（广东专用）高考生物二轮复习专题限时集训(四)B 专题四 两个重要的生理作用配套作业（解析版）.doc

专题限时集训(四)b专题四两个重要的生理作用(时间：40分钟)1如图t48是人体内不完整的细胞呼吸示意图，有关叙述正确的是()图t48a人体在剧烈运动时，所需能量主要由途径提供b在有氧条件下，过程将受到抑制c细胞内产生co2的场所为细胞质基质和线粒体d过程产生的atp最多，过程需要水的参与2图t49是h随化合物在生物体内转移的过程，下列分析中正确的是()图t49a产生的h可在过程中将五碳化合物还原bh经转移到水中，其过程需co2参与c能形成atp的过程有d晴天时小麦过程比在阴雨天时旺盛3将一株植物置于密闭钟罩内，在某一光照强度下，测得密闭钟罩内co2变化量为零(不考虑微生物的呼吸)。由此不能说明的是()a植物光合作用消耗的co2与呼吸作用产生的co2量相等b同一叶肉细胞内线粒体消耗的o2与叶绿体释放的co2量相等c若是农田中的作物，处于该光照强度下不能正常生长d叶肉细胞光合作用过程中从密闭钟罩内吸收了一部分co24现采用如图t410所示方法测定植物叶片光合作用强度，将对称叶片的一半遮光(a)，另一半不遮光(b)，并采用适当的方法阻止a、b间物质和能量的转移。在适宜光照和温度下照射一段时间，在a、b中截取对应部分相等面积的叶片，烘干称重，分别记作m1和m2，单位mg/(dm2h) 。下列说法正确的是()图t410a该方法在未测出呼吸作用强度的条件下，能测出实际光合作用的强度b(m2m1)表示b叶片被截取的部分在光照时间内有机物的积累量cm2表示被截取的部分在光照时间内净光合作用的大小dm1表示被截取的部分在光照时间内呼吸作用的大小5有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的c2h5oh和co2的量如下表所示。通过对表中数据分析可得出的结论是()氧浓度(%)abcd产生co2的量9 mol12.5 mol15 mol30 mol产生酒精的量9 mol6.5 mol6 mol0 mola.a浓度时酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率bb浓度时酵母菌有氧呼吸速率大于无氧呼吸速率cc浓度时有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵dd浓度时酵母菌只进行有氧呼吸未进行无氧呼吸6某同学想探究二氧化碳浓度与光合速率的关系。他取a、b、c、d四株都有5片叶的小白菜，用直径1 cm的打孔器打取小叶圆片各10片，并设法抽去气体使之下沉，置于光下。取100 ml三角瓶四个，编号1、2、3、4，按下表操作(光照、温度相同且适宜)并记录结果。下列评价或修改不合理的是() a制备的叶圆片在投入三角瓶之前可进行黑暗处理b应将四组实验分别置于不同强度的光照条件下c实验材料本身存在的差异会影响实验结果d自变量二氧化碳浓度的控制不严格7(双选)图t411是夏季晴朗的白天，玉米和花生净光合速率(单位时间、单位叶面积吸收的量)的变化曲线，下列叙述错误的是()图t411a在9：3011：00之间，花生净光合速率下降的原因是暗反应过程减缓b在11：0012：30之间，花生的单位叶面积有机物积累量比玉米得多c在17：00时，玉米和花生的单位叶面积释放o2速率相同d在18：30时，玉米不能进行光合作用图t4128(双选)图t412为探究酵母菌细胞呼吸的实验装置，锥形瓶装有正常生长的酵母菌及足量培养液，试管装有溴麝香草酚蓝溶液，从阀门通入的空气已去除co2，实验过程其他条件适宜。下列叙述错误的是()a若打开阀门进行实验，探究温度对酵母菌有氧呼吸的影响，则通入锥形瓶的o2属于无关变量b若关闭阀门，反应一段时间后，向培养液中加入重铬酸钾，出现灰绿色c若打开阀门，在不同温度下进行实验，试管溶液颜色变化所需的时间越短，则表明酵母菌在所处温度下的有氧呼吸越旺盛d若关闭阀门，以乳酸菌替代酵母菌进行实验，试管中溶液颜色由蓝变绿再变黄9一兴趣小组在生物园中将甜玉米与红薯套种(玉米行下种红薯)，进行有关实验探究。