小学数学北师大2011课标版四年级运算定律与简便计算的复习.doc

运算定律与简便计算的练习王 以 梅学习目标：1.理解并掌握加法运算律和乘法运算律及减法的性质，并能够用字母来表示。 2.能运用运算定律进行一些简便运算。 3.能根据具体情况，选择算法，发展思维的灵活性。 4.在数学活动中获得成功的体验，进一步增强对数学的兴趣和信心，进一步形成独立思考和探究问题的意识、习惯。教学重点：学会根据算式特点选择算法，熟练进行简便运算。教学难点：发展学生思维的灵活性，提高学生的计算能力。教学过程一、复习回顾同学们，你们喜欢玩游戏吗？下面我们玩一个小小的游戏。1.给数找朋友。上下两组数中，哪两个数是好朋友？连一连。 72 178 125 25 2464 28 54 78 8大家完成的非常好！回忆你所学习的运算定律，并把它整理下来吧。小组内交流。回报。（教师板书课题：运算定律与简便计算的复习）2.自主完成以下表格。 运算定律或性质用字母表示 认识了这么多的新朋友，你能利用它们提高我们的计算能力吗？去试一试吧！二、设问导读1.看一看，想一想，算一算。804.91.25 129.9 41.6324.515.5254.4 39254 990.210.212.说一说，有疑问的小组里议一议。每当一道算式只有加法运算时，考虑是不是用（ ）使计算简便;只有减法时，考虑是不是用（ ）使计算简便；只有乘法时，考虑是不是用（ ）使计算简便；只有乘加或乘减运算时，考虑是不是用（ ）使计算简便。具体怎样用，能不能用，除了看运算符号，还要看什么？三、自学检测1.在 和 填上适当的数和运算符号。（1）1.258= 1.25 （2）（100+4）2.5=100 + （3） （+）=1.173+1.177 （4）1367.52.5=136（） （5） =1.85（0.85+47）2.对号入座。（把正确答案前的字母号填入括号内）（1）126+7.5+12.5+54=（126+54）+（7.5+12.5）运用了（ ）。A、加法交换律 B、加法结合律C、乘法交换律和结合律 D、加法交换律和结合律（2）2.51.2548=（2.54）（1.258）运用了（ ）。 A、乘法交换律 B、乘法结合律 C、乘法交换律和结合律 D、乘法分配律（3）用简便算法计算7.299+7.2，错误的是（ ）。 A、7.299+7.21 B、7.2（99+1） C、（99+7.2）7.2 D、7.2100（4）87852( ),可以运用减法的性质进行简算。 A、29 B、48 C、37 D、930四、巩固练习五、拓展延伸（弹性练习）六、全课小结。在计算时，我们要看清楚试题数据的特点，运算符号的特点，再去想我们可以用什么方法来做；接着我们就认真的计算；做完题目的时候还要检查。板书：看想算查。相信你们在以后的计算中，能根据算式的特点能合理、灵活地运用运算定律和性质进行简便计算。板书设计运算定律与简便计算的复习加法交换律：ab = ba加法结合律：ab c = a(b c )乘法交换律：ab = ba乘法结合律：ab c = a(bc )乘法分配律：a