【暑假总动员】高考语文 《课时 周测 月考》 《始得西山宴游记》 苏教版必修1.doc

19、始得西山宴游记自 学 导 航.学习目标： 1理解作者被贬永州后寄情山水聊以忘忧的情怀。2理解课文在比照与映衬中写景的特点。.学法建议：读柳宗元的山水游记，很容易被那奇丽秀美的山水风光所陶醉，仿佛和作者一起消融在那邈远无限的景色之中，正如文中所说“心凝形释，与万化冥合”。这篇游记则主要是写游山感受，以舒抑郁，并不着意于描写山水。它构思精深，而结构平常，重在写意。实质上，这是作者贬谪永州后遨游山水的一个思想小结，主题是探索一条真正遣闷舒怀的道路。文题为“始得西山宴游记”，文章重点自然应当写宴游西山，但如果劈头就直写西山之游，未免平淡无奇，落入窠臼。作者采用了曲折人题的方法，在写始得西山之宴游前，先写了未得西山之宴游。在自认为“凡是州之山有异态者，皆我有也”的情况下，笔锋轻轻一转，点出“而未始知西山之怪特”，由此转入正题，开出一片新天地。于是，在一种迫不及待的心情中，读者跟随作者一起开始了西山之游。这种构思既新颖又自然。因而学习过程中我们要重点把握课文在比照与映衬中写景的特点，进而去理解作者的真实写作意图。.课前预习：1给下列加点字注音僇 人 惴 栗 施施 榛 莽 茅伐 箕 踞 衽 席 岈 然 若垤 攒 蹙 培 娄 颢 气 引觞 斫 遁 隐 颓 然 2解释下列加点词的意义披草而坐 意有所极 外与天际 箕踞而遨 穷回溪 故为之文以志 3通假字自余为僇人 梦亦同趣 4指出下列句子中加点的词类活用现象，并加以解释日与其徒上高山，入深林。醉则相枕以卧，卧而梦。5指出下列句子的句式特点是岁，元和四年也。 是州之山水有异态者。 6翻译下列句子(1)余自为人，居是州，恒惴栗。翻译：_(2)苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归。翻译：_(3)心凝形释，与万化冥合。翻译：_(4)然后知吾向之未始游。翻译：_7.文学文体常识柳宗元(773819)，唐代 家、 家。字 ，祖籍河东(今山西永济县)，后迁长安（今陕西西安），世称 。因官终柳州刺史，又称 。与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称 。“记”，是古代的一种 。主要是记载 ，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。跟 踪 训 练一、基础训练1、下列解释有误的一项是（ ）（该部分字体有误，已改正）a、隙（空闲） 披草（分开草） 施施（慢步走着的样子） 惴（恐惧不安，战战兢兢的样子）b、徒（指出游时的随从人员） 极（至，到达） 箕踞（盘踞） 衽席（座席）c、岈然（山谷幽深的样子） 培（小土丘） 颢气（浩气） 遁隐（隐藏）d、缘（循，沿着） 苍然（青灰色，黄昏时的天色） 冥合（融合为一体） 志（记）2、没有通假字的一项是（ ）a、自余为僇人 b、梦亦同趣c、悠悠乎与颢气俱 d、心凝形释3、划线字意思相同的一组是（ ）a、以为凡是州之山有异态者 始指异之b、颓然就醉 然后知吾向之未始游c、而未始知西山之怪特 故为之文以志d、然后知是山之特立 是岁元和四年也4、下列运用借代的一项是（ ）a、萦青缭白 b、若垤若穴 c、引觞满酌d、皆在衽席之下5、写出下列划线词的古今义。 然后知是山之特立 古义_，今义_ 游于是乎始 古义_，今义_6、填空。始得西山宴游记选自_，作者_，字_，世称_，他与_倡导 古文运动，并称_。他的散文创作以山水游记最为著名，本文是“_”的第一篇。7、翻译。 意有所极，梦亦同趣。_ 萦青缭白，外与天际。_ 尺寸千里。_ 四望如一。_二、课内语段阅读今年二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之，遂命仆（ ）湘江，（ ）染溪，（ ）榛莽，（ ）茅筏，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。