山东省东营市广饶县乐安中学九年级化学上学期期末试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年山东省东营市广饶县乐安中学九年级（上）期末化学试卷一、选择题（共12小题，每小题3分，满分36分）1能用物理变化解释的现象是( )a银白色的铝片逐渐变成白色b水壶烧水出现水垢c久置的生石灰质量增加d升温后澄清石灰水变浑浊2鱼类腥味产生的原因是由于鱼身上存在有机化学物质甲胺甲胺易溶于乙醇，因此，煮鱼时加些酒，能使甲胺溶于乙醇并随加热后挥发逸去，经过这样烹饪的鱼就不再有腥味了下列过程与上面所述原理不相似的是( )a用汽油除去衣服上的油污b用水除去衣服上的汗渍c用洗洁精洗碗d用酒精将试管壁上的碘洗掉3化学与生活密切相关，下列说法正确的是( )a食品添加剂都对健康有害，应禁止使用b钢铁门窗比铝合金门窗更耐腐蚀c用甲醛溶液浸泡海产品以保鲜d用灼烧并闻气味的方法区别纯棉织物和纯毛织物4分类是学习和研究化学的常用方法下列分类中正确的是( )a有机物：甲烷、乙醇、葡萄糖b复合肥料：尿素、硝酸钾、磷酸氢二铵c混合物：煤、石油、冰水共存物d合成材料：合金、合成橡胶、合成纤维5些食物的近似ph如下：葡萄3.54.5，苹果2.93.3，牛奶6.36.6，鸡蛋清7.68.0下列说法错误的是( )a胃酸过多的人不应多食苹果b苹果汁的酸性比葡萄汁强c鸡蛋清是碱性食物d葡萄汁能使紫色石蕊试液变蓝6金属钛（ti）是一种具有许多优良性能的较为昂贵的金属，钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料某化学兴趣小组在实验室探究ti、mg、cu的活泼性顺序，他们在相同温度下，取大小相同的三种金属薄片，分别投入等体积等浓度足量稀盐酸中，观察现象如下：金属timgcu金属表面现象放出气泡速度缓慢放出气泡速度快无变化下列有关三种金属的说法正确的是( )a三种金属的活泼性由强到弱的顺序是：ti、mg、cub若ti粉中混有mg，提纯ti时可用稀盐酸除去mgc用ti从cuso4溶液中置换出cu是工业制取cu的很好途径d温度、金属表面积、盐酸浓度等因素都会影响反应速率7理推是一种重要的学习方法，但不合理的推理会产生错误的结论以下推理正确的是( )a酸能使紫色石蕊试液变红，通入co2后的紫色石蕊试液变红，所以co2是酸bnaoh溶液能使无色酚酞试液变红色，cu（oh） 2也能使无色酚酞试液变红色c碱溶液的ph都大于7，但ph大于7的溶液不一定是碱溶液d中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应8下列实验方案设计中，正确的是( )a除去nacl中少量的na2co3杂质，先加入足量稀盐酸，再蒸发结晶b稀释浓硫酸时，将水沿烧杯壁慢慢注入浓硫酸中并用玻璃棒不断搅拌c实验测定某矿石中碳酸钙的质量分数，先加入硫酸，再比较反应前后的质量变化d氧化铜粉末、炭粉、铁粉三种黑色粉末用一种试剂无法鉴别9配制20%的氯化钠溶液时，不会引起溶液中氯化钠的质量分数偏小的是( )a氯化钠晶体不纯b转移已配好的溶液时，有少量液体溅出c用量筒取水时仰视读数d烧杯用蒸馏水润洗后再配制溶液10观察以下化学反应的微观示意图，下列说法不正确的是( )a图1的反应中，微观上是h+和oh生成水分子及na+和so42生成na2so4分子的过程b图2中的反应，微观上是锌原子和铜离子生成锌离子和铜原子的过程c图3中的反应，微观上是分子的破裂，原子的重新组合生成新分子过程d上述所涉及的化学反应基本类型有复分解反应、置换反应、分解反应11如图所示，打开止水夹，将液体a滴入试管中与固体b接触若试管中的导管口有气泡产生，则液体a和固体b的组合可能是( ) 稀硫酸和锌粒 水和生石灰水和氢氧化钠 水和硝酸铵abcd12下列图象分别与选项中的操作相对应，其中不合理的是( )a相同质量的镁粉和铁粉分别与过量且溶质质量分数相同的稀硫酸反应b向稀盐酸中滴加过量的氢氧化钠溶液c向硝酸铜和硝酸的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液d向一定量不饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体（不考虑温度变化）二、非选择题：13化学就在我们身边，它能改善我们的生活现有以下六种物质：a苛性钠；b石灰石；c盐酸；d小苏打；e熟石灰；f食盐；（1）填字母（请从af中选择适当的物质）：可用来改良酸性土壤的是_ 厨房里常用调味品_可作治疗胃酸过多症的是_； 可用作建筑材料的盐是_（2）请从ag中选择适当的物质写一个中和反应的化学方程式：_（3）二氧化硫能形成环境问题，实验室中常用ag中的某种物质的溶液吸收这种气体，请写出相关的反应的化学方程式_14制豆腐是中国古代的一项重要发明，现豆腐在全球已成为颇受欢迎的食品，其制作的主要工艺流程通常如图：（资料） 