人教2011版小学数学四年级整数加法运算定律推广到小数 (10).docx_第1页
人教2011版小学数学四年级整数加法运算定律推广到小数 (10).docx_第2页
人教2011版小学数学四年级整数加法运算定律推广到小数 (10).docx_第3页
人教2011版小学数学四年级整数加法运算定律推广到小数 (10).docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

整数加法运算定律推广到小数石家庄市鹿泉区实验小学 周会静教学内容：第104页例5和例6。教学要求：1、 在学习掌握小数加减法基础上学习小数加减法的简算。2、 提高学生的审题能力。3、 培养学生良好的习惯。教学重点：判断小数加减法是否可以简算。教学难点：正确的进行简算。教学过程：一、复习导入1、用简便方法计算下列各题，并说根据什么？48+25+52+175 120-75-25 430-121-7936+11+64+89 85-（15+14） 2、引入：我们运用加减法的定律和性质学习小数加减法的简算。二、授新课1、创设情景：你都知到了哪些信息？森林里的小动物比赛摘果子，松鼠采了0.6千克，猴子采了7.91千克，兔子采了3.4千克，小刺猬采了0.09千克，算一算，它们一共采了多少千克？2、学生独立思考（1） 根据题目确定解答方法（2） 写出解答过程，并说说理由3、汇报：（1）0.6+7.91+3.4+0.09 = 8.51+3.4+0.09 = 11.91+0.09 = 12（千克）答：它们一共采了12千克。 （2）0.6+7.91+3.4+0.09 = （0.6+3.4）+（7.91+0.09） = 4+8 = 12（千克） 答：它们一共采了12千克。 4、比较：你喜欢哪种方法，为什么？怎么算比较简便？根据什么？5、小结：整数加减法的交换律、结合律和减法运算性质，对于小数加、减法同样适用。三、巩固练习1. 在 里填上适当的数。（1）6.74.953.3 6.7 4.95 （2）（1.381.75）0.25 ( ）2、计算下面各题，怎样简便就怎样算。1.882.33.7 13.70.980.02+4.35.17 - 1.8 - 3.2 4.02-3.5+0.98要求：比赛完成，同学间互相介绍好的经验、方法。3、星期天李阿姨的菜店，茄子卖了78.3元，黄瓜卖了47.6元，豆角卖了52.4元，这三样菜一共卖了多少钱？4、一根绳子长6.6m，第一次剪去1.47m，第二次剪去2.53m。这根绳子还剩多少米？5、一个书包的价格是65.8元，一个文具盒的价格是24.2元，付100元，应找回多少元？6、小青家房屋总面积是72.5平方米，两个卧室的面积是28.6平方米，卫生间、厨房、阳台等的面积是22.5平方米。其余的是客厅，客厅的面积是多少平方米？四、总结：今天我们学习了什么知识？五、作业：第80页练习十九，第1题六、板书设计 小 数 简 算0.6+7.91+3.4+0.
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论