，其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培娄为类。悠悠乎与灏气俱而莫得其涯，洋洋乎与造物者游而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合，然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。是岁元和四年也。8、加横线的“今年”指_年，“之文”指_。9、根据原文，在括号内填上合适的动词。10、解释下面句中带横线的字词的含义。始指异之（ ）莫得遁隐（ ）然后知是山之特立（ ）莫得其涯（ ）心凝形释（ ）与万化冥合（ ）然后知吾向之未始游（ ）游于是乎始（ ）11、填空： “悠悠乎与灏气俱而莫得其涯，洋洋乎与造物者游而不知其所穷”这句话表现作者的思想感情是_。 “萦青缭白”采用的修辞手法是_，意思是_，这个短语的结构_。12、按下列要求摘抄句子。表现西山高峻的句子是_。表现西山气象阔大的句子是_。13、选出下面“然”字意思不同的一项（ ）a、颓然就醉 b、苍然暮色 c、然后知是山之特立 d、岈然洼然14、翻译下面的句子。心凝形释，与万化冥合。译文： _ _攒蹙累积，莫得遁隐。译文： _ _链 接 高 考（2007年高考江西卷）请阅读下面的文字，完成15题。催 科 明江盈科 为令之难，难于催科。催科与抚字，往往相妨，不能相济。阳城以拙蒙赏，盖由古昔为然，今非其时矣! 国家之需赋也，如枵腹待食；穷民之输将也，如挖脑出髓。为有司者，前迫于督促，后慑于黜罚，心计曰：“与其得罪于能陟我、能黜我之君王，不如忍怨于无若我何之百姓。”是故号令不完，追呼继之矣；追呼不完，槌楚继之矣；槌楚不完，而囹圄、而桎梏。民于是有称贷耳；称贷不得，有卖新丝、粜新谷耳；丝尽谷竭，有鬻产耳；又其甚，有鬻妻、鬻子女耳。如是而后赋可完，赋完而民之死者十七八矣! 呜呼，竭泽而渔，明年无鱼，可不痛哉!或有尤之者，则应日：“吾但使国家无逋赋，吾职尽矣：不能复念尓民也。”余求其比拟，类驼医然。 昔有医人，自媒能治背驼，曰：“如弓者，如虾者，如曲环者，延吾治，可朝治而夕如矢。”一人信焉，而使治驼。乃索板二片，以一置地下，卧驼者其上，又以一压焉，而脚躧焉。驼者随直，亦复随死。其子欲呜诸官，医人曰：“我业治驼，但管人直，哪管人死!” 呜呼!世之为令，但管钱粮完，不管百姓死，何以异于此医也哉!夫医而至于死人，不如听其驼焉之为愈也；令而至于死百姓，不如使赋不尽完之为愈也。虽然，非仗明君躬节损之政，下宽恤之诏，即欲有司不为驼医，不杀人，可得哉？噫!居今之世，无论前代，即求如二祖时，比岁蠲，比岁免，亦杳然有今古之隔矣。 （选自雪涛阁集卷十四）【注】催科：催办缴纳赋税。抚字：安抚体恤。阳城：人名，唐代清官。枵(xio)腹：空腹。躧(x)：踩，踏。蠲(jun)：减少。1对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ） a催科与抚字，往往相妨，不能相济 济：补益。 b如是而后赋可完 完：结束。 c延吾治，可朝治而夕如矢 延：请。d比岁蠲，比岁免 比岁：连年。2下列各组语句中，加点的词的意义、用法都相同的一组是（ ）a槌楚不完，而囹圄、而桎梏 古者富贵而名摩灭，不可胜计b阳城以拙蒙赏 王尝语庄子以好乐，有诸c国家之需赋也，如枵腹待食 石之铿然有声者，所在皆是也d为有司者，前迫于督促，后慑于黜罚 (怀王)内惑于郑袖，外欺于张仪3以下六句话，分别编为四组，全部说明“催科”危害的一组是（ ）为令之难，难于催科 竭泽而渔，明年无鱼 穷民之输将也，如挖脑出髓 令而至于死百姓，不如使赋不尽完之为愈也 盖由古昔为然，今非其时矣 又其甚，有鬻妻、鬻子女耳a b c d4下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） a文章用“驼医”治死驼者的故事作比，指出了官吏不择手段催缴赋税的危害，表达了作者对饱受催科之苦的百姓的深切同情。 