【三维设计】高中历史 模块综合检测课下作业 新人教版选修4.doc

模块综合检测（时间：90分钟 满分：100分）)一、选择题(每小题2分，共36分)1“这是一个划时代的突破和最骇人听闻的社会结构，没有封国封爵，没有公侯伯子男。尤其是儒家学者更是大惑不解，而且不久就大起恐慌，这简直就是打碎他们的饭碗了”。这个时代是指()a春秋战国b秦代c汉代 d唐宋时期解析：本题考查理解分析能力。“划时代”体现开创性，“没有封国封爵，没有公侯伯子男”的时代，且儒家学者也大惑不解，只能是秦代了。答案：b2秦始皇实行文化专制，焚书时民间可幸存下来的有()医学书占卜书种植方面的书诸子百家书籍a bc d解析：秦始皇接受李斯的建议，发布焚书令，规定除政府外，民间只可收藏有关医学、占卜和种植等书，其余一律集中焚毁，故诸子百家的有关书籍在焚毁之列。答案：a3如右图，唐太宗实践自己言论(“帝王所欲者放逸，百姓所不欲者劳弊”)的措施有()a选贤任能、虚怀纳谏b戒奢从简、轻徭薄赋c力倡节俭、禁造台榭d限制佛教、裁汰僧尼解析：从题中唐太宗的话可以体现出他的“存百姓”的思想，提倡节俭，轻徭薄赋。答案：b4.假如康熙帝的统治再延续下去，那么在他的统治下中国的发展趋势最有可能是()a.继续保持世界强国地位b.多民族国家分裂、解体c.迅速实现工业化d.难以避免半殖民地半封建化命运解析：“康乾盛世”是封建社会落日的辉煌，已落后于世界潮流，在康熙统治下的中国的发展趋势难以避免半殖民地半封建化命运。答案：d5“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”这是哪位思想家对自己一生的概括()a孔子 b柏拉图c苏格拉底 d亚里士多德解析：从“三十而立，四十而不惑，五十而知天命”可知这是孔子对自己一生的概括总结。答案：a6柏拉图在理想国中设想的理想国家是一个()a高度集权的专制国家b高度民主的国家c典型的法治国家d“哲学王”统治的和谐社会解析：柏拉图主张由哲学家做国王，认为其最富有智慧，最具正义感和理性。答案：d71649年，资产阶级共和国在英国建立后，领导权落入克伦威尔等高级军官手里。克伦威尔掌握大权后采取的措施有()以武力维持国内统治大力发展工商业恢复天主教以武力维护英国海外贸易的利益a bc d解析：克伦威尔出身清教徒家庭，排斥天主教，故说法错。答案：c8华盛顿是美国独立战争的组织者、领导者，下列有关华盛顿的说法不正确的是()a维农山庄的主人b参加过英法七年战争c其出生于一个奴隶主贵族家庭d从小具有优良的品质解析：本题考查对历史人物相关史实的再认再现。华盛顿出生于一个大种植园主家庭。作为英国殖民地的北美弗吉尼亚等州，没有经历过封建社会，而是具有资本主义性质的政治和经济。故华盛顿出生的大种植园应是资本主义经济性质的种植园。因此本题正确答案应为c。答案：c9.拿破仑加冕时说：“我只能做一个加冕的华盛顿。”他为资本主义发展所作的贡献包括()多次挫败反法联盟发展工商业建立法兰西银行重用人才、奖励人才a.b.c. d.解析：本题主要考查学生准确识记史实的能力。皆是拿破仑的历史作为，并且都促进了法国资本主义的发展。答案：c10毛泽东特别强调“新三民主义”必须是“三大政策”的三民主义。这就是说“新三民主义”()a符合社会主义革命要求b有利于国共两党的合作c代表工农阶级根本利益d具有反帝反封建的内涵解析：第一次国共合作时期，国共两党的斗争对象是帝国主义和封建军阀，联俄和联共必须反帝、扶助农工必须反封建，三大政策的实质就是反帝反封建。答案：d11印度诗人泰戈尔曾写道：“在使人们断绝邪恶的斗争中，或许他(指甘地)不会成功，或许他会像佛陀和耶稣一样遭到失败，但是他的一生对子孙是一种教益，为此，人民永远牢记着他。”诗人如此评价甘地是因为他()多次组织群众性的非暴力不合作运动被印度人民尊称为“圣雄” “国父”领导印度人民实现了民族独立创立的非暴力不合作理论成为宝贵的思想财富a bc d解析：本题考查学生分析理解史料的能力。