高陵县湾子中学.doc

高陵县湾子中学“316工程”自查自评报告2011-04-21 10:00:13|分类： 学校发展 |标签： |字号大中小订阅 高陵县湾子中学是一所农村普通初级中学，1969年创办，坐落在湾子乡商业街中段，与村镇比邻。占地面积 平方米，校舍总面积 平方米，绿化面积占学校总面积 %左右。现有学生 人，分三个年级12个教学班，每班学生额均控制在50人以内。有教职工 人，专任教师 人，本科学历有 人，其中中级职称 人，初级职称 人，现有专任教师均取得了相应的教师资格证书。学校现有专用教室 间，实验教学楼一幢，设有物、化、生实验室、微机室等一部 室，各类仪器、图书资料、内部设施经过多次补充，基本实现了教育教学手段的现代化、数字化、信息化。兼职实验教师和实验人员 人，教学仪器配备率 ，完好率 。实验教学规章制度齐全、管理规范，演示实验开出率和分组实验开出率均达100。有教学楼 座、综合实验楼 座、宿办楼 座，男女宿舍 间。近年来，在教育局的正确领导和支持下，我校“围绕一条主线”，即以教育教学质量的提升为主线；“突出两个方面”：即教师的专业化成长和大力推进素质教育两个方面；“抓好三大重点”，即探索教育特色发展之路，让学校成为特色学校；二是加强队伍建设，继续创学习型组织；三是加强教学过程的精细化规范管理，提高教育教学质量，务实创新，努力工作，积极创建民主平等、诚信友爱、充满活力的和谐校园，全面推进学校社会主义精神文明建设，学校教育教学质量和办学水平都得到有效的提升：曾获西安市足球三级联赛优胜奖并被授予推行“国家体育锻炼标准”市级优胜学校称号，2007年荣获西安市“人文校园、活力校园、和谐校园”歌咏比赛三等奖，20072008、20082009两个学年度均荣获县级教育目标管理综合督导评估一等奖，2010年12月被评为西安市示范家长学校，2011年被评为西安市市级文明学校。按照陕西省学校发展水平督导评估316工程初中指标体系(试行)要求，我校从办学方向、办学经费、办学条件、教师队伍、学校管理与教育教学、教育教学质量6个方面进行了自查自评，现将自查自评情况汇报如下：一、办学方向以科学发展观为指导，坚持“稳中求进”的办学原则，确立“构筑教师成功平台，拓展学生发展空间”的办学宗旨，秉承“以德育为首位，以教学为中心，以学生为根本，以创新为主导”的办学思想，发扬“团结实干、争创一流”的拼搏精神，在“三风”建设中，构建“和谐校园、温馨教室、精彩教育”的大环境，形成了“严、实、勤、细”的校风、“德高为师、身正为范、博学为本”的教风和“德智双全、乐学善思、合作创新”的学风，唱响创新发展的主旋律，强化教育教学管理，深化教学教研改革，走内涵发展之路，不断创新教育教学工作方式，提高学生思想素质，健全学生心理品格，规范学生言行举止，从而促进学生全面发展，提高学生学业水平。确立“规划高起点，设施高标准，管理高水平，教学高质量”的办学目标，通过三年的努力，做到一年打基础、两年上台阶、三年见成效，使学校的办学水平进入全县第一梯队。二、合理运作办学经费，不断改善办学条件1、依照上级规定认真做好财务及校产管理工作，做到经费使用合理、帐目清楚、实行校务公开、教代会审议，学校无乱收费现象，做到资产产权明晰、管理规范、物尽其用。2、积极改善办学条件，近年来学校花费了 万元，给教师配置了床，购置了实验器材、多媒体等教学用品；在楼房加固工程后，将兴建宿舍楼、塑胶操场跑道、重修餐厅、粉刷校舍等，进一步净化、硬化、绿化教学区，校园人文环境建设体现优美、健康、和谐，让一草一木、一墙一石会说话，实现四季常青，三季有花的目标，发挥多时空的育人作用，让校园的每个角落都充满智慧的光芒与人文的色彩，为广大师生营造幽美舒心的教学环境。三、以“领导为学校的发展负责，教师为学生的健康成长负责”为宗旨，狠抓队伍建设1、积极构建结构合理、敏捷高效的决策、执行、监督体系以“人品正、作风正、业务精、责任强”为目标，加强班子建设，形成“精诚团结、 恪尽职守”的工作作风，分工不分家，互相补台，计划周全，落实有序，使学校管理科学化、民主化、程序化。