b驼者之子把治死其父的“驼医”告到了官府，“驼医”辩白说，自己的职业是治疗驼背，只负责使驼背变直，哪管病人的死活。 c负责催科的官吏，不顾百姓的死活，采用刑杖相加、牢狱关押等手段催缴赋税，是出于私心，欲求自保。d作者把当时的催科与前代、二祖时相比照，认为催科过于严厉而致百姓于死地，其主要责任在于朝廷，表达了对最高统治者的讽谏之意。5把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）与其得罪于能陟我、能黜我之君王，不如忍怨于无若我何之百姓。（3分）译文： （2）吾但使国家无逋赋，吾职尽矣，不能复念尔民也。（3分）译文： （3）非仗明君躬节损之政，下宽恤之诏，即欲有司不为驼医，不杀人，可得哉?（4分）译文： 能 力 提 升阅读下面的文字，完成15题。石钟山记苏轼水经云：“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。是说也，人常疑之。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！至唐李渤始访其遗踪，得双石于潭上，扣而聆之，南声函胡，北音清越，枹止响腾，余韵徐歇。自以为得之矣。然是说也，余尤疑之。石之铿然有声音，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？ 元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴铙之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉。余固笑而不信也。至暮夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人，而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人欬且笑于山谷中者，或曰：“此鹳鹤也。”余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵淡澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声，与向噌吰者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者，周景王之无射也；窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！” 事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详；士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽如知而不能言。此世所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。1、下列各组中加点字解释有误的一项是( )a.下临深潭，微风鼓浪(临：靠近；鼓：鼓动。)虽大风浪不能鸣也(虽：即使；鸣：使发出响声，使动用法。)b.扣而聆之，南声函胡(扣：敲击；聆：听。)余自齐安舟行适临汝(舟：乘船，名词用作状语；适：恰好。)c.与向之噌吰者相应(向：刚才的。)汝识之乎(识：通“志”，记住。)d.噌吰者，周景王之无射也(无射：无射钟。)大石侧立千尺(侧：名词用作状语，在旁边。)2、下列句中加点的词，与现代汉语词义不相同的一项是( ) a.郦道元以为下临深潭 b.则山下皆石穴罅，不知其深浅 c.事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎 d.