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高职应用语文教学大纲一、课程性质、地位和任务课程性质和作用：语文是最重要的交际工具，是文化和信息的载体。语文课是高职教育中各类专业学生必修的主要文化基础课，语文教学对于提高学生思想政治素质和科学文化素质、对于学生学好各科知识、形成专业领域实际工作基本能力和职业技能，以及继续学习和发展，具有重要的作用。课程任务：高职语文主要是在中学语文教学的基础上，进而欣赏大量的优秀文学作品，以提高对文学作品的分析鉴赏能力；提高阅读文言文的能力；提高现代语文的听、说、读、写能力。增强学生驾驭祖国语言文字的能力，提高文学修养，以培养高素质的职业技术人才。二、课程教学总体目标高职应用语文要以语文实用能力的培养为本位，让学生处于语文学习的主体地位，通过学生主动学、教师用心导来激发学生学习的兴趣，培养其发现问题、探究问题、解决问题的能力，养成自学和自觉运用语文的良好习惯，提高人文素质和全面素质，为使学生成为21世纪经济发展和社会进步所要求的“社会人”和“职业人”奠定基础。三、课程内容模块一 汉字书写(一)、规范汉字书写概述教学目标1、认识汉字的产生及演变过程，把握汉字的构造特点。2、进行规范汉字的书写训练，提高汉字的书写能力。教学内容1、汉字的发展与特点。2、汉字的规范化书写。（二）如何写好钢笔字教学目标1、树立用字规范化的仪式，掌握现行汉字的规范和标准。2、进行规范汉字书写训练，提高楷书和行书的书写技能。教学内容1、 如何写好钢笔楷书。2、 汉字的规范化书写。模块二 阅读鉴赏（一）为学 求知教学目标1、感悟学问的重要性，学会用知识充实人生。2、感知作品思想境界，提高人文修养。教学内容1、四书选读2、中国工学18年级毕业赠言（胡适）3、读书人事幸福人（谢冕）4、择书如择偶（易中天）5、十首足矣（刘心武）6、窃读记（林海音）（二）理想 职场教学目标1、志当存高远，感悟树立远大理想的重要性。2、感悟职场对人生的重要意义，拉近学校与职场的距离。教学内容1、敬业与乐业（梁启超）2、玫瑰之歌（穆旦）3、相信未来（食指）4、工作与人生（王小波）5、我一生中的八个重要选择（王选）6、我有一个梦想（马丁.路德金）（三）生命 时光教学目标1、在日常生活中感悟生命的真谛。2、懂得珍惜时光。教学内容1、蓼莪（诗经.小雅）2、给我的孩子们（丰子恺）3、我是一个任性的孩子（顾城）4、人的高贵在于灵魂（周国平）5、永恒的母亲（三毛）6、最后的常春藤叶（欧.亨利）（四）爱情 婚姻教学目标1、 了解爱情是人与人之间强烈的依恋、亲近、向往以及无私专一并且无所不尽其心的情感。2、 感悟在爱情的基础上体现出的美的真谛。教学内容1、中国爱情诗2、外国爱情诗3、西厢记（节选）（王实甫）4、牡丹亭（节选）（汤显祖）5、红楼梦（不肖种种打手笞挞）（曹雪芹）6、一个陌生女人的来信（节选）（茨威格）（五）启示 哲思教学目标1、 感悟体会种种哲理，以对自己的人生有所启示。2、 学习表现哲思的多样的表达方式。教学内容1、项羽本纪.垓下之围（司马迁）2、鼻子底下就是路（张晓风）3、心田上的百合花开（林清玄）4、随笔两篇5、听泉（东山魁夷）6、湖光水色（亨利.梭罗）（六）故土 风情教学目标1、 了解常州悠久的历史、绚丽的风情。2、 体味文人对常州文化风貌的诠释。教学内容1、菩萨蛮(买田阳羡吾将老)（苏轼）2、竹溪记（唐顺之）3、制台见洋人（节选）（李宝嘉）4、常州天宁寺闻礼忏声（徐志摩）5、乡愁（余光中）6、看戏（菡子）模块三 实用写作（一） 日常应用文教学目标1、 了解日常应用文基础知识和写作要求。2、 提高常用应用文写作水平，能够自如完成常用应用文体的写作任务。3、 培养求真务实、讲究实效和一丝不苟的写作态度，培养职业道德。教学内容1、 计划2、 总结3、 自荐书4、 毕业论文5、 竞聘辞6、 社会实践报告7、 述职报告（二） 商务应用文书教学目标1、 了解商务应用文的基础知识和写作要求，掌握商务应用文的类型及其特点。2、 提高商务应用文写作水平，能够较熟练、规范地撰写常用商务文书。3、 培养重视调查研究、坚持实事求是、辩证分析问题的作风。教学内容1、 市场调查报告2、 可行性研究报告3、 意向书4、 经济合同5、 广告6、 招标书7、 投标书（三）科技应用文教学目标1、 了解常用科技应用文的基础知识和写作要求。2、 提高常用科技应用文写作的水平，能够自如完成常用科技文体的写作任务。3、 提高综合素质，包括口头表达能力、言语运用能力、应变能力等。教学内容1、 产品说明书2、 科技实验报告3、 工科毕业设计报告模块四 口才训练（一）口语交际基础教学目标1、 明确口语交际的要求，把握口语交际的原则。2、 进行口语交际的训练，提高口语交际的能力。3、 规范普通话的语音，大力提高普通话水平。教学内容1、 口语交际概述2、 说好普通话（二）专业口才训练教学目标1、 明确朗诵的要求和方法，学会朗诵的表达艺术。2、 把握演讲的方法和技巧，提高演讲的口语能力。3、 学习辩论的战术和方法，增强辩论的实力水平。4、 了解主持的特点和技巧，学习主持的语言艺术。教学