我校拥有一支热爱教育事业、廉洁奉公、团结务实、高效创新的领导班子。学校组织班子成员坚持每周的政治理论学习不动摇，学习教育法规、素质教育、创新教育理论、基础教育课程改革纲要，通过各种形式的“充电”“洗脑”，都具有现代教育观念和丰富的教育管理经验，已形成“廉洁奉公、团结务实、高效创新”的领导作风，工作干劲大，责任感强，具备强烈开拓进取精神、能深入实际，现均在教学第一线担任教学工作，善于从学校实际出发发展和建设学校，深受师生拥护。以“和谐”为主题，大力开展党风廉政建设工作，能全面贯彻落实廉洁自律的各项规定。多方设立载体，广泛搭建平台，以校广播站、校园网站、校板报、校园文化长廊和宣传栏等为阵地，定期播报廉政勤政先进典型的事迹等，营造廉政文化的声势；开展廉政事迹演讲比赛、廉政知识竞赛、学习交流会、主题辩论会、征集廉洁自律格言等活动，“说廉正、赞廉正、明廉正、做廉正”，增强廉政文化的辐射力，使廉政知识在全校师生中得到传播，形成尊廉崇廉的共识，使廉正之风走进心底，进而引导大家做有正气、重气节的人。 2、实施名师工程，促进教师队伍迅速成长学校积极建设一支师德师能不断提升，积极践行“热爱学生、精心耕耘、言传身教、为人师表”的教师队伍；以德为先、以生为重、以师为友、以校为荣；团结意识、进取意识、大局意识不断增强；通过校本研训，提高和完善整体师资队伍，打造特色学科，形成优势学科。加强职业道德教育，加强”依法治校，以德施教”教育，以德施教中突出两个要求，一是教师为人师表，以自身表率作用感染熏陶学生；二是将德育渗透于教学管理之中，学校教职工具有强烈责任心、热爱教育、热爱学校、热爱学生。3、以校本培训为主阵地，以网络培训为辅助，建立了一支“爱岗敬业，勤奋工作，文明博学，团结和谐”的师资队伍。对于在职进修的教师，尽可能给予时间上的照顾；取得文凭之后，学校依据湾子中学校本教研奖励方案发给教师奖金；对于外出参加业务学习的教师，及时发放交通费、生活补助等。聘请经验丰富的中老年骨干教师担任青年教师的“指导老师”、“指导班主任”，并通过“走出去取经”、“请进来送宝”、“汇报课”、“公开课”等形式进行培训。近年来我校曾派多名教师到西安等地进行培训学习，也曾请兄弟学校的教学能手到我校传经送宝，并和兄弟中学进行过教研教改交流与探讨。四、构建较完善的科学管理体系，不断提高学校管理水平。（一）建立完善领导体制，实施民主集中制1、实行校长负责制，领导机构完善，突出营造现代教育环境和教学研究工作。2、加强党组织建设，充分发挥党支部的政治核心作用，在党员的带动下，学校掀起了“一学、二比、三热爱”的热潮（加强政治理论学习，比工作热情、比教学实绩，热爱事业、热爱学生、热爱学校）。3、充分发挥团委协助党委在青年学生中的战斗作用。坚持周一升国旗制，建立了文明监督岗，开展了“保护母亲河行动”“演讲比赛”等一系列活动。4、充分发挥集体领导作用。凡重大事项在通过各种渠道征求群众意见后，都经过校领导班子集体研究。由校领导、工会主席、中层干部组成校委员会，每周召开汇总会，真实，公正、公平、公开地对各班级和班主任工作进行量化考评，给班主任创设一个平等竞争的环境，增加班级管理的透明度，以调动班主任工作的积极性。同时针对本周的问题，采取措施，对症下药，力争下周克服。5、充分发挥民主监督作用。定期召开教代会，实施财务公开制；召开家长会，广泛争取社会及家长对学校的监督和支持。（二）积极稳妥推进人事制度改革1、制定岗位设置及竞聘实施方案，实行双向选择的原则，调动了广大教师的积极性，促进学校教育资源的合理配置和人才的合理流动。2、完善岗位责任和考核办法，发挥分配机制的激励作用，让教师、班主任感到“干多干少不一样，干好干坏不一样”。（三）有法必依，有章可循，加大科学管理力度1、坚持“依法治校”，杜绝一切乱收费。严格执行“两免一补”政策，按时宣传，如实领取、发放学生的生活补贴。