而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实3、对下列句子的翻译，不正确的一项是( ) a.以其求思之深而无不在也因为他们探求思索深入，而且没有不触及的领域 b.有志者，不随以止也有了志向，又不盲目地跟随他人而停止前进 c.至于幽暗昏惑而无物以相之至于那些幽暗的使人昏惑不辨的地方，却没有外物帮助他 d.后世谬其传而莫能名者后人弄错了它流传的(文字)，而没有人能够说明情况4、将下列句子译成现代汉语。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。枹止响腾，余韵徐歇，自以为得之矣。石之铿然有声者，所在皆是也。5、用原文的语句回答问题。作者认为，世人不能准确说明石钟山得名由来的原因是什么？文章结尾段，作者对郦道元和李渤所持的各是什么态度？达 标 检 测一、基础知识1下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ） a酝酿(ning) 校(xio)对 腼腆(tin) 一曝(p)十寒 b匹(p)配 穿凿(zo) 内讧(hng) 不肖(xio)子孙 c莞(gun)尔 搭讪(shn) 隽(jun)永 言简意赅(gi)d刹(sh)那 机械(xi) 恪(k)守 草菅(jin)人命2下列词语中，有两个错别字的一组是（ ） a籍贯 筹划 家具 百废待新 b翔实 瞭望 暴燥 斐然成章c肖像 赢弱 修葺 一愁莫展 d迁徙 戳穿 针砭 如愿以尝3依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） 毋庸 ，法兰西优秀的民族文化是人类历史上的一笔宝贵财富。 小男孩一下子 索然了，站在那里没有目标地东张西望。 当浮力大于物体所受的重力时，物体上浮， 物体下沉。a 置疑 兴味 反之 b质疑 趣味 反之c质疑 趣味 否则 d置疑 兴味 否则4下列各句中，加点的熟语使用恰当的一句是（ ） a今天，江西、湖南一带烈日炎炎，紫外线辐射强烈，大家最好不要外出，在家休养生息。 b极端个人主义者总以为人都是为自己的，在他们心目中，那些舍己为人、公而忘私的行为是不堪设想的。 c我默念了一下射击要领，下定决心，“砰”地打响第一枪，眼睛情不自禁地眨了二下，身体也随之一震。d几十年来，我们兄弟姐妹的事总是按下葫芦又起瓢，让母亲直到晚年还有操不完的心。5下列各句中，没有语病的一句是（ ）（字体不正确，已改正） a市政府关于严禁在市区养犬和捕杀野犬、狂犬的决定得到广大市民的热烈拥护和支持。 b参加这项比赛的选手平均年龄19岁，平均身高1.68米，平均文化程度大专以上。 c南昌至上海、杭州的火车动车组票价分别为228元、179元，而对应的普通列车硬座票价为106元、81元，相比之下，普通列车硬座票价要低一倍多。d承担全面建设小康社会的历史任务，开创中华民族伟大复兴的光明前景，难道谁能否认这是当代中国青年肩负的崇高使命吗?二、课外语段阅读景公之时，霖雨十有七日。公饮酒，日夜相继。晏子请发乘于民，三请，不见许。公命柏遽巡国，致能歌者。晏子闻之，不说，遂分家粟于氓，致任器于陌，徒行见公曰：“霖雨十有七日矣，坏室乡有数十，饥氓里有数家，百姓老弱，冻寒不得短褐，饥饿不得糟，敝撤无走，四顾无告。而君无恤，曰夜饮酒，令国致乐不已。马食府粟，狗餍刍豢，三室之妾俱足桀肉。狗马室妾，不已厚乎？民氓百姓，不亦薄乎？故里穷而无告，无乐有上矣；饥饿而无告，无乐有君矣。婴随百官，使民饥饿穷约而无告，使上淫湎失本而不恤，婴之罪大矣。”再拜稽首，请身而去，遂走而出。公从之，兼于涂而不能逮。令趋驾追晏子其家，不及。粟米尽于氓，任器存于陌。公照，及之康内。公下车从晏子曰：“寡人有罪，夫子倍弃不援，寡人不是以有约也，夫子不顾社稷百姓乎？愿夫子之幸存寡人。寡人请率齐国之粟米财货，委之百姓，多寡轻重，惟夫子之令。”