下表是豆腐中主要成分的平均质量分数：成分水蛋白质脂肪糖类钙磷铁维生素b1维生素b2质量分数%89.34.71.32.80.240.0641.40.000060.00003（1）上述工艺流程中，磨浆属于_变化，由豆腐花制豆腐的过程就是将豆腐与水分离，该设计利用的操作是_（2）除水、无机盐和维生素外，豆腐中还含的营养素有_，含人体所需的微量元素是_（3）除大豆外，很多食物也能提供丰富的蛋白质下列能提供丰富蛋白质的食物有_（填字母）a萝卜 b鱼 c大米 d奶制品 e花生油 f苹果15（13分）如图甲是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线图（1）甲图中，t2时，a、b、c三种物质中，溶解度最大的是_，p点所表示的含义为_t2时将40ga物质放入50g水中，充分搅拌后是_ 溶液（填“饱和”或“不饱和”）（2）将t2时a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1时三种物质的溶质质量分数由大到小的顺序是_；如乙图所示，20时，把试管放入盛有x的饱和溶液的烧杯中，在试管中加入几小段镁条，再加入5ml稀盐酸，立即产生大量的气泡，同时烧杯中出现浑浊，则x可能为a、b、c三种固体物质中的哪一种？_；发生反应的化学方程式为_（3）t2时，将a物质的不饱和溶液降温到t1时恰好饱和溶液，该过程中溶质的质量_（填“减小”、“不变”、“增大”）（4）将t2时a、b的饱和溶液分别蒸发等量的水后，恢复至t2，a溶液析出晶体的质量_ （填“”、“”、“=”）乙溶液析出晶体的质量（5）下列说法正确的是_要使a、b、c三种物质的不饱和溶液转化成饱和溶液均可以采取降低温度的方法t2时，a溶液溶质的溶质质量分数比b溶液大t2时，将a、b两种物质的饱和溶液分别降温至t1析出晶体的质量a大于ba物质中含有少量的b物质可采用降温结晶的方法提纯a16（14分）已知ai为初中化学常见的物质其中a常用做食品干燥剂，c为大理石的主要成分，d为蓝色沉淀，h是目前世界上产量最高的金属，f、g、i均为只含有一种溶质的溶液“”表示物质间存在着相互转化的关系（部分生成物末标出），如图所示请回答下列问题：（1）a的化学式_；d的化学式_；（2）写出b与i反应的化学方程式_；属于_（基本反应类型）反应（3）将溶液g和h充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有无色气体放出，则滤渣e中一定含有_，滤液f中一定含有的金属阳离子是_（4）写出工业上制取h物质的化学方程式_17在实验室中，下列做法错误的是_a加热蒸发过程中，当溶液蒸干时停止加热b用稀盐酸洗涤盛放过石灰水的试剂瓶c配制硫酸溶液时，可先在量筒中加入一定体积的水，再在搅拌下慢慢加入浓硫酸d各放一张质量相同的滤纸于天平的两托盘上，将naoh固体放在右盘纸上称量e将稀盐酸滴到干燥的ph试纸上，并与标准比色卡比较，测定稀盐酸的phf过滤时，用玻璃棒轻轻搅动漏斗中的液体，以加快过滤速度18某化学兴趣小组进行了识别化肥的探究活动他们对氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉四种化肥的实验探究步骤如下：（1）步骤一：取上述四种化肥各少量分别放入试管，观察，从外观上即可与其他化肥区分出来的是_（2）步骤二：在装有另外三种化肥的试管中，分别加入少量稀盐酸，有气体产生的是_（3）步骤三：再分别取少量未区分出的另外两种化肥于研钵中，各加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，有刺激性气味气体放出的是_由此可知，在使用该类化肥时，要避免与_（填“酸”或“碱”）性物质混合施用，以防降低肥效有同学提出，氯化铵、硫酸钾也可用下列某种物质进行区分，你认为可行的是_a硝酸钡溶液 b氯化钠溶液 c酚酞溶液 d稀盐酸19某同学为了测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数，现将10g盐酸分成五等份，逐次加入到盛有4g样品的烧杯中（其他成分不与盐酸反应），得到部分数据与图象如下请根据有关信息回答问题第1次第3次第4次第5次加入盐酸的质量（g）2222剩余固体的质量（g）3.5a2b（1）a的数值为_，b的数值为_（2）该石灰石样品中caco3的质量分数是_，（3）求该盐酸中溶质的质量分数？