广东省开平市忠源纪念中学高中历史 第12课 文艺复兴巨匠的人文风采学案 岳麓版必修3.doc

第三单元 从人文精神之源到科学理性时代第12课文艺复兴巨匠的人文风采【学习目标】课程标准：知道薄伽丘等人的主要作品，认识文艺复兴对人文主义的含义。重点：掌握儒、道、法家的主要代表人物及其思想重点：文艺复兴不同时期的代表人物及其主张难点：西方文艺复兴产生的历史背景、性质、思想理论基础【自主梳理】一、文艺复兴运动 1背景（1）经济：14世纪以来，意大利工商业城市兴起，出现 萌芽。（2）政治：新兴的资产阶级追求财富和人生享乐，与教会、贵族产生深刻矛盾。（3）文化：基督教会垄断西欧文化教育，取消了个人思想的自由。资产阶级借助古希腊、古罗马的文化反封建。（4）黑死病的流行。知识补充：古希腊、古罗马的文化，有深厚的人文精神和科学精神，资产阶级利用这些古典文化，反对神学文化，即反对中世纪的基督文化。资产阶级借助古典文化反对封建神学的主要（根本）原因是：在当时，资本主义经济的程度不高，资产阶级力量不够强大。2含义14世纪以来，在意大利兴起的以复兴古希腊、古罗马文化为名，实际上人文主义者在继承古典文明的基础上，冲破神学统治而获得思想解放的一次运动。3时间：14世纪16世纪，近300年时间。4地点：开始于意大利后拓展至西欧,，领域：文学艺术、科学等领域5指导思想：人文主义：其核心内容提倡 ，反对 ，主张人生的目的是 ，而不是教会强调的 ，以便死后升入天堂；它倡导 ，反对 。6性质：资产阶级反封建的思想文化运动，是意识形态里的一场革命。（非复古运动）7影响：打破了中世纪神学对人们思想和文学、艺术等长期的桎梏，掀起了一股思想解放大潮。适应了 的需要，为 和 的发展清除了思想障碍。动摇了神学的无上权威，对宗教改革运动也起了一定的推动作用。具有一定的阶级和时代的局限性，用普遍的“泛人性论”掩盖阶级差别和阶级剥削。二、文艺复兴前三杰1薄伽丘和十日谈(1)薄伽丘：欧洲近代短篇小说之父。代表作，短篇小说集 (2)十日谈“人曲”地位：欧洲文学史上第一部现实主义文学巨著，又是欧洲近代短篇小说的先导。特点：全书贯穿 ，矛头直指 。评价：该书揭露 ，抨击 ，歌颂 ，肯定 ，提倡 ，反对 。文艺复兴前三杰：薄伽丘、 （代表作:神曲）、彼特拉克（“人文主义之父”）三、文艺复兴后三杰1达.芬奇“文艺复兴时代最完美的代表”（1）思想：强调艺术要表现和歌颂人的美及 ，提出“谁不尊重生命，谁就不配有生命”的 的口号。（2）绘画艺术成就：善于将 、 、 运用与绘画之中。突破“圣像图”画法，用 的绘画揭示人性的善恶。 （3）代表作： 和 2米开朗琪罗“市民英雄的创造者”（1）创作观：创作专注于 ，认为人的美，在于 ，在于 ，在于 。因此，他塑造的雕像体现了人物的思想、意志和精神气质。（2）代表作： 和 3拉斐尔“画圣”（1）艺术特色：擅长画圣母像而著称，被称为“画圣”。其绘画以优雅、和谐刚度的完美享誉于世，被视为 。他画笔下的圣母 ，眉宇间洋溢着 的慈爱和幸福，像是 。（2）代表作 、雅典学派。【合作探究一】观察蒙娜丽莎大卫西斯廷圣母三幅名作，回答下列问题： 蒙娜丽莎 大卫 西斯廷圣母(1) 与中世纪的绘画相比，三幅名作有何特点。(2)三幅名作是美术史中最为人们熟悉的不朽杰作，它们的诞生离不开美术三杰的勤奋、刻苦和钻研，也离不开当时的社会环境。请分析三幅名作诞生的社会根源和社会条件。四莎士比亚“最伟大的戏剧天才”1特点：戏剧塑造了许多富有个性的人物形象，深刻反映了他的 。2代表作： 、奥赛罗、李尔王、麦克白（“四大悲剧”）罗密欧与朱丽叶3影响：莎士比亚戏剧代表了欧洲文艺复兴时期 的最高成就，对欧洲 的发展有着深远的影响。【合作探究二】 阅读哈姆雷特中的一段主人公的独白: “人类是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵，在才能上多么无限，在举动上多么文雅，在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华，万物的灵长！”