山东省高中历史 第26课 经济全球化的趋势教案5 岳麓版必修2.doc

教学主题 经济全球化的趋势 一、教材分析 教材选自岳麓版必修二第26课。本课阐述当今世界经 济全球化趋势，第一目“经济全球化迅速发展”，介绍全球化发展历程、表现及影响。教材通过了许多图片、文字资料等，教学中可以利用资料和图表，采用生动活 泼的教学方法，引导学生理解经济全球化。本课教学应着重立足于当今社会，密切联系现实，充分调动学生的积极性，进行讨论式教学，引导学生关注现实生活中的 经济问题。 二、学生分析 高一学生经过之前的学习，对经济全球化有了一定的感性认识，这为理解认识全球化奠定了基础。但高一学生的知识范围、认知能力十分有限，对全球化的认识较为片面，需要进一步理解强化。 三、教学目标 1.知识与能力 了解经济全球化历史进程概况；分析经济全球化的原因、表现、影响；理解其历史发展的必然趋势及全球化进程中的问题。学会整理运用相关材料，分析材料中的数据资料，灵活运用材料解决问题。 2.过程与方法 按设计的程序，辅以多媒体教学，学生通过自主阅读教材，整理运用相关资料，在掌握基础知识的基础上，养成独立思考问题的习惯，提高运用材料论证问题的能力。 3.情感态度与价值观 学生通过学习正确理解经济全球化的本质及利弊，更好的理解我国所面临的机遇和挑战，培养为我国社会主义现代化建设而奋斗的社会责任感。 四、教学环境 简易多媒体教学环境 交互式多媒体教学环境 网络多媒体环境教学环境 移动学习 其他 五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字 技术：ppt、视频资料、情景材料、图片资料。 使用：导入、经济全球化的定义、原因、影响等。 效果：使情景更丰富，更直观立体，激发了学生的兴趣，提高了教学效果。 六、教学流程设计（可加行） 教学环节 （如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构） 教师活动 学生活动 信息技术支持（资源、方法、手段等） 多媒体显示情境材料： 一个中国人的早晨 引出本课内容 及时完成学案 ppt播放相关资料 什么是经济全球化 讲解 阅读材料，思考回答问题 ppt播放现实表现 自主学习:阅读教材第一段结合所学知识，整理出经济全球化的发展历程。 观察学生，及时了解信息 阅读教材，完成任务 ppt显示答案总结 为何90年代后世界经济全球化趋势明显加快了？ 观察学生，及时了解信息 学生总结 ppt 通过根本原因、技术手段、政治条件等方面总结展示。 经济全球化的表现有哪些？ 引导学生 看课本总结 ppt展示具体表现 经济全球化的影响有哪些？ 教师引导学生 学生听，领会理解 ppt展具体表现，如：环境一些地方的污染等图片。 教师总结：如何应对经济全球化 教师总结 学生听、领悟、记录 ppt总结 七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右 1.教学过程中要积极调动学生：利用教师和学生搜集的资料，由学生自主分析解决问题，更有助于理解问题。 2.采用学案：课前布置学案作业，是学生在学习教材之前形成初步知识结构，便于形成学习过程中有针对