史料内容主要讲述了甘地的成就产生的影响，所以原因主要应是甘地的非暴力不合作运动及其成就，表述不正确。答案：d12“160多年来没有一个学说像她这样彻底改变着人类社会发展的历史进程，没有一个学说像她这样具有强大的生命力和时代感，没有一个学说像她这样敢于和善于吸取人类社会不断积累的文明成果而不断焕发科学的青春。”这个学说是指()a社会主义 b马克思主义c空想社会主义 d毛泽东思想解析：根据材料中“160多年来”这一关键词即可判断。答案：b13马克思逝世后，恩格斯独自担负起国际工人运动任务的表现不包括()a与各国工人政党领导者通信、面谈，在思想上启迪帮助新成长起来的革命领袖b随着资本主义发展，适时指导各国的工人运动c创立第二国际并要求各国工人政党成为第二国际的支部d在理论上进一步丰富和发展马克思主义解析：本题考查学生分析理解能力。第二国际不是凌驾于各国工人党的上级组织，各国工人党是独立自主的。答案：c14从以毛泽东为代表的中国共产党人到以邓小平为代表的中国共产党人，创造性地运用马克思主义理论体现在()提出“工农武装割据”的思想建立抗日民族统一战线对民族资本主义经济实行赎买政策提出“一国两制”构想a bc d解析：是根据共产国际七大的精神而制定出来的政策，并非中国共产党人创造性运用马克思主义理论的结果，是中国共产党人对马克思主义的创造性发展。答案：b15邓小平曾幽默地说：“如果对政治上东山再起的人设立奥林匹克奖的话，我很有资格获得该奖的金牌。”面对邓小平政治生活的三度沉浮，我们最应该学习他()a不怕打击，愈挫愈勇的精神b严于律己，宽以待人的精神c一切以党和国家前途命运为重的崇高品德和博大胸怀d敢于斗争，坚持真理的精神解析：邓小平虽然经过三度沉浮但仍然胸怀祖国，时刻以党和国家的前途命运为重。a、b、d三项概述不够全面。答案：c161961年，我国发行詹天佑诞辰百年两枚纪念邮票。下列说法正确的是()是纪念他使中国铁路建设领先于世界水平左图西服领带反映他接受文明推动近代化右图八达岭和京张铁路代表他卓越的贡献是纪念他在中西交往和近代化方面的成就a bc d解析：本题属于图文结合式选择题，实质考查詹天佑的主要贡献，解答时应结合詹天佑的主要活动进行思考。詹天佑是我国近代著名铁路工程师，曾主持修建滦河铁路大桥、京张铁路等工程，对我国近代化和中西交往作出了重大贡献，故b项符合题意；京张铁路是我国自行设计建造的第一条铁路，但不能说明它居于世界领先地位，故排除含的选项。答案：b17牛顿被称为“近代科学之父”。如果让为他配音，选择的台词应是()a“如果说我比别人看得远些，那是因为站在巨人肩上的缘故。”b“不要试图成为一个成功的人，而要努力成为一个有价值的人。”c“物竞天择，适者生存。”d，“天才不过是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。”解析：本题考查学生对牛顿的了解。a项是牛顿的经典语录。答案：a18以下说法不正确的是()a狭义相对论的创立，改变了牛顿力学的时空观念b1905年，爱因斯坦提出了光量子假说c1921年，爱因斯坦因广义相对论获得诺贝尔物理学奖d爱因斯坦不仅是一位伟大的科学家，还是一位具有正义感的社会活动家解析：1921年，爱因斯坦因光电效应研究而获得诺贝尔物理学奖，故c项符合题意。答案：c二、非选择题(第19、20、21、22题各10分，第23、24题各12分，共64分)19.(2011天津高考)秦始皇和康熙帝都是中国古代有作为的君主。阅读材料，回答问题。材料一右图为秦绐皇二十六年诏版(拓本)，文字如下：二十六年，皇帝并兼天下诸侯，黔首大安，立号为，乃诏丞相状，绾，法度量则不壹歉疑者，皆明壹之。材料二16731681年，年轻的康熙帝指挥了一场平叛战争。他后来多次谈起战争前后自己的变化，说：“前者是凡事视之以为易；自逆贼变乱之后，觉事多难处，每遇事必慎重图维，详细商榷而后定。”材料三政事不论大小，全由皇帝一人裁决。