遂拜于途。晏子乃返。命禀巡氓，家有布缕之本而绝食者，使有终月之委；绝本之家，使有期年之食；无委积之氓，与之薪橑，使足以毕霖而。令柏巡氓，家室不能御雨者，予之金。巡求氓寡用财乏者，三日而毕。后者，若不用令之罪。公出舍，攒肉撤酒。三日，吏告毕上：贫氓万七千家，用粟九十七万种，薪橑万三千乘；坏室二千七百家，用金三千。公然后就内退食，琴瑟不张，钟鼓不陈。晏子请左右与以歌舞娱君者退之。（取材于晏子春秋）注释：任器：装粟米的容器数量：艰难的样子乐：喜欢、乐意康：大路6.下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）a.致能歌者致：使到来 b.徒行见公曰 徒：步行c.兼于涂而不能逮逮：赶上 d.委之百姓委：任命7.下列各组语句中加点的词，意义、用法都相同的一组是（ ）a.三请，不见许 徒行见公曰b.令国致乐不已 狗马室妾，不已厚乎c.公驱，及之康内 愿夫子之幸存寡人d.晏子乃返 断其喉，尽其肉，乃去8.下列各句括号中是补出的文字，被出后句子意思不符号原文的一项是（ ）a.（但）无乐有上矣。b.（景公）令趋驾追晏子其家。c.惟夫子之令（是听）。 d.后（于三日）者，若不用令之罪。9.下列句子编为四组，全部表现晏子爱民爱国的一组是（ ）遂分家粟于氓。 饥饿而无告，无乐有君矣。请身而去，遂走而出。公出舍，攒肉撤酒。三日，吏告毕上。晏子请左右与以歌舞娱君者退之。a.b.c.d.10.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是 （ ）a.百姓生活困苦而得不到救助，就会对统治者不满。b.景公是一位从谏如流、知错就改的开明君主。c.景公降尊纡贵，并以社稷百姓的名义追回了晏子。d.晏子爱民爱国，为了劝谏景公不惜放弃自己的官位。错 题 究 因始得西山宴游记自学导航1. 僇(l)人 惴(zhu )栗(l)施施（y） 榛（zhn）莽 茅伐（f） 箕（j）踞（j） 衽（rn）席 岈（xi）然若垤（di）攒（cu）蹙（c） 培（pu）娄（lu） 颢（ho）气 引觞（shng）斫（zhu） 遁（dn）隐 颓（tu）然 2分开 到 接 游戏 穷尽 记3“僇”同“戮”刑辱的意思。 “趣”同“趋”，往、赴。4. 日：名词作状语，每天。梦：名词作动词，入梦，入睡。5用“也”表示判断“有异态者”作“山水”的定语，“者”定语后置的标志6我自从成了受刑被侮的人，住在这个永州常惊恐不安。 深青的夜色，从远处而来，直到什么都看不见了，还是不想回家。 心凝住了什么都不想了，形体散开不复存在了，与万物暗暗合成一体。这之后才知道我自己从前还没有开始游览。 7. 文学家 思想家 字子厚 柳河东 柳柳州 韩柳。文体 记载事物跟踪训练一、基础训练1、b（衽席：睡觉用的席子）2、d（a“僇”通“戮”；b“趣”通“趋”；c“颢”通“浩”）3、d（a结构助词的/代词；b的样子/这样；c结构助词的/代词。）4、a 5、这以后 表先后关系的连词 从此 副词6、柳河东集 柳宗元 子厚 柳河东 韩愈 韩柳 永州八记7、心意中所想要到的地方，梦中也就同样到那里去。青山萦回，白水缭绕，一直延伸到视野之外，与天相接。眼中所见的尽寸之地实际上有千里之距。形容山高望远。四面眺望，景色如同一样。8、元和四年；始得西山宴游记二、课内语段阅读9、过 缘 斫 焚10、称异 隐藏 独立出众 边 凝聚 暗暗 从前 从此（时）11、与天地万物融为一起的悠闲、得意 借代：萦回着青山、缭绕着白云 并列式12、则凡数州之土壤，皆在衽席之下；萦青缭白，外与天际，四望如一。13、c14、思虑停止了，形体消解了（形容超然忘我的一种感觉），与自然万物浑然融为一体（冥合：不知不觉中结合在一起）。（远处的山川景物全都）聚集收缩，堆叠在眼下，没有什么能隐藏的。链接高考1b（缴纳，赋税。我们今天还会使用“完税”一词。a从成语“无济于事”可以推导“济”有补益、帮助之意，带入原文理解能通。