（写出计算过程，计算结果保留一位小数）2015-2016学年山东省东营市广饶县乐安中学九年级（上）期末化学试卷一、选择题（共12小题，每小题3分，满分36分）1能用物理变化解释的现象是( )a银白色的铝片逐渐变成白色b水壶烧水出现水垢c久置的生石灰质量增加d升温后澄清石灰水变浑浊【考点】化学变化和物理变化的判别 【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、银白色的铝片逐渐变成白色是因为铝发生氧化反应生成氧化铝的缘故，属于化学变化，故a错；b、水壶烧水后出现水垢，是因为加热后水中溶解的某些可溶性钙、镁化合物发生化学变化，生成了一些新的难溶性固体物质即水垢，属于化学变化，故b错；c、生石灰质量增加是因为氧化钙与水反应生成氢氧化钙，属于化学变化，故c错；d、升温后澄清石灰水变浑浊，是因为升温后氢氧化钙的溶解度减小，有溶质析出，所以变浑浊，属于物理变化，故d正确故选d【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2鱼类腥味产生的原因是由于鱼身上存在有机化学物质甲胺甲胺易溶于乙醇，因此，煮鱼时加些酒，能使甲胺溶于乙醇并随加热后挥发逸去，经过这样烹饪的鱼就不再有腥味了下列过程与上面所述原理不相似的是( )a用汽油除去衣服上的油污b用水除去衣服上的汗渍c用洗洁精洗碗d用酒精将试管壁上的碘洗掉【考点】溶解现象与溶解原理；乳化现象与乳化作用 【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】根据“甲胺易溶于乙醇”可判定是利用“溶解”而除去a、汽油是优良的有机溶剂，油污易溶于汽油；b、汗迹能溶于水；c、洗涤剂不能使油污溶解但能起到乳化作用从而去污；d、碘能溶于酒精【解答】解：根据“甲胺易溶于乙醇”可判定是利用“溶解”而除去a、汽油是优良的有机溶剂，油污易溶于汽油，与上述原理相似；b、汗渍能溶于水，与上述原理相似；c、洗涤剂不能使油污溶解但能起到乳化作用从而去污与上述原理不相似；d、碘能溶于酒精，与上述原理相似；故选c【点评】此题是对去除原理的探讨，通过类比的方式可加深对这一问题的认识化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，是中考热点之一，在学习过程中要理论联系实际，在实践中领会知识，运用所学知识去解决实际问题3化学与生活密切相关，下列说法正确的是( )a食品添加剂都对健康有害，应禁止使用b钢铁门窗比铝合金门窗更耐腐蚀c用甲醛溶液浸泡海产品以保鲜d用灼烧并闻气味的方法区别纯棉织物和纯毛织物【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；金属的化学性质；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别 【专题】化学知识生活化；化学与生活【分析】a、在国家卫生部门规定的范围内使用食品添加剂一般对人体无害；b、据铝在空气中易形成氧化铝薄膜，起保护作用分析；c、根据甲醛的毒性分析判断；d、根据纯棉织物和纯毛织物的成分和燃烧气味判断【解答】解：a、食品添加剂是指用于改善食品品质、延长食品保存期、便于食品加工和增加食品营养成分的一类化学合成或天然物质，在国家卫生部门规定的范围内使用食品添加剂，一般认为对人体无害，故a错误；b、铝在空气中易形成氧化铝薄膜，起保护作用，比钢铁更耐腐蚀，故b错误；c、甲醛有毒，不能用于食品保鲜，故c错误；d、纯棉制品灼烧时没有气味，而纯毛制品灼烧时有烧焦毛发的气味，故d正确故选d【点评】化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与人类生产、生活相关的知识历来是考查的热点，特别是关于食品加工及安全，易燃易爆物的安全知识，化学元素、营养素与人体健康，生活经验或常识等4分类是学习和研究化学的常用方法下列分类中正确的是( )a有机物：甲烷、乙醇、葡萄糖b复合肥料：尿素、硝酸钾、磷酸氢二铵c混合物：煤、石油、冰水共存物d合成材料：合金、合成橡胶、合成纤维【考点】有机物与无机物的区别；常见化肥的种类和作用；纯净物和混合物的判别；合成材料的使用及其对人和环境的影响 【专题】物质的分类【分析】根据物质的分类知识及复合肥料、合成材料的概念进行分析解答【解答】解：a、无机物通常指不含碳元素的化合物有机物通常指含碳元素的化合物，但二氧化碳、碳酸、碳酸盐除外，甲烷、乙醇、乙酸都属于有机物，故选项正确；b、复合肥是含有两种或两种以上营养元素的化肥尿素中只含氮一种营养元素，属于氮肥故选项错误；c、冰水共存物只含有水一种物质，属于纯净物，故选项错误；d、合金是金属材料，故选项错误故答案为：a【点评】本题考查了常见物质的分类，完成此题，可以依据物质的组成进行5些食物的近似ph如下：葡萄3.54.5，苹果2.93.3，牛奶6.36.6，鸡蛋清7.68.0下列说法错误的是( )a胃酸过多的人不应多食苹果b苹果汁的酸性比葡萄汁强c鸡蛋清是碱性食物d葡萄汁能使紫色石蕊试液变蓝【考点】溶液的酸碱性与ph值的关系 