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文档简介

第二节声音的特性 教学目标 1 了解声音的特性 2 知道音调跟发声体频率的有关 响度跟发声体的振幅有关 3 注意科学用语的严谨性 4 不同发声体发出乐音的音色不同 情境导入 一 音调 1 声音的高低叫音调 2 每秒振动的次数叫频率 3 音调与什么因素有关频率越高 音调越高频率越低 音调越低 一 音调 5 人发出的频率大约是85 1100hz 4 频率的单位是赫兹 简称赫 符号是hz 练习1 物体如果在一秒的时间里振动100次 频率就是 100hz 练习2 蚊子的翅膀在10秒内振动6400次 蚊子翅膀振动的频率是 640hz 6 大多数人能听到的声音频率范围在之间 次声波 超声波 20 20000hz 核爆炸 导弹发射 次声 火山 地震 风暴与海啸 次声 练习3 地震前夕 往往出现 鸡飞狗跳 的现象 这种异常现象表明 a 鸡 狗能发出与地震频率相同的次声波b 鸡 狗能提前感觉到地面的振动c 鸡 狗能听到人耳听不到的声波d 鸡 狗能通过同类的声音传递获知地震信息 c 二 响度 7 响度 声音的强弱 大小 8 物理学中用振幅表示物体振动的幅度 指发声体振动时 偏离原来位置的最大距离 下面两个图 哪个图中的小球振幅大 振幅大 振幅小 9 响度与什么因素有关 1 物体振动的幅度越大 响度越大物体振动的幅度越小 响度越小 2 距离发声体的远近 三 音色 听音乐 判断由什么乐器演奏 音色与什么因素有关 10 不同发声体的材料 结构不同 发出声音的音色就不同 例如都发c调的1 do 比较各波形有何异同 音调和响度相同 音色不同的声音 它们的波形有什么区别 不同乐器发声的波形图 甲音叉 乙钢琴 丙长笛 1 我们根据人们的说话声音 一般都能正确区分男女 这主要时根据人说话声音的 a音调b响度c音色d声速 做一做 a 2 男低音独唱时由女高音轻声伴唱 对二人的声音描述正确的是 a男低音比女高音音调低 响度大 b男低音比女高音音调低 响度小 c男低音比女高音音调高 响度小 d男低音比女高音音调高 响度大 a 3 买瓷器制品时 常常把两只瓷制品拿起碰一碰 听听发出的声音 然后确定买那只 由此判断的依据是根据声音的 a音量b音调c响度d音色 d 4 码头上轮船的汽笛声传的很远是由于 a汽笛声频率高b汽笛发声的响度大c汽笛声音色好d汽笛声传播的速度大5 闻其声知其人 是利用了声音的 a音调b响度c音色d回声 b c 6 那么高的音我唱不上去 或 那么低的音我唱不出来 这里的 高 低 指的是 而 引吭高歌 低声细语 里的 高 低 指的是 7 拿一张硬纸片 在木梳齿上划过 先快些 后慢些 划得快时 发出声音的音调 这说明音调跟发声体的 有关 8
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