c“延”解释为“延请”,出现在桃花源记“各复延至其家,皆出酒食” d比：连续，接连）2d（于，被。a而，前一句表假设，译为如果；后一句表转折关系，译为“但是”，“却”。后一句与2005年高考广东卷10小题d第二句一样。b以，前一句为介词，因为；后一句为介词，把。c之，前一句为主谓之间取消句子独立性；后一句为定语后置的标志。）3c4b（驼背者的儿子，要到官府控告驼背的医生,而不是“告到了官府”。）5（10分）与其从能够提升我、能够罢免我的君王（那里）获罪，不如在不能把我怎么样的百姓（那里）忍受怨恨。 不倚仗贤明君主亲身（实行）节省减少（开支）的政治举措，颁布宽大体恤（百姓）的诏令，即使想要官吏不做“驼医”，不杀人，可能做到吗？译文：当县令的困难，莫过于向老百姓催税。催税和爱惜长养百姓，往往互相妨碍，不能够互相帮助。唐代的阳城因为拙钝而受到奖赏、不需贡税给朝廷，这仍然是古代才做得到的啊！可惜如今却没有这样的时机。国家需要赋税，就像空肚子的人需要食物一样；而穷苦百姓的缴纳赋税，就像是要挖他的脑、要抽他的髓一样。那些当官吏的人，前面迫于主管的督促，后面害怕被降职的处罚，内心自我衡量，说：“与其去得罪能够让我升官、能够让我贬官的君王，倒不如去忍受那些对我无可奈何之老百姓的怨恨吧！”所以发号施令出去，百姓还不缴纳赋税，接着就是追赶、呼叫他们了。鞭打、刑罚下去，百姓还不缴纳赋税，接着就是把他们逮捕、囚禁了。老百姓于是就只好去借贷了；如果借贷不到钱，就只有出卖新丝、出卖新榖了；新丝新榖都卖光，就只有典卖家产了；又甚至连家产都卖光了，就只好卖妻、卖子女了。到了这个样子，然后赋税都可以缴纳了，赋税缴纳了而老百姓也死了十分之七、十分之八了啊！唉！弄光湖水来抓鱼，明年就没鱼可抓了，能不让人觉得痛心啊！偶尔有责备他的人，他就回答说：“我只要让国家没有人拖欠赋税，我的职责就算尽到了，我根本没办法再想到你们这老百姓啊！”我试着用比喻来说说这些人，大概类似“鸵医”吧！ 从前有个医生，自吹能治驼背。他说：“无论驼得像弓那样的，像虾那样的，还是弯曲像铁环那样的，请我去医治，管保早晨治了，晚上就如同箭杆一般直了。”有个人信以为真，就请他医治驼背。这个医生要来两块门板，把一块放在地上，叫驼背人趴在上面，又用另一块压在上面，然后跳上去使劲地踩。这么一来，驼背倒是很快就弄直了，但人也被踩断了气。驼背人的儿子要到官府去告他，这个医生却说：“我的职业是治驼背，只管把驼背弄直，那管人是死是活！” 唉！当世当县令的，只管钱粮用完了，不管人民的死活，这与这个医生与什么不同呢？那医治使人死，不比让它驼背更加厉害；县令命使百姓死，不比让赋税不全缴纳完更加厉害。即使这样，不依靠贤明的君主亲自行节约的政令，下达宽大体恤人民的诏书，就要官员不做驼医，不杀人，可以实现吗？唉！生活在现在这个世代，也不管是前代，就是希望像二祖时候，连年减少，连年免税，也全然有现在与古代的隔离了。能力提升1b（适：到。）2d（其实：古它的实际情况/今连词）3. c4（1）现在把钟磬放在水中，即使大风大浪也不能使它发出声响。（2）鼓槌停止敲击，余音还在传扬，就以为得到（名为石钟）的缘由了。（3）被敲打时发出响亮声音的山石，到处都是这样。5、（1）“郦元之所见闻虽知而不能言。”（2）“盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。”译文：水经上说：“鄱阳湖口有座石钟山。”郦道元认为，这山下面临深潭，微风掀起波浪时，水和石互相撞击，发出的声音象大钟一样。这种说法，人们常常怀疑它。现在把钟和磬放在水里，即使大风浪也不能使它发出声音，何况石头呢。到了唐代，李渤才寻访了它的遗迹，在潭边上找到两座山石，敲着听听它的声音，南边的山石声音重浊而模糊，北边的山石声音清脆而响亮。鼓槌的敲击停止以后，声音还在传播，余音慢慢消失。他自己认为找到了石钟山命名的原因了。然而这种说法，我更加怀疑。