【专题】结合课本知识的信息【分析】当溶液的ph等于7时，呈中性当溶液的ph大于7时，呈碱性当溶液的ph小于7时，呈酸性【解答】解：a、因为苹果显酸性，胃酸过多的人不应多食苹果；b、苹果汁的ph小于葡萄汁的ph，酸性比葡萄汁强；c、鸡蛋清是碱性食物；d、葡萄汁显酸性，能使紫色石蕊试液变红故选d【点评】解答本题要掌握溶液的酸碱性和溶液ph大小之间的关系，然后再根据具体物质的水溶液的酸碱性进行分析、判断，从而得出正确的结论6金属钛（ti）是一种具有许多优良性能的较为昂贵的金属，钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料某化学兴趣小组在实验室探究ti、mg、cu的活泼性顺序，他们在相同温度下，取大小相同的三种金属薄片，分别投入等体积等浓度足量稀盐酸中，观察现象如下：金属timgcu金属表面现象放出气泡速度缓慢放出气泡速度快无变化下列有关三种金属的说法正确的是( )a三种金属的活泼性由强到弱的顺序是：ti、mg、cub若ti粉中混有mg，提纯ti时可用稀盐酸除去mgc用ti从cuso4溶液中置换出cu是工业制取cu的很好途径d温度、金属表面积、盐酸浓度等因素都会影响反应速率【考点】金属活动性的探究 【专题】金属与金属材料【分析】a、根据金属活动性顺序表的应用分析比较金属的活动性强弱，在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，金属的位置越靠前，反应的越剧烈；b、根据ti和mg的活动性进行分析判断；c、从工业生产的成本进行分析；d、从温度的高低、表面积的大小、盐酸浓度的大小等因素分析与反应速率的关系【解答】解：a、由现象可以看出反应最快的是镁，其次是钛，无明显现象时铜；根据反应快慢、能否与酸反应与活动性之间的对应可以得出，三种金属活动性顺序为：镁、钛、铜，所以，a错误；b、ti和mg都与盐酸反应，在除去mg的同时，ti也除掉了，所以，b错误；c、钛（ti）是一种昂贵的金属，用ti从cuso4溶液中置换出cu制取铜，成本太高，在工业上是不可取的，所以，c错误；d、一般情况下，温度越高、表面积越大、盐酸浓度越大反应的速率越快，所以，d正确故选d【点评】本题主要考查了金属活动性顺序表的应用，会利用金属活动顺序表设计实验，去验证金属的活动性强弱氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来7理推是一种重要的学习方法，但不合理的推理会产生错误的结论以下推理正确的是( )a酸能使紫色石蕊试液变红，通入co2后的紫色石蕊试液变红，所以co2是酸bnaoh溶液能使无色酚酞试液变红色，cu（oh） 2也能使无色酚酞试液变红色c碱溶液的ph都大于7，但ph大于7的溶液不一定是碱溶液d中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应【考点】碱的化学性质；二氧化碳的化学性质；中和反应及其应用；溶液的酸碱性与ph值的关系 【专题】常见的酸 酸的通性；常见的碱 碱的通性【分析】a、根据石蕊溶液遇酸性溶液变红色，遇碱性溶液变蓝色，进行分析判断b、根据碱溶液能使无色酚酞试液变红色，进行分析判断c、根据呈碱性的物质不一定是碱，也可能是盐，进行分析判断d、中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，反应物是酸和碱，生成物是盐和水【解答】解：a、酸能使紫色石蕊试液变红，通入co2后的紫色石蕊试液变红，是因为二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊试液变红色；二氧化碳不属于酸，故选项推理错误b、naoh溶液能使无色酚酞试液变红色，氢氧化铜难溶于水，不能使酚酞试液变红，故选项推理错误c、碱溶液的ph都大于7，但ph大于7的溶液不一定是碱溶液，也可能是碳酸钠等显碱性的盐溶液，故选项推理正确d、中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应不一定是中和反应，如co2+2naohna2co3+h2o，故选项推理错误故选：c【点评】本题难度不大，掌握碱的化学性质、酸的化学性质、中和反应的特征等并能灵活运用是正确解答本题的关键8下列实验方案设计中，正确的是( )a除去nacl中少量的na2co3杂质，先加入足量稀盐酸，再蒸发结晶b稀释浓硫酸时，将水沿烧杯壁慢慢注入浓硫酸中并用玻璃棒不断搅拌c实验测定某矿石中碳酸钙的质量分数，先加入硫酸，再比较反应前后的质量变化d氧化铜粉末、炭粉、铁粉三种黑色粉末用一种试剂无法鉴别【考点】化学实验方案设计与评价；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；盐的化学性质；物质的鉴别、推断 