认真搞好“蛋奶工程”，把党的温暖送到每位学生的心中。2、建立科学评价方案。（1）建立科学的教师评价方案，使广大教师竭其才，尽其能，充分发挥自己才智。学校对每位教师的工作，从考勤、课堂教学，教学质量，教师自评、学情反馈，家长问卷调查等几个方面，多元化考核，对存在的问题由主管领导私下谈话解决，这样，既不伤教师的自尊，又能解决问题，使教师乐于接受，同时又能调动教师的积极性，真正起到激励作用。（2）建立以学生发展为目的的发展性评价方案。从思想品德、作业、学生成长录、评议、测验与考试几个方面多元化考核，以生为本，促进个体发展。3、建立健全各项规章制度，做到在制度面前人人平等。采用相应的监控检测办法，由专人负责，定期检查，详细记录。学期末按照各种制度、办法，进行量化考评，奖优罚劣，使学校管理做到：决策民主化，制度科学化，落实具体化，制度措施分明职、权、责、制统一，量化考评严细，奖罚兑现及时。4、每学期进行一次“四风”整顿工作，通过此项活动，达到树教风、严考风、转班风、正校风的目的。（四）严格执行国家课程计划和课程标准，开全了课程，开足了课时，保证了学生在校的学习、休息及体育活动时间。（五）健全后勤服务制度后勤部门坚持“一切为了学生”服务育人的指导思想，热情为教学第一线服务。结合我校实情，对我校的师、生灶实行了“后勤社会化”管理。每年开学初，由学校组织拟好合同，向社会公开招标，师生灶承包经营，学校派专人管理，监督饭菜的质量、数量、价格、卫生等，这样既减轻了学校的负担又提高了饭菜的质量，受到师生和社会的好评。（六）建立安全长效机制，打造平安和谐校园。“安全责任重于泰山”为了确保广大师生的人身和财产安全，我校狠抓安全防范工作，消除隐患，将不安全因素消灭在萌芽状态，着重要搞好了以下工作：搞好了安全教育宣传工作；成立了安全领导小组，并层层签订了安全目标责任书；对校产校舍进行一一排查；成立了护校队；严防食物中毒；严格夏季午休作息制度；加大了门卫检查力度，严格来客检查登记制度。以上工作都有专人负责，层层建立安全工作责任制，做到组织落实，措施落实、责任落实。各班还开展以“珍爱生命”为主题的各种形式的安全教育活动，使安全警钟天天敲，防范工作日日搞，让学生高高兴兴上学来，平平安安回家去，近年来无一起不安全事故发生。五、狠抓教育教学，提高教学质量（一）以“育人”为主题，修德铸魂，健体强身，提升素质教育工作实施水平。学校建立和完善学生学籍管理制度，档案记载详实，资料齐全，分类科学，管理规范，并严格执行各级党政部门、教育行政部门的各项政策法规，严禁和杜绝乱收费以及向学生推销或变相推销各种学习资料和商品的现象，通过上级验收，被授予了市级“规范收费示范学校”称号。学校与年级组、班主任、任课老师逐层签订了“控辍保学”目标责任书，接受符合条件的学生全部进校就读，为全体学生免除学杂费和课本费，并且动员和组织社会、家庭和学生等各方面力量，共同参与“控辍保学”工作。以学校教育为核心，以家庭和社会教育为纽带，初步建立了德育工作“齐抓共管”的四条网络：一是政教处、年级组的常规教育；二是校团委、教导处的系统化教育；三是团支部、班委会的自治教育；四是班主任、家长的社会教育，将思想教育工作延伸到了学校教育的各个层次。深化“三讲两实践”系列教育活动，以心理健康教育、法制教育、安全教育、饮食卫生教育、社会实践教育以及日常行为规范教育作为德育工作的主旋律，促进学生全面发展；以诚信教育、责任教育和挫折教育为重点，开展品德、纪律、法制、心理健康、创新精神以及爱国主义为主要内容的民族精神六项教育活动。在长期的德育实践中，我校形成了独具特色的“四化”德育模式：1、养成教育常规化。主要以中学生守则、中学生日常行为规范和湾子中学养成教育方案为行为准绳，通过争先创优活动、青少年志愿者活动、班级值日制度等，让学生通过自我教育，培养良好的学习习惯、礼仪习惯、劳动习惯、体育锻炼习惯、生活习惯和智慧习惯。