秦始皇规定一天看奏(竹筒)一百二十斤(秦一斤合今半斤)，不看完不休息。范文澜中国通史材料四朕自临御以来，一切机务必皆躬亲，从不敢稍自暇逸。今天下大小事务，皆联一身亲理，无可旁贷。若将要务分任于人，则断不可行。所以无论钜细，朕必躬自断制。清圣祖实录康熙五十八年(1)指出图片中文字的字体，并根据图片写出材料中空缺的文字。(2分)(2)秦始皇在这一诏书中颁布了什么经济措施？(1分)有何意义？(1分) (3)依据材料二，说明“平叛战争”所反映事件及对康熙帝的影响。(2分)结合所学知识，评价这一事件的历史意义。(2分) (4)依据材料三、四，概括秦始皇和康熙帝处理政务的共同点。(2分)解析：本题主要考查考生准确解读材料信息和知识迁移能力。第(1)问依据所学知识可知字体是小篆，空格中是皇帝二字。第(2)问秦始皇采取了统一度量衡的做法，有利于经济文化的交流和发展；第(3)问事件指平定三藩之乱，这使康熙帝养成了谨慎的执政风格，三藩之乱的平定维护了国家统一；第(4)问依据材料信息可以看出两位帝王专权与勤政的执政风格。答案：(1)小篆；皇帝。(2)措施：统一度量衡。意义：促进了经济文化的交流和发展。(3)事件：平定三藩之乱。影响：形成了谨慎的执政风格。意义：维护了国家统一。(4)专权；勤政。20.阅读下列材料，回答问题。材料一 三段论大前提：所有动物都会死小前提：所有人都是动物结论：所有人都会死亚里士多德的科学分类一、理论的科学(数学、自然科学、后被称为形而上学的第一哲学)二、实践的科学(伦理学、政治学、经济学、战略学、修辞学) 三、创造的科学，即诗学摘编自罗素西方哲学史材料二“政体”这个名词的意义相当于“公务团体”，而公务团体即是每一城邦“最高治权的执行者”，最高治权的执行者可以是一人，也可以是少数人，又可以是多数人。政体(政府)以一人为统治者，凡能照顾全邦人民利益的，通常就称为“王制(君主政体)”。凡是政体以少数人，虽不止一人而又不是多数人，为统治者，则称“贵族(贤能)政体”。以群众为统治者而能够照顾到全邦人民公益的，人们称它为“共和政体”。僭主政体以一人为治，凡所设施也以他个人的利益为依托；寡头(少数)政体以富户的利益为依托；平民政体则以穷人的利益为依托。三者都不考虑城邦全体公民的利益。亚里士多德政治学材料三吾爱吾师，但更爱真理。亚里士多德 (1)据材料一，指出亚里士多德在科学领域取得的成就。(2分) (2)据材料二，概括亚里士多德对“政体”的分类情况。说明他分类执行的标准。判断古希腊著名城邦国家雅典践行的是哪一种政体。(6分)(3)谈谈你对材料三这句话的理解。(2分)解析：本题考查亚里士多德在哲学和政治上的成就。第(1)问，从表格中不难看出这是亚里士多德三段论；第(2)问，仔细阅读材料，提取亚里士多德关于政体的分类及其标准，依据所学知识可知雅典实行民主制度；第(3)问，体现了亚里士多德尊重老师但更尊重真理的独立人格。答案：(1)提出逻辑学上的“三段论”，首次对科学进行分类。(2)分类：君主政体、贵族政体、共和政体、僭主政体、寡头政体、平民政体。标准：执政者的人数；维护的利益群体。共和政体(或民主政体)。(3)尊师，不盲从，敢于独立思考。21.阅读下列材料，回答问题。材料一1804年拿破仑颁布法国民法典，1807年改名为拿破仑法典，这是狭义的拿破仑法典。广义地说，它还包括拿破仑统治时期通过的其他法典：民事诉讼法典(1806年)、商业法典(1807年)、刑事诉讼法典(1808年)和刑法典(1810年)。材料二有谁能预测到这位1800年的明智之士会变成1812年和1813年的疯子呢？这位伟大人物的一生，对于军人、统治者和政治活动家都是极有教益的，也包含着对于公民们的教训。它教导他们决不应该让他们的国家听任一个人的权力去摆布，不管他是谁！不管是在什么情况下！材料三为了向拿破仑表达敬意，德国音乐家贝多芬满怀激情地创作了英雄交响曲。但当他得知拿破仑很快就要加冕称帝时，愤怒地将写有呈献给法国第一执政拿破仑题词的封面撕下。