(1)当玉米叶长得茂密时，阳光通过叶间的空隙，在红薯叶片上投下“光斑”，“光斑”随着时间的推移而移动。兴趣小组为探究在这种条件下红薯叶光合作用的变化，测定了在“光斑”照射前后，红薯叶片吸收co2和释放o2的情况(如图t413所示)。请分析回答：图t413请描述有“光斑”照射的时间段内红薯叶片氧气释放速率的变化情况：_。当“光斑”移开时，o2的释放速率立刻下降的原因是_的分解立刻恢复到“光斑”照射前的水平；而co2吸收速率延续了一段时间后才逐渐下降，是由于有“光斑”照射时积累了较多的_还可以使较强的暗反应持续一段时间。上述测定结果表明，_是影响光合作用强度的外界因素。(2)兴趣小组对这两种植物的光合作用器官和制造的有机物进行实验，以探究它们的差别情况。请分析回答：制作两种植物叶片的临时装片观察叶绿体，用高倍显微镜观察时，要将视野右上方的细胞图像移到中央，应将临时装片向_移动。检测玉米果实和红薯块根是否含有淀粉，用的试剂是_；玉米果实和红薯块根都有甜味，用斐林试剂检测是否含有还原糖时，加入试剂并摇匀后要进行_处理，再观察是否生成_。10小麦是我国重要的粮食作物，对小麦的结构及生理过程的研究有利于指导农业生产、提高粮食产量。请回答下列有关问题：图t414(1)图1为小麦叶肉细胞内某些代谢过程中物质变化的示意图，其中分别表示不同的生理过程，图中x、y分别代表的物质是_。h在过程中的作用分别是_。(2)将小麦植株置于co2浓度适宜、水分充足的环境中，温度分别保持在5 、15 、25 和35 下，改变光照强度，测定co2的吸收速率，得到如图2所示的结果，请据图分析：a点时，该植物叶肉细胞产生atp的场所是_。当光照强度大于8时，25 与15 条件下有机物的合成速率分别为m1、m2，结果应为m1_m2(填“”、“”或“”)。在35 条件下如果白天光照强度较长时期为1时，植物_(“能”或“不能”)正常生长，原因是_。请在图3中绘出535 条件下该植物呼吸作用速率的变化曲线(不考虑光照对呼吸作用的影响)。11水生植物生长时要进行光合作用，请用下列简易装置来测量黑藻的净光合作用强度(以单位时间内产生氧气的量表示)。图t415实验材料和用具：带单孔塞的玻璃瓶、量筒、0.1%的nahco3溶液、新鲜黑藻、大烧杯、乳胶管、u形玻璃细管(有刻度)、温度计、沸水、清水等。(1)本实验的装置里缺少_，影响光合作用的正常进行，添加_可以得到解决。(2)本实验设计的原理是：黑藻利用co2进行光合作用，_，将水从导管排出，并推动u形管中的水柱下降和上升，单位时间内_差值即为净光合速率。(3)某同学利用此装置研究影响光合作用的因素。.实验步骤：取两个上述装置，编号甲、乙。甲、乙两瓶内加入的_完全相同。连接好导管和u形管后，调节u形管的水面高度至固定刻度。将甲装置安放在大烧杯中，用_和清水勾兑至预设温度。乙装置作为对照组安放在自然温度下盛等量清水的大烧杯中。将甲、乙两装置放在光照强度等其他条件相同并适宜的条件下培养，并开始计时。一段时间后，分别测量甲、乙的u形玻璃管两边的_，根据实验结果，比较在这段时间内甲、乙的光合作用强度。.实验目的：_。专题限时集训(四)b1d解析 消耗同等质量的有机物，有氧呼吸产生的atp约是无氧呼吸产生的19倍，即使人体在剧烈运动时，所需能量也主要由有氧呼吸提供，a错误；在有氧条件下，过程将受到抑制，将会促进，b错误；人体细胞的无氧呼吸不会产生co2，c错误；通过有氧呼吸第二、三阶段可判断出d正确。2d解析 是光合作用光反应阶段，是光合作用暗反应阶段，光反应阶段产生的h用于暗反应中c3的还原，所以a错误；是有氧呼吸第三阶段，合成水需要的是o2，而不是co2，所以b错误；形成atp的过程有光合作用的光反应阶段，有氧呼吸三个阶段和无氧呼吸两个阶段，因此，图中过程不能合成atp，所以c错误； 晴天比阴雨天光照强度强，因此光反应强些，所以d正确。 3b解析 植物在某一光照强度下，密闭容器内co2变化量为零(不考虑微生物的呼吸)，说明呼吸作用产生的co2量光合作用消耗的co2量；农田中的作物，晚上要进行呼吸作用，消耗有机物，处于该光照强度下不能正常生长。4a解析 m1和m2只是表示某时刻被截取的部分的质量，而净光合作用和呼吸作用的大小是指一段时间内叶片质量的变化量，c、d错误。