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【三维设计】2013高中生物 第一部分 第三章 第二、三节 小专题 大智慧 专题专练应用创新演练 新人教版必修31为验证适宜浓度的生长素通过促进细胞分泌h，进而促进细胞伸长，有人设计了如下实验：(一)实验：(1)实验材料与药品：105 mol/l生长素溶液、ph分别为5.0、9.0的缓冲液、黑暗中萌发的小麦种子若干、镊子、刀片、刻度尺、培养皿等。(2)实验步骤：材料处理：选择_的黑暗中萌发的小麦种子若干，用镊子取其胚芽鞘并切掉尖端，平均分成三组。将平均分组的胚芽鞘放入编号为1、2、3的培养皿中，加等量的不同试剂，置于相同且适宜的温度下培养。一段时间后，_，并进行若干次重复实验，并记录结果。(3)实验结果：组别处理方法结果110只胚芽鞘105 mol/l生长素溶液_a_2_b_胚芽鞘生长不明显310只胚芽鞘ph为5.0的缓冲液胚芽鞘生长明显 表中a、b的内容是：a：_；b：_。(二)问题：(1)步骤中切除胚芽鞘尖端的目的是_。(2)步骤中重复实验的目的是_，其他步骤中还有哪些措施也是为了达到这一目的？_。解析：本实验验证“适宜浓度的生长素通过促进细胞分泌h，进而促进细胞伸长”，因此，实验的自变量是生长素的有无，故需要设置3组：生长素正常ph(中性)、生长素ph为9.0的缓冲液(碱性)、无生长素ph为5.0的缓冲液(酸性)，其他条件相同，如胚芽鞘的数量、长度，培养温度等；为避免胚芽鞘尖端产生的生长素对实验的干扰，在实验前要切除尖端。答案：(一)(2)生长状况一致测量并统计各组胚芽鞘的平均长度(3)a：胚芽鞘生长明显b：10只胚芽鞘ph为9.0的缓冲液(二)(1)排除胚芽鞘尖端产生的生长素对实验的干扰(2)减小实验误差(一次实验的偶然性太大)选择生长一致的幼苗、平均分组、置于相同且适宜的温度下培养、测量并统计各组胚芽鞘的平均长度2植物的根具有向重力生长的特性，下列是研究根向重力生长机理的两个实验。实验一：将空白琼脂和含edta的琼脂做成帽状，分别套在甲、乙两组玉米胚根的根冠外(示意图如下)。提示：edta的作用是去除与其临接部位的ca2。将胚根水平放置培养一定时间后，观察到甲组胚根向重力(下)生长，乙组胚根水平生长。根据上述实验结果，得出实验结论：_。实验二：水平放置的胚根弯曲向下生长，与根冠近地侧的ca2浓度明显高于远地侧有关。研究表明，根总是朝着ca2浓度高的方向弯曲生长。为验证这一结论，有人设计了下列实验方案。请根据提供的实验材料和用具：写出第二步及以后的实验步骤和实验结果，并回答问题。(1)实验材料和用具；胚根等长的萌发玉米种子，含edta的琼脂帽，含ca2的琼脂块，空白琼脂块，培养皿等。(2)实验步骤：第一步：取若干个培养皿，在每个培养皿中放置适量的萌发玉米种子，按实验一中乙组的方法处理胚根一定时间后，移去根冠外的琼脂帽。第二步：_；第三步：_；第四步：_。(3)实验结果：_。解析：胚根具有向重力生长的特性，但是当胚根的根冠外的edta去除了与其邻接部位的ca2，根的向重力性就表现不出来了，说明胚根向重力生长与根冠部位的ca2有关。为了验证根总是朝ca2浓度高的方向弯曲生长，而根冠近地侧的ca2浓度明显高于远地侧，所以首先要除去根冠上的ca2，用edta处理根冠，然后应在根冠的远地侧放置有ca2的琼脂块，使根远地侧的ca2浓度高于近地侧，从而显现出根弯曲向上生长现象。答案：实验一结论：胚根向重力(下)生长与(根冠部位的)ca2有关实验二(2)实验步骤：第二步：将培养皿均分为两组，编号为a组、b组第三步：在a组的胚根上方放一个空白琼脂块，在b