正式出版时，他将标题改为“为纪念一位伟大的英雄而作”。法历史学家阿道夫梯也尔(1)根据材料，结合所学知识，简析拿破仑帝国的性质。(2分)(2)结合所学，概括拿破仑帝国崩溃的原因。(4分)(3)贝多芬的态度变化给我们留下了什么启示？拿破仑帝国的失败说明了什么？(4分)解析：本题考查拿破仑的历史功绩和其失败的因素。第(1)问拿破仑颁布了一系列法律，维护了资产阶级利益，反映了其政权性质；第(2)问结合所学知识和材料信息回答；第(3)问反映了贝多芬强烈的民主革命思想。答案：(1)从拿破仑采取的内外措施来看，其帝国代表的是大资产阶级的利益，因此，拿破仑帝国是资产阶级性质的帝国。(2)拿破仑推行对外侵略的政策，并奴役了欧洲人民，遭到了欧洲人民的广泛反抗，这是其帝国崩溃的根本原因；拿破仑帝国连年发动对外战争，削弱了法国的国力，也是其帝国崩溃的一个重要原因。(3)启示：贝多芬是共和主义者，追求民主、向往共和，而拿破仑称帝抛弃了共和制；拿破仑称帝一事动摇了他在贝多芬心目中的崇高地位，但拿破仑的政治军事生涯巩固了法国资产阶级革命成果，他仍不失为一位伟大的历史人物。拿破仑帝国的失败说明，在欧洲封建势力仍然十分强大，资本主义的发展仍困难重重。22.古今杰出的政治家、思想家都关注民生问题。观察下列三幅历史人物的图片，完成下列问题。(1)图1的人物为建设理想社会提出了什么主张？这些主张对当时社会关系的认识有何明显缺陷？(3分) (2)民生问题是社会和谐的核心。中国民主革命的先行者孙中山为解决民生问题提出了怎样的主张？其主张未能实现的根本原因是什么？(3分) (3)与古代先哲和孙中山相比，邓小平在“南方谈话”中提出的解决民生问题的主张有何显著不同？谈谈你对这种不同的认识。(4分)解析：第(1)问要求围绕孔子“仁”的思想作答，第(2)问应紧扣“三民主义”作答，第(3)问邓小平的谈话突出强调发展生产力、体现了“共同富裕”。答案：(1)孔子提出“仁”的主张(或“礼”“中庸”)。缺陷：模糊了等级差别和阶级压迫。(2)孙中山：三民主义(或民生主义、平均地权)。民族资产阶级的软弱性和妥协性。(3)主张：解放和发展生产力，消灭阶级差别和两极分化，最终达到共同富裕。认识：中国共产党代表全体人民的利益，只有在中共的领导下，才能建立起真正的和谐社会。23.阅读下列图文材料，回答下列相关问题。材料一他最大的目的是实现中华民族的伟大复兴；他最大的创造是把马克思主义中国化；他最艰辛的探索是中国式的社会主义；他最伟大的作品是中华人民共和国。材料二邓小平曾与1979年和1987两次成为时代周刊的封面人物。请回答：(1)根据材料一并结合所学知识，指出毛泽东在理论上的突出贡献。(6分) (2)时代周刊将邓小平列为当时封面人物的原因是什么？(3分)与毛泽东相比，邓小平在理论实践上有何发展？(3分)解析：本题考查无产阶级革命家毛泽东和邓小平。第(1)问结合毛泽东对中国革命和社会主义建设的理论和实践的贡献来回答；第(2)问结合邓小平对中国特色社会建设的理论和实践来回答。答案：(1)理论贡献：创立毛泽东思想。实践贡献：领导新民主主义革命并取得胜利，建立新中国；进行社会主义建设的初步探索。(2)主要原因：在邓小平的领导下，十一届三中全会召开，做出了改革开放的伟大决策，中国以新的形象出现在世界上。新发展：创立了邓小平理论；实践上，开创了中国特色社会主义建设道路。24.阅读下列材料：材料一我并不认为自己是释放原子弹之父。事实上，我没有预见到原子能会在我这个时代释放出来。我只是在理论上认为它是可能的。它是哈恩在柏林发出的，正确的解释是丽赛梅特勒提供的由于我不能预知原子能在今后的益处，我只好说目前它是个威胁，但这样也好。它可迫使人类在国际事务中采用秩序，倘若没有这种恐惧的压力，这种秩序不会出现。爱因斯坦材料二爱因斯坦等人建议造原子弹是出于止战救世之社会责任心，战后反对核军备竞赛也是出于保卫和平的社会责任心。爱因斯坦一心想抢在希特勒之前造出原子弹，使世界免于浩劫，未曾料到战