（1） 哈姆雷特的作者是谁？他在历史上有什么成就或地位？（2）这段独白反映了文艺复兴运动的什么核心思想？作者在创作中寄托了什么思想感情？文艺复兴巨匠的人文风采【知识体系】 文艺复兴运动：背景、含义主导思想、性质、意义文艺复兴前三杰：薄伽丘、但丁、彼特拉克文艺复兴后三杰：达.芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔莎士比亚代表作、影响【学习检测】1文艺复兴时期“塑造富有个性的人物形象，反映人文主义思想”的主要代表人物是（ ）a.莎士比亚 b.达.芬奇 c.米开朗琪罗 d.拉斐尔2.达.芬奇 、米开朗琪罗、 拉斐尔被称为意大利文艺复兴的“后三杰”，主要是因为他们（ ）a.作品注重表现人物的个性特点 b.以宗教故事创作题材c.都有著名的绘画作品传世 d.都生活在意大利文艺复兴的全盛期3“我不想变成上帝，或者居住在永恒之中，或者把天地怀抱在怀里，属于人的那种光荣对我就足够了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”这句话体现的思想是（ ）a.禁欲主义 b.人文主义 c.蒙昧主义 d.实用主义4下面有关文艺复兴的表述中，不正确的是（ ）a.人文主义是文艺复兴的核心思想 b.文艺复兴是一次思想解放运动c.文艺复兴的实质的复古 d.文艺复兴的成就体现在文学艺术、科技等方面5薄伽丘在十日谈中有段议论：“我们人类是天生一律平等的，只有品德才是区分人的标准，那发挥大才大德的人才当得起一个贵，否则就只能算是贱。”这段议论（ ）a.否定教会的作用 b.矛头直指封建专制 c.肯定人的作用 d.宣扬了等级观念6文艺复兴时期后三杰的作品题材大多来自圣经，说明了（ ）a.资产阶级没有成熟的思想体系 b.是对古罗马、古希腊文化的复兴c.他们不反对天主教会 d.新兴的资产阶级不愿冲破教会的思想束缚7薄伽丘的十日谈是一部（ ） a.长篇小说体裁的世界文学名著 b.体现人文主义思想的文学剧本 c.短篇小说体裁的现实主义著作 d.阐述空想社会主义的理论书籍8下列对文艺复兴运动和人文主义思想的理解，不正确的是（ ） 以推翻和否定上帝为目的 反对神学世界观为内容 以复兴辉煌的古代文化为武器 以天文学领域的革命为开端 a. b. c. d. 9阅读下列关于文艺复兴的材料 材料1： 1835年某画家写道：“许多已经湮没的事物将要再生。” 材料2： 人文主义小说巨人传描写道，1533年时人们都相信，存在着一千年的精神黑暗。相继而来的将不会是新生，而是真理的重新恢复。 材料3： 文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始地重复。材料4：18世纪的学者费内隆写道，在16世纪，人们将“文艺复兴”一词只理解为恢复古代传统。 保罗富尔文艺复兴请回答：（）结合材料 1、2，说明“已经湮没的事物”指的是什么，被湮没的原因是什么？（）就材料3所说文学、艺术方面的巨大成就各举一例，并指出它们是否属于被湮没的事物及理由。（）材料4与前三条材料中的哪一条有矛盾？表现在何处？第12课文艺复兴巨匠的人文风采参考答案合作探究一：(1)三幅名作都以鲜明的人性形象取代了神秘的宗教形象；都体现了人文主义精神。(2)资本主义萌芽最早出现在意大利，新兴资产阶级为维护和发展其政治、经济利益，首先在意识形态领域展开了反封建斗争，肯定现世生活和肯定人的人文主义思想建立。意大利较多保留了希腊罗马的古典文化。意大利经济繁荣，为文化的发展提供了物质条件。合作探究二：（1）莎士比亚；莎士比亚戏剧代表了欧洲文艺复兴时期文学的最高成就，对欧洲现实主义文学的发展有着及其深远的影响。（2）反映的核心思想使人文主义思想。这段独白是莎士比亚借哈姆雷特之口寄托了作者对人、对社会所寄托的美好而乐观的理想。学习检测1-5aabcc 6-8acd9、（1）是指希