设a、b两部分在实验前的干重为x，则m2x表示被截取的部分在光照时间内净光合作用的大小， xm1表示被截取的部分在光照时间内呼吸作用的大小，实际光合作用强度净光合作用强度呼吸作用强度。因此m2xxm1m2m1，该值表示b叶片被截取的部分在光照时间内光合作用制造的有机物总量，即实际光合作用强度，a正确，b错误。5d解析 据表分析：a浓度时无有氧呼吸，a项错误；b浓度的酵母菌有氧呼吸速率小于无氧呼吸速率，因为无氧呼吸产生二氧化碳量大于有氧呼吸产生二氧化碳量，b项错误；c浓度时，按6 mol co2由无氧呼吸产生、9 mol co2由有氧呼吸产生计算知，2/3的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵，c项错误；d浓度时酒精产生量为0，可知只进行有氧呼吸，d项正确。6b解析 制备的叶圆片放于黑暗处进行饥饿处理，使实验现象更为准确，a正确；应将四组实验分别置于不同二氧化碳浓度，因为nahco3分解后生成na2co3、水和co2，不同浓度的nahco3分解后生成的co2的量是不相等，b错误；c项实验中选取的小叶圆片，分别来自于四株植物，实验材料本身存在的差异，会影响实验结果，c正确；该实验中没有考虑空气中也存在co2，d正确。7bd解析 在9：3011：00之间，花生净光合速率下降的原因是暗反应过程减缓。由图可知，在11：0012：30之间，玉米的有机物积累量比花生多。在18：30时玉米的净光合速率为零，说明光合作用强度和呼吸作用强度相等，此时仍然在进行光合作用，所以既有光反应，也有暗反应。8bd解析 探究温度对酵母菌有氧呼吸的影响，温度属于单因子变量，o2属于无关变量，a正确；若关闭阀门进行实验，则酵母菌无法得到充足的氧气，进行无氧呼吸，产生二氧化碳，可用重铬酸钾检测锥形瓶的培养液中是否有乙醇产生，但需在酸性条件下，b错误；若打开阀门，在不同温度下进行实验，验证的是有氧呼吸的速率，因此试管溶液颜色变化所需的时间越短，则表明酵母菌在所处温度下的有氧呼吸越旺盛，c正确；乳酸菌进行无氧呼吸，不产生二氧化碳，试管中颜色不会发生变化，d错误。9(1)氧气释放速率急剧上升，随后迅速下降到接近co2吸收速率的水平水h和atp光照强度(2)右上方碘液放入5065 的温水中加热砖红色沉淀解析 (1)图示“光斑”开始至“光斑”移开时间段内，氧气释放速率的变化可直观描述为氧气释放速率急剧上升，随后迅速下降到接近co2吸收速率的水平。o2由光反应中水的光解产生，o2的释放速率下降的原因是水的光解迅速减少，光反应为暗反应提供了h和atp，以消耗c3，有利于co2的吸收。“光斑”二字可反映出光照强度是此时影响光合作用强度的外界因素。(2)视野中的目标物体位于右上方，实际在左下方，要移到视野中央，则向右上方移动临时装片。用碘液检测淀粉，根据斐林试剂与还原糖在水浴加热条件下产生砖红色沉淀检测还原糖。10(1)atp、丙酮酸还原c3(或参与c3的还原)与o2结合生成水，释放出大量的能量(2)细胞质基质和线粒体不能白天光照强度为1时，光合作用形成的有机物和呼吸作用消耗的有机物相等(或光合作用强度等于呼吸作用强度)，但晚上只进行呼吸作用，从全天看消耗大于积累，植物不能正常生长如图所示解析 (1)图中分别表示光反应、暗反应、有氧呼吸第一阶段、有氧呼吸第二、三阶段，x、y分别代表的物质是atp、丙酮酸。光合作用中的h来源于光反应阶段水的光解，用于暗反应中c3的还原，而呼吸作用中的h来源于有氧呼吸的第一、二阶段，用于第三阶段。(2)a点时，该植物叶肉细胞只进行呼吸作用，场所为细胞质基质和线粒体。有机物的合成速率为总光合速率， 25 与15 条件下，光照强度大于8时，已达到光饱和点，两者的净光合速率相等，但25 条件下呼吸速率强于15 ，因此总光合速率强，即25 条件下有机物的合成速率m1大于15 条件下有机物的合成速率m2。35 条件下，光照强度为1的点为光补偿点，白天有机物积累为0，但夜晚呼吸作用要消耗细胞内有机物，因此，植物不能正常生长。11(1)co20.1%的nahco3溶液(2)产生o2使瓶内气压增加液面(3).黑藻量和0.1%的nahco3溶液量一定量的沸水液面差(下降和