【专题】实验设计题；简单实验方案的设计与评价【分析】碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳；稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿烧杯壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌；碳酸钙和稀硫酸反应生成硫酸钙、水和二氧化碳，硫酸钙微溶于水；氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水，炭粉不能和稀硫酸反应，铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气【解答】解：a、除去nacl中少量的na2co3杂质，先加入足量稀盐酸可以除去碳酸钠，再蒸发结晶时，水和氯化氢蒸发，能够得到氯化钠晶体，该选项说法正确；b、稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿烧杯壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，不能将水沿烧杯壁慢慢注入浓硫酸中，该选项说法不正确；c、实验测定某矿石中碳酸钙的质量分数，加入硫酸时，碳酸钙和稀硫酸反应生成硫酸钙、水和二氧化碳，硫酸钙微溶于水，附着在矿石表面，阻止反应的进行，该选项说法不正确；d、氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水，炭粉不能和稀硫酸反应，铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，因此可以用稀硫酸鉴别氧化铜粉末、炭粉、铁粉，该选项说法不正确故选：a【点评】除杂质的原则是：在除去物质中的杂质同时，所选用的试剂不能和原物质反应，反应后不能带入新的杂质，据此解答除杂类问题9配制20%的氯化钠溶液时，不会引起溶液中氯化钠的质量分数偏小的是( )a氯化钠晶体不纯b转移已配好的溶液时，有少量液体溅出c用量筒取水时仰视读数d烧杯用蒸馏水润洗后再配制溶液【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制 【专题】综合实验题【分析】该题考查了配溶液时，量筒的正确使用方法，以及在配制过程中要注意的一些事项会分析操作不当引起的实验后果【解答】解：a、氯化钠晶体不纯，意味着其中氯化钠质量偏少，会引起溶液中氯化钠的质量分数偏小，故a答案错误b、溶液已经配好，溶液具有均一性，质量分数不在变化，转移时液体溅出，不会引起溶液中氯化钠的质量分数偏小，故b答案正确c、用量筒取水时仰视刻度，取的水会偏多，会引起溶液中氯化钠的质量分数偏小，故c答案错误d、烧杯用水润洗后，里面会沾有水，这样相当于溶剂多了，故会引起溶液中氯化钠的质量分数偏小，故d答案错误故选b【点评】该题考查了学生在配制溶液时常会出现的一些问题，警示学生操作不当会造成的一些后果，能让学生引起重视，能培养学生实验时的严谨态度10观察以下化学反应的微观示意图，下列说法不正确的是( )a图1的反应中，微观上是h+和oh生成水分子及na+和so42生成na2so4分子的过程b图2中的反应，微观上是锌原子和铜离子生成锌离子和铜原子的过程c图3中的反应，微观上是分子的破裂，原子的重新组合生成新分子过程d上述所涉及的化学反应基本类型有复分解反应、置换反应、分解反应【考点】微粒观点及模型图的应用 【专题】结合课本知识的信息【分析】可以根据图中提供的信息方面进行分析、判断，从而得出正确的结论【解答】解：a、图1的反应中，微观上是h+和oh生成水分子，硫酸钠是由离子构成的化合物，不正确b、图2中的反应，微观上是锌原子和铜离子生成锌离子和铜原子的过程，正确c、图3中的反应，微观上是分子的破裂，原子的重新组合生成新分子过程，正确d、上述所涉及的化学反应基本类型有图1是复分解反应、图2是置换反应、图3是分解反应，正确故选a【点评】解答本题的关键是要充分理解图中提供的信息，只有这样才能对问题做出正确的判断11如图所示，打开止水夹，将液体a滴入试管中与固体b接触若试管中的导管口有气泡产生，则液体a和固体b的组合可能是( ) 稀硫酸和锌粒 水和生石灰水和氢氧化钠 水和硝酸铵abcd【考点】溶解时的吸热或放热现象；生石灰的性质与用途；酸的化学性质 【专题】溶液、浊液与溶解度；常见的酸 酸的通性；常见的碱 碱的通性【分析】若要使试管中的导管口有较多气泡产生，则试管中的气压必须变大，变大的原因可能是由于反应或溶解时放热，使气体受热膨胀，也可能是反应生成了新气体【解答】解：若要使试管中的导管口有较多气泡产生，则试管中的气压必须变大，变大的原因可能是由于反应或溶解时放热，使气体受热膨胀，也可能是反应生成了新气体稀硫酸和锌粒反应生成氢气，试管中的气压会变大，试管中的导管口有较多气泡产生，所以正确；水与生石灰反应在生成氢氧化钙的同时会放出大量的热，试管中的气体受热膨胀造成气压会变大，试管中的导管口有较多气泡产生，所以正确；氢氧化钠固体溶解于水时会放出大量的热，试管中的气体受热膨胀造成气压会变大，试管中的导管口有较多气泡产生，所以正确；硝酸铵固体溶解于水时会吸收大量的热试管中的气体遇冷收缩造成气压会减小，试管中的导管会形成一段水柱，所以错误综上所述，液体a和固体b的组合可能是故选d【点评】本题主要考查化学变化或溶解过程中的能量变化、气体压强与气体体积变化的影响因素，了解反应是否放热、是否生成气体、溶解是否放热是解题的关键12下列图象分别与选项中的操作相对应，其中不合理的是( )a相同质量的镁粉和铁粉分别与过量且溶质质量分数相同的稀硫酸反应b向稀盐酸中滴加过量的氢氧化钠溶液c向硝酸铜和硝酸的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液d向一定量不饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体（不考虑温度变化）【考点】金属的化学性质；溶质的质量分数；碱的化学性质；中和反应及其应用 