能敲得发出铿锵作响的山石。到处都有，可是唯独这座山用钟来命名，这是为什么呢？元丰七年农历六月丁丑那天，我从齐安乘船到临汝去，正好大儿子苏迈将要到饶州德兴县做县尉，送他到湖口，因此能够看到这座叫做“石钟”的山。庙里的和尚叫小童拿一柄斧头，在杂乱的石壁中间选择一两处敲打它，发出硿硿的响声，我仍旧笑笑，并不相信。到了晚上，月色明亮，我单独和迈儿坐小船，到绝壁下面。大石壁在旁边斜立着，高达千尺，活象凶猛的野兽、奇怪的鬼物，阴森森的想要扑过来抓人似的；山上栖息的鹘鸟，听到人声也受惊飞起，在高空中磔磔地叫着；还有象老头子在山谷中咳着笑着的声音，有的人说：“这就是鹳鹤。”我正心中惊恐想要回去。忽然，巨大的声音从水上发出，噌吰的声音象击鼓敲钟一样不停。船夫非常害怕。我仔细地观察，原来山下都是石头的洞穴和裂缝，不知它的深浅，微微的水波进入里面，冲荡撞击，便形成这种声音。船划回到两山中间，快要进入港口，有块大石头挡在水流中心，上面可以坐百来人，中间是空的，有很多窟窿，风吹浪打吞进吐出，发出窾坎镗鞳的声音，跟先前噌吰的声音互相应和，好象音乐演奏起来一样。我因而笑着对迈儿说：“你明白吗？发出噌吰响声的，那是周景王的无射钟，发出窾坎镗鞳响声的，那是魏庄子的歌钟。古人没有欺骗我们啊！”事情没有亲眼看到、亲耳听到，却主观地推断它的有无，能行吗？郦道元见到和听到的，大概和我的见闻相同，可是说得不够详尽；一般做官读书的人又总不愿夜晚乘小船停靠在绝壁下面，所以没有谁能了解真相；而渔夫船工，虽然知道却又不能用口说出用笔写出来。这就是这座山（命名的真实原由）在世上没能流传下来的缘故啊。而浅陋的人竟用斧头敲击来寻求用钟命名的原由，还自己认为得到了它的真相。我因此把上面的情况记载下来，叹息郦道元记叙的简略，而笑李渤见识的浅陋。达标检测一、基础知识1. b（a.校（jio）对 c.莞(wn)尔 d.刹(ch)那）2. c（“赢”为“羸” ，“愁”为“筹”）3. a 4. d（a.指在战争或社会大动荡之后，减轻人民负担，安定生活，恢复元气。b.未来情况不能想象。指预料事情会发展到很坏的地步。c.感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。）5. d二、课外语段阅读6d委：交给，送给 7d（乃：均为“于是”。a.前一个“见”，表示对自己怎样；后一个“见”，看见。b.前一个“已”，停止；后一个“已”，已经。 c.前一个“之”，到；后一个“之”，主谓之间，取消句子的独立性。）8a（这里不是转折关系） 9c（描写的是景公。不能表现晏子怎样） 10b（不能说景公从谏如流）始得西山宴游记自学导航1. 僇(l)人 惴(zhu )栗(l)施施（y） 榛（zhn）莽 茅伐（f） 箕（j）踞（j） 衽（rn）席 岈（xi）然若垤（di）攒（cu）蹙（c） 培（pu）娄（lu） 颢（ho）气 引觞（shng）斫（zhu） 遁（dn）隐 颓（tu）然 2分开 到 接 游戏 穷尽 记3“僇”同“戮”刑辱的意思。 “趣”同“趋”，往、赴。4. 日：名词作状语，每天。梦：名词作动词，入梦，入睡。5用“也”表示判断“有异态者”作“山水”的定语，“者”定语后置的标志6我自从成了受刑被侮的人，住在这个永州常惊恐不安。 深青的夜色，从远处而来，直到什么都看不见了，还是不想回家。 心凝住了什么都不想了，形体散开不复存在了，与万物暗暗合成一体。这之后才知道我自己从前还没有开始游览。 7. 文学家 思想家 字子厚 柳河东 柳柳州 韩柳。文体 记载事物跟踪训练一、基础训练1、b（衽席：睡觉用的席子）2、d（a“僇”通“戮”；b“趣”通“趋”；c“颢”通“浩”）3、d（a结构助词的/代词；b的样子/这样；c结构助词的/代词。）4、a 5、这以后 表先后关系的连词 从此 副词6、柳河东集 柳宗元 子厚 柳河东 韩愈 韩柳 永州八记7、心意中所想要到的地方，梦中也就同样到那里去。