高中历史 2.1 巴黎和会每课一练 新人教版选修3.doc

2013版高中历史 2.1 巴黎和会每课一练 新人教版选修3一、选择题1.（2012温州模拟）把历史的镜头回放到1919年，假若你作为一名中国外交官，和顾维钧、陆征祥等人一起代表中国出席巴黎和会。在这次会议上，你应该不会看到（ ）a美国、英国和法国操纵了这次会议b会议决定把德国在山东的权益转让给日本c斯大林率领苏俄代表团参加会议备受冷落d会议通过了相当苛刻的对德和约 2.（2012宁波高二检测）一位政治人物接受报社访问时表示：“日本与中国皆远处亚洲，参战程度远非英法之比，则发言权之差异自所不免，青岛问题当属议题之一。列国因战争影响，中止在东亚活动，今战事既终，则战后活动必倍于昔日，东亚安全，责在贵我两国。”这场战事是指哪一场战争（ ）a.中日甲午战争b.八国联军侵华c.抗日战争d.第一次世界大战3.在巴黎和会上，日本代表牧野被称为“沉默的小伙伴”。日本之所以“沉默”，是因为（ ）a.没有资格介入欧洲事务b.无力与欧洲列强争夺霸权c.专注亚洲事务及其权益d.日本代表不擅外交辞令4.美国总统威尔逊在“十四点原则”中指出：“不论平时和战时，在领海以外，海洋上的航行有绝对自由。”其真实目的是（ ）a.打破英国的海上霸权b.防止类似于德国的“无限制潜艇战”重演c.取消第一次世界大战期间大国之间签订的分赃密约d.打破传统的势力范围和关税壁垒5.（2012济南高二检测）凡尔赛和约签订后，列宁尖锐地指出：该制度是委托帝国主义对殖民地实行盗窃和抢劫的权利。这里的制度是（ ）a.平等协商制b.十国代表制c.“委任统治”制d.大国一致制6.这是在巴黎和会期间的一幅漫画，图片上的文字为“得意的日本人，沮丧的德国人”。根据图片信息考虑，日本人得意的原因是（ ）a.日本和会代表成为和会“三巨头” 之一b.在和会上美日确立同盟关系c.日本接管了德国的全部海外殖民地d.和会将德国在山东的全部权益交给日本7.（2012重庆高考）在1919年巴黎和会上，主要战胜国经过几个月的讨价还价，最后签订了对德和约。和约签订前，德国曾试图对该和约作有利于本国的修改，但遭拒绝，因此不得不（ ）承认奥地利独立并不得与其合并实行普遍义务兵役制接受美英等国对其实行分区占领支付协约国大量赔款abcd8.1919年6月凡尔赛和约签字的消息被法国元帅福煦听到后，他说：“这不是和平，这是20年的休战。”这主要是指在巴黎和会上（ ）a.战胜国之间存在尖锐矛盾b.宰割德国埋下了复仇的种子c.英法与美国争夺国联领导权势不两立d.美日为争夺中国产生深刻矛盾二、非选择题9.阅读下列材料：材料一 各国领海以外的海洋上应有绝对的航行自由，在和平时及战时均然，只有为执行国际公约而采取国际行动时才可以封锁海洋的一部分或全部。“十四点原则”材料二 应尽最大可能，消除一切贸易壁垒，建立平等的贸易条件。 “十四点原则”材料三 美国在南中国海问题上一直借“公海航行自由”以及避免“争端”妨碍海上贸易，阻碍（他人）进入该地区的国际性水域，以“违背了”国际海洋法为由进行干涉。请回答：（1）依据材料一，结合所学知识回答：美国主张航行自由的目的是什么？（2）美国建议消除贸易壁垒的原因有哪些？（3）美国坚持在南中国海航行自由的目的何在？（2012济南模拟）阅读下列材料：材料一 战胜国可以剥夺德国的殖民地，解除其武装直至保留其警察力量，并使其海军列入大国中第五流的地位。但如果它感到自己在和约中受到不公正对待，它同样最终会从胜利者身上找到进行报复的手段。因此，我强烈反对把更多的德国人从德国统治下交由其他国家统治。在当前情况下，我认为最大的危险是德国可能把它的命运同布尔什维主义连在一起 劳合乔治草拟和约条款最后文本前对和平会议的几点意见材料二 法国以最明确的方式提出要求，主要有四点：第一，阿尔萨斯必须归还我们，但归还时不应像根据1815年条约那样的支离破碎，应按照1790年以前的边界归还。这样我们就将在地理上以及矿藏上拥有萨尔盆地。第二，法国政府希望看到莱茵河以西的领土和德意志帝国分开，并成立一个类似缓冲的国家。 新编剑桥世界近代史材料三 德国全部的殖民地、整个海军、大部分商业船队以及它控制的海外市场，已被剥夺或将被剥夺。因此德国已经感到给予它的最大的打击，而人们以为通过某些领土条件的改善能使德国平息下来，这纯粹是幻想。