山东省东营市第二中学六年级科学《第一、二单元》单元检测（无答案）.doc

2011-2012年六年级科学一、二单元试题（一）一、填空题：（26分）1、一些真菌如 、 、 等都可以食用。2、火药是我国古代四大发明之一。火药爆炸发生的是 （选填“可逆”或“不可逆”）3、物体在 和 的环境条件下，容易发霉。4、细菌根据形态不同，可分为 、 和 三种类型。5、蘑菇依靠 吸收土壤中的水分和有机物进行 生活。6、在捏橡皮泥玩具的过程中，虽然橡皮泥的 发生了变化，但是没有 产生，所以它属于 变化。7、霉菌、蘑菇都是有生命的。它们既不属于 ，也不属于 ，我们把它们叫做 。8、玻璃等物质破碎后，通过一定的方式可以恢复 ，而水泥放入水中，不能 。9、铁生锈的条件是 、 、 。10、根据病毒所寄生的细胞不同，我们可以将病毒分为三类专门寄生在人和动物细胞里的 病毒；专门寄生在植物细胞里的 病毒；专门寄生在细菌里的 病毒，也叫 。二、判断题：（11分）1、加热蜡烛和点燃蜡烛是同一变化。（ ）2、细菌的繁殖速度非常惊人，一年繁殖两代。（ ）3、牛奶煮的时间越长，饮用起来越安全4、酵母菌属于真菌，霉菌属于细菌。（ ）5、细菌、真菌、病毒都是由细胞构成的微小生物，我们的眼睛是无法直接看到的。（ ）6、病毒对人类只有危害，没有任何益处。( )7、人们利用细菌分解处理垃圾，所以有时细菌也是人类的朋友（ ）8、食品用真空包装，不易发霉。（ ）9、有毒的蘑菇一般菌面颜色鲜艳。（ ）10、病毒要寄生在生物体的细胞内，所以病毒要比细胞小得多。（ ）11、病毒不能独立生存，必须寄生在其他生物的细胞里（ ）（请将判断题答案填入下表）三、选择题：（82=16）1、下列形态中不属于细菌的是( )a酵母菌 b根瘤菌 c腐生细菌 d乳酸菌2、放久的馒头会生出“白毛”或“黑毛”实际上是( )a细菌 b真菌 c病毒 d酵母菌3、把沙子和豆子混合，轻轻搅拌，豆子（ ）a没有明显变化 b变成其他物质 c发芽了 d发生了不可逆变化4、下面关于燃烧一张纸和撕碎一张纸的比较分析中，正确的是( )a前者没有产生新物质，后者产生了新物质； b前者只发生了形态变化，后者生成了新物质c前者生成了新物质，后者只是物质的形状发生了变化；d两个变化都是可逆变化5、关于铁锈的说法中，正确的是（ ）a铁在干燥得空气中更容易生锈；b铁锈易导电，不能被磁铁吸起来，铁锈的颜色是红褐色c用涂油漆、电镀、制成不锈钢、保持干燥等方法可以防止铁生绣d铁生锈没有生成新物质6、将一根铁钉的一半浸入水中，一半露在空气中，最容易生锈的部分是（ ）a在空气中的一半 ；b在水中的一半；c空气和水交界处 ；d无法确定7、给铁制品的表面涂上（ ），最容易使其生锈。a油漆 ；b水 ； c食用油 ；d白醋8、将食盐放入水中后，食盐不见了，而水却变咸了；加热蒸发掉水，食盐又重新出现。所以食盐溶于水是（ ）a可逆变化 b不可逆变化 c生成新物质的变化 d无法确定（请将选择题答案填入下表）四、简答题：（27分）1、病毒是一类什么样的生物？（教材第3页7分）2、你有哪些防止铁生锈的好方法？6分)3、细菌是一类什么样的生物? (教材第5页5分)4、木条燃烧发生了那些变化？(5分)5、举出生活中防止物品和食物发霉的一些方法? (4分)6、人类是怎样利用细菌为自己服务的？(教材第5页，4分)7、如何识别有毒蘑菇？(教材第10页，8分)8如何科学的饮用牛奶？(8分)2011-2012年六年级科学一、二单元试题（二）一、填空题：（42分）1、蘑菇是依靠地下部分的_吸收土壤中水分和有机物进行腐生生活的。2、 细菌的形态有三种：_、_、_。3细菌是一类_的生物，个体_，必须借助_才能观察到。4物品发霉所需要的条件是_ 。5、防止物品发霉的办法有_、_、_、_。6病毒是一类没有细胞结构的特殊生物。他能引起_、_、_等许多种疾病，给人类生活与健康带来不利影响。7、病毒不能独立生存，必须生活在其他生物的_、_、_。8、 根据病毒所寄生的生物细胞不同，可将病毒分为_、_、_三类。9、预防病毒引发疾病的措施有_、_等方法。10、 狂犬病主要是通过_、_、_传播的。11、像蜡烛熔化、纸折叠、铁熔化这样的变化，仅仅是_发生了变化，像蜡烛、木头燃烧这样的变化，不仅仅是_发生了变化，还会_。12、我们常喝的牛奶成分是_，在日常生活中，我们知道，牛奶不宜_饮用。13、食盐、水、玻璃等物质都可以在变化后恢复原状，是_。水泥、木头等在变化后不能恢复原状，是_。14、根据是否生成新的物质，物质的变化可以分_和_。根据变化后是否恢复原状，物质的变化可以分为_和_。15、自然界中无数的_会使动植物的遗体分解成_、_和_。16、用牛奶制作胶水是首先加入_再加入_胶水便制成了.