【专题】元素化合物知识型【分析】根据图中提供的信息可以进行相关方面的判断【解答】解：a图示等质量的镁和铁分别加入过量的稀硫酸，生成氢气的质量相等，与反应事实不符，因为等质量的两金属完全反应后，根据反应的化学方程式可知，镁产生氢气质量大于铁，该选项不合理；b向稀盐酸中滴加过量的氢氧化钠溶液，随着氢氧化钠的增多，溶液酸性逐渐减小，当盐酸反应完氢氧化钠过量后，溶液显碱性，该选项合理；c向硝酸和硝酸铜的混合溶液中加氢氧化钠溶液，氢氧化钠先与硝酸反应生成硝酸钠和水，待硝酸完全反应，再与硝酸铜反应形成氢氧化铜沉淀，至硝酸铜完全反应沉淀质量不再增加，该选项合理；d向不饱和溶液硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体，溶液中溶质的质量分数增大，当溶液达到饱和状态后，溶质的质量分数不再增大，该选项合理；故选：a【点评】实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础二、非选择题：13化学就在我们身边，它能改善我们的生活现有以下六种物质：a苛性钠；b石灰石；c盐酸；d小苏打；e熟石灰；f食盐；（1）填字母（请从af中选择适当的物质）：可用来改良酸性土壤的是e 厨房里常用调味品f可作治疗胃酸过多症的是d； 可用作建筑材料的盐是b（2）请从ag中选择适当的物质写一个中和反应的化学方程式：naoh+hcl=nacl+h2o（或ca（oh）2+2hcl=cacl2+2h2o）（3）二氧化硫能形成环境问题，实验室中常用ag中的某种物质的溶液吸收这种气体，请写出相关的反应的化学方程式so2+2naoh=na2so3+h2o【考点】酸碱盐的应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】物质的性质与用途；性质决定用途【分析】（1）物质的用途主要取决于物质的性质，先了解物质的性质，再推断其用途，从而得出正确的结论；（2）根据中和反应的概念分析，酸和碱作用生成盐和水的反应，叫做中和反应解答；（3）根据二氧化硫能形成环境问题，可以用氢氧化钠溶液吸收这种气体解答【解答】解：（1）可用来改良酸性土壤的是熟石灰； 厨房里常用调味品食盐；可作治疗胃酸过多症的是小苏打；可用作建筑材料的盐是石灰石；（2）酸和碱作用生成盐和水的反应叫做中和反应，所以盐酸与氢氧化钠、氢氧化钙发生的反应均为中和反应；反应的化学方程式为：naoh+hcl=nacl+h2o（或ca（oh）2+2hcl=cacl2+2h2o）；（3）二氧化硫能形成环境问题，可以用氢氧化钠溶液吸收这种气体，其化学方程式为：so2+2naoh=na2so3+h2o答案：（1）e；f；d；b；（2）naoh+hcl=nacl+h2o（或ca（oh）2+2hcl=cacl2+2h2o）；（3）so2+2naoh=na2so3+h2o【点评】本题考查了多种物质的用途、化学方程式的书写，属于基础知识的考查，应注意平时的积累14制豆腐是中国古代的一项重要发明，现豆腐在全球已成为颇受欢迎的食品，其制作的主要工艺流程通常如图：（资料） 下表是豆腐中主要成分的平均质量分数：成分水蛋白质脂肪糖类钙磷铁维生素b1维生素b2质量分数%89.34.71.32.80.240.0641.40.000060.00003（1）上述工艺流程中，磨浆属于物理变化，由豆腐花制豆腐的过程就是将豆腐与水分离，该设计利用的操作是过滤（2）除水、无机盐和维生素外，豆腐中还含的营养素有蛋白质，含人体所需的微量元素是铁（3）除大豆外，很多食物也能提供丰富的蛋白质下列能提供丰富蛋白质的食物有b、d（填字母）a萝卜 b鱼 c大米 d奶制品 e花生油 f苹果【考点】生命活动与六大营养素；过滤的原理、方法及其应用；化学变化和物理变化的判别；微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法 【专题】结合课本知识的信息；压轴实验题；物质的分离和提纯【分析】（1）根据变化特点，区分变化；分析混合物组成特点，指出分离操作；（2）阅读数据表，找出豆腐中的营养素；（3）在所给物质中找出富含维生素的食物【解答】解：（1）磨浆，把大豆打磨粉碎，与水混合成浆，前后没有新物质产生，属物理变化；将块状豆腐与水分离采取了过滤的方法；故答案为：物理，过滤；（2）根据数据表，水的含量达89.3%，蛋白质的含量达4.7%，大于其他几种营养素；表中还出现人体所需要的微量元素铁；故答案为：蛋白质，铁；（3）鱼、奶制品含有丰富的蛋白质；故答案为：b、d【点评】呵护生命，保障健康，是现代入追求的永恒主题，六大营养素及化学元素与人体健康知识也就成为考查热点，要重点掌握营养素及化学元素的生理作用、代谢过程、食物来源、缺乏症、合理膳食的原则等内容15（13分）如图甲是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线图（1）甲图中，t2时，a、b、c三种物质中，溶解度最大的是a，p点所表示的含义为t1时，b和c的溶解度相等t2时将40ga物质放入50g水中，充分搅拌后是饱和 