二段“他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车”且“乘客多不愿做他的车”可见生意不好，收入不多。学生活动:学生再次浏览课文，仿照示例，积极回答问题（2）老王这样一个不幸的人却有着一颗金子般的心。思考：老王的善表现在什么地方？学生在文中圈点勾画出来。点拨：老王的善表现在：“愿意给我们家带送”冰块，车费减半；送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，拿了钱还不大放心；去世前给我送香油、鸡蛋。（3）在这些情节中最令你感动的是哪里？点拨：去世前，老王给我家送来香油、鸡蛋。（4）重点品读，指名学生朗读“老王给我家送来香油、鸡蛋”这一部分。思考：这时候老王的身体状况怎么样？从哪里可以看出来？学生合作交流，品读对老王动作、神态的描写。点拨：课文中说老王“镶嵌”在门框里，“镶嵌”一词用得好。夸张手法，写出了老王步履维艰、身体僵直的形态。“他一手拿着布，一手攥着钱”中“攥”字也用得好。写出了老王拿钱时激动的心情。 “他面如死灰打上一棍就会散成一堆白骨。”这段话用神态和外貌描写，暗示了老王的生计越来越艰难，身体已经到了即将崩溃的境地，也流露出了作者的同情和悲酸。（5）思考：老王说“我不是要钱”，为什么最后还收了钱？你是怎样理解的？点拨：老王怕“我”真的托人给他送钱，平白给“我”添麻烦。体现了老王的朴实善良。（6）写作练习：运用动作、语言、神态、心理等描写方法，描绘老王来我家途中的情景。（学生进行写作练习，教师指名朗读，并做适当点评） 感受作者（1）老王虽然不幸，但却有一颗金子般的心。我们一家又是怎样对待老王的呢？学生从文中圈点勾画出相关内容，让学生体会作者一家的“善”。点拨：a照顾老王的生意，常坐老王的三轮（可与“乘客不愿坐他的车”对比）b老王再客气，也付给他应得的报酬 c老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱 d关心老王生活，询问他的生计 e女儿受到感染，知道他有夜盲症，送给他大瓶鱼肝油（2）杨绛先生说自己一家是幸运的，在那个年代她们一家真的很幸运吗？屏幕显示：“大跃进时，我家三口人，分散三处。我于一九五八年十一月下放农村，十二月底回京。锺书当时还在城里定稿，他十二月初下放昌黎，阿瑗下放工厂炼钢。”文革中杨绛和钱钟书都被“揪出来了”，然后是无休无止的陪斗。在一次陪斗中杨绛被剃成了“阴阳头”，当时在社会上被剃了阴阳头的，就象过街的老鼠人人都会喊打。文革期间杨绛的主要任务是扫厕所，这个女厕所成了她的“休息室”和“避难所”。红卫兵来了，她就躲入女厕。教师小结：杨绛一家人在那个特殊的年代里艰苦不易，受了许多苦，而且先后失去了女婿女儿。一般知识分子经历的苦难他们都经受过，而杨绛面对老王却说自己是一个幸运的人，这里面体现出一种对待苦难的博大胸襟和宽容态度，同时更看出她人性中的善良光辉：那就是忘却自己的痛苦，牵挂别人的不幸。 （3）一个并不幸运的人，在那个自顾不暇的年代对老王生前已照顾挺多了，已表现得非常崇高，为什么还这样想？她的惭愧从何而来？ 点拨：她觉得自己照顾老王太少；“我”拿钱去侮辱他；没有接受老王真诚的感激，让老王临死前的一个小小的心愿也实现不了；对生病期间的老王关照太少，连他死了也不知道 小结：即使我们并不是命运的宠儿，也应该像杨绛先生一样对更不幸者心存一份善念，提供一份援助。（4）（点击背景音乐爱的奉献）：假如你是老王的邻居或一个熟识的人，面对老王的遗像，对照杨绛先生的善心善举，你心里好受吗？你有什么话要对老王说吗？ 教师示范：老王，因为你眼睛不好使，我就从来不坐你的三轮车，还背后叫你“田螺眼”，我对你的关照太少了。假如你还活着，我会动员很多人去坐你的三轮车，让你的生活好起来。 (生：老王，你那天送冰到我家，虽然你的冰块比别人的大一倍，我还是砍了你价。对不起。假如你还活着，我一定请你到我家喝一杯热茶。 生：假如老王你还活着，我要去做你的孙女，好好照顾你。) 四、拓展延伸 教师总结 （点击背景音乐爱的奉献）送人玫瑰，手有余香。别吝啬自己的热情，别吝啬自己的善心。假如我只是一团火，也要给别人送去温暖。 假如我只是一朵花，也要给别人送去芬芳。 假如我只是，也要。 请大家以上面的形式，把你的心愿表达出来。 参考：假如我只是一颗星，也要给别人送去光明。 假如我只是一片云，也要给别人送去甘霖。 假如我只是一滴水，也要给别人送去清凉。 希望同学们心口如一，把愿望落实在平时