青山萦回，白水缭绕，一直延伸到视野之外，与天相接。眼中所见的尽寸之地实际上有千里之距。形容山高望远。四面眺望，景色如同一样。8、元和四年；始得西山宴游记二、课内语段阅读9、过 缘 斫 焚10、称异 隐藏 独立出众 边 凝聚 暗暗 从前 从此（时）11、与天地万物融为一起的悠闲、得意 借代：萦回着青山、缭绕着白云 并列式12、则凡数州之土壤，皆在衽席之下；萦青缭白，外与天际，四望如一。13、c14、思虑停止了，形体消解了（形容超然忘我的一种感觉），与自然万物浑然融为一体（冥合：不知不觉中结合在一起）。（远处的山川景物全都）聚集收缩，堆叠在眼下，没有什么能隐藏的。链接高考1b（缴纳，赋税。我们今天还会使用“完税”一词。a从成语“无济于事”可以推导“济”有补益、帮助之意，带入原文理解能通。c“延”解释为“延请”,出现在桃花源记“各复延至其家,皆出酒食” d比：连续，接连）2d（于，被。a而，前一句表假设，译为如果；后一句表转折关系，译为“但是”，“却”。后一句与2005年高考广东卷10小题d第二句一样。b以，前一句为介词，因为；后一句为介词，把。c之，前一句为主谓之间取消句子独立性；后一句为定语后置的标志。）3c4b（驼背者的儿子，要到官府控告驼背的医生,而不是“告到了官府”。）5（10分）与其从能够提升我、能够罢免我的君王（那里）获罪，不如在不能把我怎么样的百姓（那里）忍受怨恨。 不倚仗贤明君主亲身（实行）节省减少（开支）的政治举措，颁布宽大体恤（百姓）的诏令，即使想要官吏不做“驼医”，不杀人，可能做到吗？译文：当县令的困难，莫过于向老百姓催税。催税和爱惜长养百姓，往往互相妨碍，不能够互相帮助。唐代的阳城因为拙钝而受到奖赏、不需贡税给朝廷，这仍然是古代才做得到的啊！可惜如今却没有这样的时机。国家需要赋税，就像空肚子的人需要食物一样；而穷苦百姓的缴纳赋税，就像是要挖他的脑、要抽他的髓一样。那些当官吏的人，前面迫于主管的督促，后面害怕被降职的处罚，内心自我衡量，说：“与其去得罪能够让我升官、能够让我贬官的君王，倒不如去忍受那些对我无可奈何之老百姓的怨恨吧！”所以发号施令出去，百姓还不缴纳赋税，接着就是追赶、呼叫他们了。鞭打、刑罚下去，百姓还不缴纳赋税，接着就是把他们逮捕、囚禁了。老百姓于是就只好去借贷了；如果借贷不到钱，就只有出卖新丝、出卖新榖了；新丝新榖都卖光，就只有典卖家产了；又甚至连家产都卖光了，就只好卖妻、卖子女了。到了这个样子，然后赋税都可以缴纳了，赋税缴纳了而老百姓也死了十分之七、十分之八了啊！唉！弄光湖水来抓鱼，明年就没鱼可抓了，能不让人觉得痛心啊！偶尔有责备他的人，他就回答说：“我只要让国家没有人拖欠赋税，我的职责就算尽到了，我根本没办法再想到你们这老百姓啊！”我试着用比喻来说说这些人，大概类似“鸵医”吧！ 从前有个医生，自吹能治驼背。他说：“无论驼得像弓那样的，像虾那样的，还是弯曲像铁环那样的，请我去医治，管保早晨治了，晚上就如同箭杆一般直了。”有个人信以为真，就请他医治驼背。这个医生要来两块门板，把一块放在地上，叫驼背人趴在上面，又用另一块压在上面，然后跳上去使劲地踩。这么一来，驼背倒是很快就弄直了，但人也被踩断了气。驼背人的儿子要到官府去告他，这个医生却说：“我的职业是治驼背，只管把驼背弄直，那管人是死是活！” 唉！当世当县令的，只管钱粮用完了，不管人民的死活，这与这个医生与什么不同呢？那医治使人死，不比让它驼背更加厉害；县令命使百姓死，不比让赋税不全缴纳完更加厉害。即使这样，不依靠贤明的君主亲自行节约的政令，下达宽大体恤人民的诏书，就要官员不做驼医，不杀人，可以实现吗？唉！生活在现在这个世代，也不管是前代，就是希望像二祖时候，连年减少，连年免税，也全然有现在与古代的隔离了。能力提升1b（适：到。）2d（其实：古它的实际情况/今连词）3. c4（1）现在把钟磬放在水中，即使大风大浪也不能使它发出声响。（2）鼓槌停止敲击，余音还在传扬，就以为得到（名为石钟）的缘由了。