克里孟梭对劳合乔治先生3月25日照会的总意见请回答:（1）结合所学知识，说明英国主张如何处置德国。英国持这种主张的原因是什么？ （2）根据材料说明法国的主张与英国的主张有什么主要分歧，说明法国的目的和表面理由。答案解析1. 【解析】选c。本题考查学生再认再现历史知识的能力。根据教材内容，可知德、奥等战败国和苏俄被排斥在和会之外，故在会议上，不会看到苏俄，故选c。2. 【解析】选d。本题为材料型选择题，考查学生从材料中获取信息的能力。在解答本题时，学生只要能从材料中提取到“日本与中国皆远处亚洲，参战程度远非英法之比”“青岛问题”等信息，即可知选d。3. 【解析】选c。本题考查对材料的分析能力和对日本的真正意图的理解。 日本参加巴黎和会的目的是攫取德国在中国山东的全部权益，并占领德国在太平洋上控制的岛屿，其关注点不在欧洲，而在亚洲、太平洋地区。4. 【解析】选a 。在巴黎和会上，美国总统威尔逊提出了“十四点原则”，其关于航海自由的计划暴露了美国的野心，即利用美国强大的经济优势，排挤英国等老牌资本主义国家，以提高自己的国际地位，进而称霸世界。5. 【解析】选c 。解答本题时注意把握材料中的“对殖民地实行盗窃和抢劫”这一关键信息，在凡尔赛和约中，针对殖民地的规定体现在对德国海外殖民地的处置方面，规定德国全部海外殖民地由英、法、澳、日等战胜国以“委任统治” 的方式加以瓜分。6. 【解析】选d。本题考查学生阅读材料、提取信息的能力。在题干中提取“巴黎和会期间”的时间信息，在图片中读取“日本人占据山东得意洋洋，德国人失去山东沮丧离去”的信息，将信息整合可知，在巴黎和会上，日本人攫取了德国在山东的全部权益，故选d。【规律方法】图片材料型选择题的特点及解题技法（1）题型特点：此类型题目多数都是直观性图片，通过识图获取相关信息。这类题目一般分为三类，一类是纯粹的图片题，所有信息都要从图片中寻找；一类是图片与材料结合题，既要识图又要充分利用材料；一类是图片属于点缀，没有实质意义。（2）解题技法：要分清图片在解题过程中的具体作用，合理利用图片，并注意题干中对图片解释的文字。充分利用一切信息之后，再得出结论。7. 【解析】选b。解答本题的关键信息：“巴黎和会”“对德和约”。判断四点内容是否属于“对德和约”即凡尔赛和约的内容，或是否对德国有利。巴黎和会签订了惩罚和削弱德国的凡尔赛和约，条约内容当然对德国不利。凡尔赛和约规定德国要废除普遍义务兵役制，排除；很明显，对德国不利，但美英等国对德国实行分区占领是在第二次世界大战后，不是凡尔赛和约的内容。属于凡尔赛和约的内容，并与题意相符。8. 【解析】选b。本题考查阅读分析能力。凡尔赛和约是战胜国与战败的德国签订的，加剧了战胜国与德国之间的矛盾。宰割德国使德国埋下了复仇的种子，德国重新崛起必然会引起新的战争，以打破原有体系。9. 【解析】本题考查美国商业及霸权政策。在解答第（1）题时，应当考虑到当第一次世界大战结束时，美国在海洋上实力的发展必然会同老牌霸主英国产生矛盾，该政策的提出，有助于维护美国的既得利益；在解答第（2）题时，应考虑到随着第二次工业革命和第一次世界大战的进行，美国已经成为新的世界工厂和最大的商品、资本输出国，基于自己的利益考虑，美国会竭尽全力扩大商品和资本输出；在解答第（3）题时，应当考虑当前的国际形势，美国所要的航行自由，并非仅为商业运输考虑，更重要的是推行霸权政策，干涉南海事务。答案：（1）维护自己既得利益，保障商业运输，保障海外市场商品供应。（2）美国已成为世界工厂和最大的商品、资本输出国，取消贸易壁垒有助于扩大美国商品、资本输出。（3）借口“公海航行自由”，推行霸权政策，插手南海事务，遏制中国崛起。【解析】本题主要考查第一次世界大战结束后的国际关系和巴黎和会。解答本题的关键在于结合所学知识，正确理解第一次世界大战后主要资本主义国家间的利益冲突。第（1）题要从巴黎和会的目的和英国的大陆均势政策等两个方面来说明；第（2）题要仔细阅读材料二、三，从中得出法国对德国的处置政策来分析第一问，从欧洲大陆的霸权方面来谈第二问，抓住材料三的最后一句话来分析第三问。答案：（1）处置：英国主张剥夺德国海外殖民地，尽可能地削弱德国的海上力量。但反对过分削弱德国，反对肢解德国和将其领