山东省初中历史教师全员研修优秀作业 从多米诺骨牌说起 杜鲁门主义教学设计.doc

从多米诺骨牌说起杜鲁门主义教学设计设计意图：杜鲁门主义政治色彩浓厚，学生理解起来有一定的难度。因此，要减少政治味道，增强历史性和趣味性。通过多米诺骨牌游戏，让学生轻松进入课堂，并激发兴趣；通过声图并茂的视频，让学生全面了解杜鲁门主义出台的背景；通过还原史料，有感情地阅读，读懂杜鲁门的心声，把握实质；通过讨论合作，联系现实，进行情感教育。情景导入：多米诺骨游戏展示。老师：大家玩过多米诺骨牌游戏吗？我们来共同体验一下。用事先准备好的多米诺骨牌展示。提示学生：第一块骨牌倒了，其后的骨牌会随之而倒。试想，如果一个国家在苏联的影响下建立了社会主义国家，那么，在多米诺骨效应下，其周围的地区是否也会成为红色的国家呢？我们无法断定，但是二战后的美国是这样认为的。而且，为了防止此效应的发生，美国出台了一部政策，这就是我们今天所学的内容杜鲁门主义老师：我们先来认识一下杜鲁门。让学生看教材上杜鲁门的图片，让学生在主观上加强形象认识，并向学生简要介绍杜鲁门的事迹。过渡：在杜鲁门总统任内，美国在外交上发生了许多的大事，而杜鲁门主义的出台，就是具有很大影响力的事件，使美国以世界宪兵的身份出现在世界舞台。那么，其出台的背景是怎样的呢？我们共同观赏视频，了解背景。活动一：观赏视频，了解背景多媒体播放有关杜鲁门主义的历史纪录片，然后由学生进行总结。学生1：二战后，美国经济实力和军事实力居于世界第一位，称霸世界的野心日益膨胀，想遏制二战后实力强大的苏联。学生2：苏联与土耳其发生领土纠纷，希腊爆发内战，共产党占据优势。美国担心土耳其、希腊等其他地区走上社会主义道路。老师：大家概括的较全面，让大家注意一点：杜鲁门主义的出台，主要源于美国在二战后强大的经济实力。（反思：视频图文并茂，将当时的历史呈现在学生面前，学生根据视频，并结合教材内容，基本上能概括出其背景，相应地补充了美国为什么要援助希腊和土耳其，扩展学生的知识。）过渡：在强大的经济实力和军事实力支撑下，美国提出要援助希腊和土耳其，以防止共产主义的渗入。那么，杜鲁门主义的实质又是怎样的呢？我们通过史料进行分析。活动二：阅读史料，把握实质让学生有感情地读出史料，体会当时杜鲁门的感受材料一：美国有领导“自由世界”的使命，以“防止共产主义的渗入”。 世界上许多国家的人民近来在违反其意愿的情况下，被迫接受极权政治。美国政府曾经屡次提出抗议，抗议在波兰、罗马尼亚和保加利亚使用压力和威胁 1947年3月美国总统杜鲁门在国会的演讲材料二：我相信，我们必须帮助自由民族通过他们自己的方式来安排自己的命运。我相信，我们的帮助主要是通过经济和财政的支持，这对于经济安定和有秩序的政治进程来说，是必要的。1947年3月美国总统杜鲁门在国会的演讲材料三：为了保障各国和平发展，不受威胁，美国力主建立联合国。联合国的建立，在于使它的所有会员国都能享有永久的自由和独立。除非我们愿意帮助各自由民族维护他们的自由制度和国家完整，对抗把极权政治强加于他们的那些侵略行动，否则我们将无从实现我们的各项目标。1947年3月美国总统杜鲁门在国会的演讲学生1：材料一体现的是：遏制共产主义学生2：材料二体现的是：干涉别国内政学生3：材料三体现的是：加紧控制其他国家的纲领和政策。（反思：关于杜鲁门主义的实质，教材上体现的很明显。但是，理解起来有一定的难度。通过还原杜鲁门的原话，学生参与朗读和分析，能够很好地帮助学生理解教材内容）老师：从史料中，我们并未找到一个有关于苏联的字眼，但是明眼人都能读懂，美国打着“遏制共产主义“的旗号，将矛头直指苏联。那么，杜鲁门主义的影响便很容易得出。学生：美苏战时同盟关系开始破裂，美苏之间的冷战开始。老师：说的很好。患难之中结成的盟友，却在和平时期，分道扬镳。面对美国没有硝烟的进攻，苏联也不甘示弱，针锋相对，一场冷战由此展开。我们通过几幅图片加深认识。 过渡：美国为了避免多米诺骨效应的发生，为了阻止苏联将其他国家都“染成红色”美国出台杜鲁门主义。那么，二战后力量不断壮大的中国共产党以及所建立的新中国，终究也不会逃出美国的“魔掌”。大家通过小组合作，概括：中国和美国之间随着杜鲁门主义的出台，发生了哪些大事？思考：今天，我们国家应该如何以史为鉴，促进发展和稳定？活动三：讨论探究，情感感悟小组1：美国支持蒋介石发动内战，并在解放战争中向国民党提供武器和资金。小组2：美国在新中国成立后，轰炸中国东北，并将舰队开进台湾海峡。小组3：美国发动朝鲜战争，在占领朝鲜后，进而侵略中国，将新中国扼杀在摇篮中。老师：以前学的知识大家掌握的很不错啊。历史已经离我们而去，而我们国家不仅打败了老美，而且日益地发展壮大。今天的中国又被美国看作了威胁，现在，我们国家应该如何去做呢？小组1：继续坚持中国共产党的领导和有中国特色的社会主义道路，坚持实行改革开放，增强国家的综合国力。小组2：妥善解决社会生活中的矛盾和问题，以促进社会的和谐和稳定，只要我们国家内部稳定和巩固了，我们就不害怕外部势力的干扰。小组3：与周边国家建立积极友好的外交关系，多交朋友，巩固中国在世界上的地位，为国内建设营造一个良好的外部环境。老师总结：大