学校组织了“爱护环境，变废为宝”垃圾分类收集活动，培养学生的低碳环保意识；年级、班际之间开展学习纪律竞赛活动，由值周员负责打分，并将结果纳入到班级量化成绩中；利用校园广播播出有关学习、生活习惯的培养等内容，创设舆论氛围，熏陶感染学生；强化年级组管理职能，坚持每周五召开年级晨会，对一周纪律、卫生、学习等情况进行小结，让学生从学习、纪律、卫生、安全等方面明是非，知改进。完善学生请假制度，凡学生请假须请班主任批准，再由家长领回，学生离校必须向门卫上交请假手续。2、主题教育系列化，帮助学生树立正确的理想信念和思想道德观念。深入开展学生思想道德建设系列教育活动，开展安全教育、“讲文明、树新风”演讲赛，通过这些活动，学生文明素质有了显著提高。利用思想品德课落实教育部关于十七大精神“进教材、进课堂、进学生头脑”的要求，做好十七大精神宣传教育工作。3、节日专题教育制度化。利用每年的元旦、清明节、五四青年节、教师节、国庆节等重大节日，对学生进行多种形式的革命传统教育、爱国主义教育。开通“校园之声”广播，结合重大事件和中国传统节日播出了相关的文字作品，为校园文化建设添上浓墨重彩的一笔。4、教育形式多样化。主要包括 （1）“看”：看新闻、优秀影视片、图片展览等。开学初，由政教处组织学生在线观看了主题为“我的梦中国梦”的电视节目作为开学第一课，引导学生明确学习目标，制定切实可行的学习计划。（2）“读”：开展爱国主义读书活动，进行读书心得、征文竞赛。学校每学期进行手抄报评比活动，培养学生的实践能力；组织开展 “共铸理想信念等主题征文活动。 （3）“听”：听法制报告、英模事迹报告等。我校邀请县检察院政法干警为全体师生做法制宣传教育的专题报告，使得遵纪守法、珍爱生命的意识深入师生心中。在“法制宣传年”征文比赛活动中，我校孙丹、王小艺同学分别获得县级一二等奖。（4）“做”：开展青年志愿者活动、为民服务活动、社会实践活动等。学校相继举行了科技节手抄报、书画作品等比赛，征集师生科技小论文60多篇，科技小制作40多件，科技绘画50多幅，有效地培养了学生的科学意识、探索精神和动手操作能力。（5）“赛”：开展各种富有意义的竞赛活动，在校园形成了月月有活动，周周有比赛，人人有项目的生动场景，让学生在比赛中受启迪、受感染、受教育。坚持每周一次升旗及国旗下演讲班级轮赛制度，培养学生爱护国旗的意识和热爱祖国的情操；学生的演讲内容围绕“孝敬父母”、“珍爱生命”、“文明言行”、“发奋学习”等积极健康的主题；政教处与教导处联手，举办了以“唱响民族团结主旋律，走进阳光健康新生活”为主题的演讲比赛，浓厚了校园的文化氛围，锻炼了学生的综合素质，收到了良好的教育效果。5、关注学生的身体和心理素质的健康发展.学生每天活动时间不少1小时,班主任和政治教师利用周会课和政治课进行心理素质教育,学校还设置了“说说心里话”信箱和学生交流。6、开设了劳技课，注重了学生社会实践活动能力的培养。结合我校学生全部来自农村的现状，开设劳技课，并聘请了校外指导教师，学生每周星期天都参与实践活动，能力得到了培养。改革完善班级量化考核办法，加强班主任的思想学习和培训，更新观念，明确不同层次班主任工作目标，提升班级管理水平。实行班主任提前到岗制，要求所有班主任都能坚持提前40分钟或1小时进教室辅导学生学习，要求班级工作“月月有计划，周周有安排”，要求班主任每学期制定详细的班务工作计划，每周备好心理健康课和班会课教案，开展主题系列教育活动。学校每月以年级组为单位举行班主任工作小结会，每学期召开班主任工作经验交流会，为班主任班级管理提供交流经验的平台。以“兴趣”为主题，积极开展阳光体育活动。积极响应教育部提出的“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”号召，落实湾子中学阳光体育活动实施方案，内容涉及活动的内容、具体活动安排，下班教师的职责、突发事件预防措施等。在开足体育课时的基础上，保障学生 “三操”，即清晨跑操、课间广播操、中午眼保健操。