湖北省武汉市北大附中武汉为明实验中学九年级化学 第二单元 暑假化学作业.doc

湖北省武汉市北大附中武汉为明实验中学九年级化学 第二单元 暑假化学作业一、我会选：（每题只有一个最佳答案）1、下列选项中，你认为不属于化学研究范畴的是（ ）a物质的组成与结构 b物质的变化与性质c物体的运动状态 d物质的用途与制取2、小猫可站在正在加热的高分子材料板上，这种高分子材料所具有的特殊性能是（ ）a绝缘性强 b导电性强 c传热性强 d绝热性强3、下列有关道尔顿和阿伏加德罗等科学家的研究结论的叙述中，不正确的是（ ）a物质是由原子和分子构成的，分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础b在化学变化中，分子会破裂，原子也会破裂c原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础d原子论和分子学说的创立，使人类对化学的认识由表象转化为内部本质4、关于空气与呼吸排出的气体的叙述正确的是（ ）a空气与呼出的气体都是无色的气体，其成分完全相同b减少吸入空气中的氧气便转化为呼出的气体c呼出的气体与空气相比，氧气有明显的减少，二氧化碳和水蒸气则有明显的增加d吸入的空气中只有氧气，呼出的气体中只有二氧化碳和水蒸气5. 下列变化中属于化学变化的是 （ ）a. 胆矾的研碎 b. 酒精燃烧c. 蜡烛受热熔化 d. 潮湿的衣服经太阳晒，变干了6. 蜡烛在空气里燃烧，发生的变化是 ( ) a只发生物理变化 b只发生化学变化 c. 只是状态发生了变化 d既发生物理变化又发生化学变化7. 我们呼出的气体可以使 ( ) 带火星木条复燃 澄清石灰水变浑浊 燃烧的木条更旺 a. b c. d8. 把一根燃着的木条，分别伸入装有呼出的气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在空气瓶内燃烧更旺，由此说明 （ ）a. 空气是由氮气和氧气组成 b呼出气体中氧气的含量比空气中小c呼吸过程中消耗了氧气 d. 呼出的气体是二氧化碳9、下列现象中发生的变化有一种与其他三种不同，这一种是 （ ）a鞭炮爆炸b食物腐败 c冰雪融化d钢铁生锈10、北京奥运会祥云火炬的燃料为丙烷(c3h8)。下列关于丙烷性质的描述，属于化学性质的是 （ ） a无色气体 b着火点为450 ，易燃 c沸点为-42.1 ，易液化 d微溶于水，可溶于乙醇11下列变化过程中既有物理变化又有化学变化的是 （ ） a活性炭吸附冰箱中的异味 b干冰汽化 c点燃蜡烛 d分离液态空气制取氧气12、生活中的下列变化只有物理变化的是 （ ）a葡萄酿酒 b.食品发霉 c.煤气中毒 d.水分蒸发13、下列变化属于化学变化的是： （ ）a干冰升华 b钢铁生锈 c水分蒸发 d冰雪融化14.下列变化中属于化学变化的是 （ ） a钢铁生锈 b冰雪融化 c利用干冰制造舞台云雾 d分离液态空气制氧气15下列过程中，不是化学变化的是： （ ） a铁锅生锈 b煤气燃烧 c石蜡熔化 d大米酿酒16下列变化中，不属于化学变化的是 （ ） a用盐酸除去热水瓶中的水垢 b铜在潮湿的空气中生成铜绿 c分离液态空气制取氧气 d二氧化碳使澄清石灰水变浑浊17下列不属于化学科学研究范畴的是 （ ）a将废旧塑料变成汽车燃料b研制新型航空材料c研制新药d研究地壳板块结构及运动规律18，物质的性质决定用途。下列用途主要是利用其化学性质的是 （ ）a生铁制成铁锅 b金刚石作装饰品 c铜丝作导线 d氢气作高能燃料19.家庭厨房中常发生下列变化，其中属于物理变化的是 （ ）a食物腐败 b水沸腾 c天然气燃烧 d菜刀生锈20、下列说法你认为错误的是 （ ）a、化学变化和化学反应是同一个概念b、物质发生化学变化时一定同时发生物理变化c、化学变化的特征就是一定会有沉淀生成d、物质的性质决定了的变化，物质的变化反映了物质的性质21、化学科学的发展促进了人类社会文明的进步，化学已日益渗透到社会生活的各个方你认为下列各项不属于化学学科研究范畴的是 （ ）a、物质的运动状态 b、物质的组成和结构c、物质的性质和用途 d、物质的制取和应用22下列叙述中没有化学变化的是 （ ）a菜刀生锈 b涂在墙上的熟石灰逐渐变硬c煤燃烧生成的二氧化硫遇水形成酸雨 d舞台上用干冰制造“云雾”对着干燥玻璃片呼气b带火星的木条复燃a向澄清石灰水中吹入co2d木炭在o2中燃烧c23、下列各图所示变化属于物理变化的是 （ ）二、我会填24. 探究呼出气体成分实验时，收集呼出气体的方法是_。25. 同学们点过生日蜡烛。蜡烛点燃后，发出明亮的火焰。某化学兴趣小组的同学进行了 下述一系列实验：(1) 如图1，点燃一支蜡烛，看到的主要现象有： (填字母代号，6分) a. 发出黄色火焰 b生成的水顺着蜡烛流下 c. 发光放热 d产生淡淡的黑烟 e. 火焰分层 用一根木条迅速插入蜡烛火焰中，片刻取出，观察到木条表面出现了如图2所 示的圆弧状焦黑斑，说明蜡烛火焰的 温度最高。(2)如图4所示，将干冷的小烧杯罩在火焰上方，发现烧杯壁有 出现，说明蜡烛燃烧生成物中含有 。三、我会分析： 26、某校研究性学习小组的同学为了探究呼出的气体与吸入的空气中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量是否相同，设计了简单的实验方案，其主要操作步骤如下图所示。请根据图示回答：(1)第一步应如何操作? (2)下表是他们的探究方案，请你填写完整：四、我回答27、什么是物理变化？什么是化学变化？28、简答物理性质和化学性质并举例。29、简述化学研究的主要内容。五、我会总结30、探究实验报告一：蜡烛及其燃烧的探究探究实验的名称：蜡烛及其燃烧的探究探究实验的目的：理解掌握蜡烛的有关性质知识实验用品：蜡烛、火柴、 _ 等步骤和方法现象分析点燃前蜡烛是白色蜡状固体，硬度小，稍有气味用小刀切下一小块蜡烛投入水中石蜡浮于水面点燃蜡烛蜡烛先熔化后气化，再燃烧；火焰明亮且明显分成三层在烛焰上方罩一干燥烧杯烧杯内壁出现水雾