二、判断题：（11分）1、病毒是一种生物，它离开了其它生物的活细胞就不能存活。（ ）2、病毒的结构非常简单，只是由遗传物质组成的。（ ）3、病毒只是一个个单独存在的个体，它只有1毫米左右。（ ）4、细菌对人类有害，我们应该消灭它。（ ）5、自然界中无数的腐生细菌会促使动植物遗体不断地腐烂、分解。（ ）6、细菌适应能力极强，各类繁多，分布广泛，与人类的关系极其密切。（ ）7、细菌是一类单细胞生物，个体微小，必须借助显微镜才能观察到。（ ）8、真菌是一种植物。（ ）9、采摘蘑菇的时候，可以用手直接采摘。（ ）10、蘑菇非常好吃，我们可以食用采摘的蘑菇。（ ）11、银耳、木耳、猴头、灵芝等都属于食用菌。（ ）三、选择题：（81=8）1、下面的变化有新物质产生的是 （ ）a蜡烛融化 b铁块变铁水 c馒头发霉 d木条折断2、下面的变化没有新物质产生的是 （ ）a白糖加热至焦黑 b木材做家具 c火柴燃烧 d食物消化3、将水泥和白糖分别放入水中，则（ ）a前者发生了可逆变化后者发了生不可逆变化；b前者发生了不可逆变化后者发了生可逆变化；c两者都发生了可逆变化；d两者都发生了不可逆变化4、产生新物质的变化是（ ）。a、蜡烛熔化；b、木材做家具；c、铁块变铁水；d、馒头发霉5、我们能够享受到美味的蛋糕，这主要归功于（）酵母菌青霉菌乳酸菌大肠杆菌6、馒头发霉的条件是（）温暖、寒冷寒冷、干燥寒冷、潮湿温暖、潮湿7、土壤中的动植物尸体和残体，最终将消失并变成植物需要的营养素，这归功于（）细菌病毒蘑菇灵芝8、噬菌体是（）动物病毒植物病毒细菌病毒病菌四、简答题：（39分）1、由病毒感染引起的疾病有哪些？如何预防？（教材第2页，9分）2、病毒的三大种类是什么？各举一个例子？（教材第4页，6分）3、说一下真菌的好处？（教材第9页，5分）4、蘑菇的结构？（教材第10页，2分，4分）5、列举九种食用菌？（教材第10页，9分）6、列举4种形态变化？（教材第15页，4分）7、列举2种产生新物质的变化？（教材第15页，2分）2011-2012年六年级科学一、二单元试题（三）一、填空题：（45分）1、病毒个体极其微小，_要在_下才能看到。2、细菌是一类_的生物，必须借助_才能观察到。3、在_、_、_以及动植物的_，都可以找到细菌，它们无处不在。4、一个细菌如果每隔_分裂一次，1变2，2变4，4变8一直这样分裂下去，一昼夜可以分裂_次，就能获得_个后代；36小时分裂_次，产出的全部菌体将能铺满地球_厚！5、在日常生活中，使衣物、食品等发霉的 ，用来发酵的 ，味道鲜美的 ，都属于 ，它们既不属于 ，也不属于 。目前真菌的各类大约有 种。6、物体的发霉与 、 等因素有关； 物体在 和 的条件下容易发霉； 物体在 和 的环境条件下，容易发霉。7、物质的3种状态是_、_、_，三态变化是由_变化引起的。8、水在_时，会变为_； 水在_时，会剧烈地变为_，9、病毒主要有_、_、_三种基本形态。10、细菌主要有_、_、_三种基本形态。11、蜡烛燃烧时会产生新的物质_。12、食盐溶解在水中后，如果加热把水蒸干，食盐又变回来了，所以说提取海盐的最简单的方法是_。13、_是金属在空气中氧化作用的结果。14、金属生锈与_、_、_有关。15、霉的好处：一是我们可以利用霉菌_，二是可以把粮食制成_。16、苹果、馒头等放久了就会_，这是由_引起的。17、在蒸馒头时经常加入_，这样蒸出的馒头才会松软好吃。二、判断题：（11分）1、不同的条件下，蜡烛会发生不同的变化。（ ）2、加热、切割都能改变蜡烛的形态。（ ）3、食盐溶解后，如果蒸发掉水分，还能变回盐。（ ）4、水泥溶解后，如果想办法，还能变回水泥。（ ）5、碎玻璃通过加热还能制成玻璃产品。（ ）6、金属生锈后，用砂纸把锈擦掉，就不会再生锈了。（ ）7、在干燥的空气中，金属是不容易生锈的。（ ）8、所有的金属都生锈。（ ）9、生锈不一定是坏事，比如铜生锈后，外面的一层像漆一样保护里面的铜。（ ）10、橘子汁和牛奶一同饮用有营养。（ ）11、喝牛奶时最好不要和酸性饮料混合饮用。（ ）三、选择题：（41=4）1、钢铁生疑是 （ ）的结果。a水 b空气 c水和空气2、化学变化的特征是（ ）的结果。a发光； b发热； c生成新物质3、目前已经发现的真菌约有（ ）种。a，7万； b，8万； c，9万4、有些真菌在遇到恶劣环境时，会形成一些（ ）以帮助它们度过难关。a，细胞群； b，特殊结构； c，新个体四、简答题：（27分）1、铁在什么条件下容易生锈？怎样防止铁生绣？（教材第22页，6分）2、牛奶与醋、啤酒、食盐、柠檬混合后各会产生什么现象？（教材第22页，4分）3、牛奶有哪些用处？（教材第23页，3分）4、溶解的食盐还能看见么？（优化第16页，2分）5、物质变