溶液（填“饱和”或“不饱和”）（2）将t2时a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1时三种物质的溶质质量分数由大到小的顺序是bca；如乙图所示，20时，把试管放入盛有x的饱和溶液的烧杯中，在试管中加入几小段镁条，再加入5ml稀盐酸，立即产生大量的气泡，同时烧杯中出现浑浊，则x可能为a、b、c三种固体物质中的哪一种？c；发生反应的化学方程式为mg+2hcl=mgcl2+h2（3）t2时，将a物质的不饱和溶液降温到t1时恰好饱和溶液，该过程中溶质的质量不变（填“减小”、“不变”、“增大”）（4）将t2时a、b的饱和溶液分别蒸发等量的水后，恢复至t2，a溶液析出晶体的质量 （填“”、“”、“=”）乙溶液析出晶体的质量（5）下列说法正确的是要使a、b、c三种物质的不饱和溶液转化成饱和溶液均可以采取降低温度的方法t2时，a溶液溶质的溶质质量分数比b溶液大t2时，将a、b两种物质的饱和溶液分别降温至t1析出晶体的质量a大于ba物质中含有少量的b物质可采用降温结晶的方法提纯a【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；晶体和结晶的概念与现象；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系；物质发生化学变化时的能量变化 【专题】实验方法和过程的探究；溶液、浊液与溶解度【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：甲图中，t2时，a、b、c三种物质中，溶解度最大的是a；p点所表示的含义为在t1时，b、c两种物质的溶解度相等；t2时a的溶解度是80g，因此将40ga物质放入50g水中，充分搅拌后是饱和溶液；将t2时a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1，a、b的溶解度减小，t1时b的溶解度大于a的溶解度，饱和溶液溶质质量分数只与溶解度有关，溶解度越大，质量分数越大；而c的溶解度随温度的降低而增大，所以质量分数不变，但大于t1时a的质量分数，所以t1时三种物质的溶质质量分数由大到小的顺序是bca；镁与盐酸反应生成氢气，因此立即产生大量的气泡；同时放热，温度升高，烧杯中出现浑浊，说明有固体析出，则该物质的溶解度随温度的升高而减小；t2时，将a物质的不饱和溶液降温到恰好饱和溶液，只是温度降低，溶解度减小，溶质、溶剂的质量均不变；t2时a的溶解度大于b，所以，该温度时分别蒸发等量的水后，恢复至t2，a溶液析出晶体的质量大于b溶液析出晶体的质量【解答】本题考查了饱和溶液和不饱和溶液、溶解度与溶质质量分数的关系（1）从甲图可以得到，t2时，a、b、c三种物质中，溶解度最大的是a；p点所表示的含义为在t1时，b、c两种物质的溶解度相等，故答案为：a；在t1时，b、c两种物质的溶解度相等；饱和；（2）将t2时a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1，a、b的溶解度减小，t1时b的溶解度大于a的溶解度，饱和溶液溶质质量分数只与溶解度有关，溶解度越大，质量分数越大；而c的溶解度随温度的降低而增大，所以质量分数不变，但大于t1时a的质量分数，所以t1时三种物质的溶质质量分数由大到小的顺序是bca；故答案为：bca；镁与盐酸反应生成氢气，因此立即产生大量的气泡；同时放热，温度升高，烧杯中出现浑浊，说明有固体析出，则该物质的溶解度随温度的升高而减小，故x是c物质；故答案为：c；mg+2hcl=mgcl2+h2；（3）t2时，将a物质的不饱和溶液降温到恰好饱和溶液，只是温度降低，溶解度减小，溶质、溶剂的质量均不变，故答案为：不变；（4）t2时a的溶解度大于b，所以，该温度时分别蒸发等量的水后，恢复至t2，a溶液析出晶体的质量大于b溶液析出晶体的质量，故答案为：；（5）c的溶解度随温度的降低而增大，其不饱和溶液降低温度不能转化成饱和溶液，故错误；t2时，a的溶解度大于b，所以a的饱和溶液溶质的溶质质量分数比b溶液大，没有指明溶液的状态，所以不能确定，故错误；t2时，将等量的a、b两种物质的饱和溶液分别降温至t1析出晶体的质量a大于b，故原说法错误；a的溶解度受温度的影响大，所以a物质中含有少量的b物质可采用降温结晶的方法提纯a，故正确故选【点评】本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