落实“艺术教育规程”，按课程计划规定开足课时。开展“校园文化艺术节”，征集师生绘画、书法、手工制作等作品予以展出，活跃校园气氛，陶冶学生情操。（二）狠抓常规教学，充分发挥课堂教学在素质教育的主渠道作用，深化教学改革。1、坚持以培养学生创新精神和实践能力为重点，突出三项改革：课程改革、课堂教学改革、教学管理改革；突出三项研究：校本教材开发研究、现代教育研究、素质教育研究。我们坚持备课、上课一起抓，课内、课外一起抓的做法，注重备课、上课、辅导、复习等环节，严把考试关，以课堂教学为主渠道，以第二课堂为主形式，以培养兴趣为主目的，全面实施素质教育。2、引导全体教师努力解放思想，更新观念，革新教法和学法，以人为本，促进学生素质全面提高，使学生人人发展，人人进步，树立全心全意为学生服务的思想。各教研组每周组织一次业务学习探讨活动，每次活动时间不少于45分钟，而且做到有计划，有负责人、有专题、有记录，使广大教师能自觉“洗脑”，坚持自我充电不放松。3、加强常规教学的管理检查落实，严格执行教学检查制度和教育质量评估制度。每学期教导处对教师的教案、作业批改记录记、听课记录等情况进行4次大型普查；不打招呼，不定时间的随堂听课，从方方面面对教师的工作进行考核，把教师工作态度、工作质量、出勤请假等记录与教师的绩效工资、职称评定、评优树模、年度考核挂钩。4、严格教学常规、优化过程管理切实加强了对教学过程的严格检查、监控，做到强化平时，淡化期末。重点放在认真备课，认真上课，认真辅导，转差，大面积提高课堂教学质量上。试行规范化管理，使教师业务学习，集体备课，交流研讨规范化、制度化。搞好教学制度的创新，实现了“六化”目标，即：“集体备课经常化，个人备课具体化，课堂教学艺术化，课后作业多元化，单元测试规范化，质量分析制度化”。认真搞好每周一次的集体备课，坚持个人两次备课，特别注重教学后的反思；真正做到把课堂还给学生，充分落实学生的主体地位；课外作业分层布置，注重批改的及时性和鼓励性；单元测试质量分析规范有序，注重横向、纵向的比较，每位教师听、评课不少于20节，并且做到了“五个一”即：参与一项课题研究，提供一个实用的教学设计，上一节合格的公开课，撰写一篇有价值的教学反思或论文，拟定一份题型新颖的试题。5、坚持用活动育人，开展有效的师生教育教学活动，为师生的发展提供展示的平台。教师中开展了“精彩说课”“新课程优质课评选”等活动。我校多名教师在县上组织的论文评选中获优秀奖，周晓燕老师的课题研究“互动教学法”受到了局室领导的好评。同时在学生中开展了“演讲比赛”“篮球比赛”等活动。6、积极开发校本课程，让民间艺术进课堂。我校增设了“课间音乐欣赏”，让“民间艺术”（腰鼓、剪纸、农民画、民歌）进入课堂。学校还定时开展一年一度的“美展”，“文艺汇演”等活动，既培养了学生的兴趣、发挥了个性特长，而且为学生展示才艺提供了平台，为做大做强我县的文化产业打好基础。7、加强教研教改工作。教学质量要提高，教研活动应先行，认真扎实的开展教研活动，可以解决长期困扰教师的教学问题，使教师如释重负，茅塞顿开，豁然开朗；更有效的进行教学，因此，我们以“爱心是根，教研是本”的教研导向，以“全面教育，全体教育”为教研目标，以“数一宗，学百家，求创新”的教研品格，以“面向实际、勇于实践、讲究实效”的教研作风认真扎实的开展了教研工作。搞好传帮带工作。各教研组在开学初就确定下本组的帮带对象。开展以老带新，同头课互研活动，被帮带的对象主动听课，虚心请教，使自己尽快提高业务水平。各教研组研究考纲，考试说明，考题，掌握近年来中考试题的新动向，并有针对性地对学生进行强化训练，以确保目标的实现。各组开展了公开课、观摩课、示范课等活动，充分发挥了学科带头人，骨干教师的辐射带动作用。开展以“校本教研”为核心的教学研究工作。广泛开展学习、运用、评价、创新活动，把两周一次的教研活动落到实处，建立以“务实不走过场”、“有效不搞花样”、“有用不图虚名”为目标的常规教研活动。校委会主要领导分组参与，专人检