液的计算和化学方程式的书写等，有关的计算要准确，本考点主要出现在选择题和填空题中16（14分）已知ai为初中化学常见的物质其中a常用做食品干燥剂，c为大理石的主要成分，d为蓝色沉淀，h是目前世界上产量最高的金属，f、g、i均为只含有一种溶质的溶液“”表示物质间存在着相互转化的关系（部分生成物末标出），如图所示请回答下列问题：（1）a的化学式cao；d的化学式cu（oh）2；（2）写出b与i反应的化学方程式ca（oh）2+na2co3=2naoh+caco3；属于复分解（基本反应类型）反应（3）将溶液g和h充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有无色气体放出，则滤渣e中一定含有cu、fe，滤液f中一定含有的金属阳离子是fe2+（4）写出工业上制取h物质的化学方程式3co+fe2o32fe+3co2【考点】物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】框图型推断题；物质的检验、鉴别与推断【分析】根据“c为大理石的主要成分”，可知c为碳酸钙，而“a为常用的食品干燥剂”，与水反应后生成了b，我们可以推断a为氧化钙，b为氢氧化钙；b和i反应产生碳酸钙和氢氧化钠，所以i就是碳酸钠；“d为蓝色沉淀”，可知d为氢氧化铜，g与氢氧化钠反应生成了氢氧化铜，故g为铜盐；h是目前世界上产量最高的金属，g和h可以反应生成e和f，f为只含有一种溶质的溶液，因此h应该是铁，那么e就是铜，f是亚铁的盐溶液，至此分析完毕，可以据此解答【解答】解：（1）a常用作食品干燥剂，故a是氧化钙，a与水反应生成b，所以b是碱溶液，即氢氧化钙，c为大理石的主要成分，所以c为碳酸钙，根据b与i反应能生成碳酸钙和氢氧化钠，故i是碳酸钠，d为蓝色沉淀是氢氧化铜；故答案为：cao；cu（oh）2；（2）b与i反应的反应物是氢氧化钙和碳酸钠，生成物是碳酸钙沉淀和氢氧化钠，化学方程式为ca（oh）2+na2co3=2naoh+caco3，符合复分解反应的特征，属于复分解反应；故答案为：ca（oh）2+na2co3=2naoh+caco3；复分解；（3）由于g和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀，所以g为铜盐的溶液，h是目前世界上产量最高的金属，则h是铁，铁和铜盐溶液反应能生成亚铁盐和铜，向滤渣e中加入稀盐酸，有无色气体放出，说明有排在氢前面的金属剩余，即铁有剩余，则铁会把排在它后面的铜全部置换出来，这时滤渣成分是铁、铜，所以溶液f中一定存在的金属阳离子是亚铁离子（fe2+）；故填：cu、fe；fe2+；（4）h是铁，工业上制取铁的原理是一氧化碳还原氧化铁的反应，故反应的化学方程式为3co+fe2o32fe+3co2【点评】本题考查了常见物质的推断，在解物质的推断题时，先根据题中有特征的物质进行假设，然后逐一的推出各种物质，再代入验证假设的准确性即可得出答案17在实验室中，下列做法错误的是acdfa加热蒸发过程中，当溶液蒸干时停止加热b用稀盐酸洗涤盛放过石灰水的试剂瓶c配制硫酸溶液时，可先在量筒中加入一定体积的水，再在搅拌下慢慢加入浓硫酸d各放一张质量相同的滤纸于天平的两托盘上，将naoh固体放在右盘纸上称量e将稀盐酸滴到干燥的ph试纸上，并与标准比色卡比较，测定稀盐酸的phf过滤时，用玻璃棒轻轻搅动漏斗中的液体，以加快过滤速度【考点】蒸发与蒸馏操作；称量器-托盘天平；一定溶质质量分数的溶液的配制；过滤的原理、方法及其应用；溶液的酸碱度测定；酸的化学性质 【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据蒸发操作中停止加热的时机，进行分析解答b、根据盛放过石灰水的试剂瓶，石灰水与二氧化碳反应会产生难溶于水的碳酸钙，进行分析判断c、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断d、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则、氢氧化钠具有腐蚀性，进行分析判断e、根据用ph试纸测定未知溶液的ph的方法进行分析判断f、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则【解答】解：a、蒸发时，待蒸发皿中出现较多量的固体时，应停止加热，利用余热将剩余液体蒸干，故选项说法错误b、盛放过石灰水的试剂瓶，石灰水与二氧化碳反应会产生难溶于水的碳酸钙，碳酸钙难溶于水，能与酸反应，可用稀盐酸洗涤，故选项说法正确c、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；不能在量筒中稀释浓硫酸，应在烧杯中进行，故选项说法错误d、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，且氢氧化钠具有腐蚀性，应放在玻璃器皿中称量，故选项说