【一课三练】九年级化学上册 第四单元 课题3 水的组成试题（课前预习+课堂练习+课后巩固）（新版）新人教版(1).doc

课题3 水的组成【课前预习】1.氢气的物理性质：氢气是 色、 臭、 溶于水的气体，能用 集气法收集；密度比空气 且不与空气中的任何成分发生反应，可以用 法收集。2.氢气的化学性质：纯净的氢气燃烧，产生 火焰；混有一定量的空气或氧气的氢气遇明火会发生 。所以氢气在点燃前一定要先 。氢气能燃烧，说明氢气具有 。3.检验氢气的浓度时，发出 ，表明氢气不纯， 则表明氢气较纯。4.氢气燃烧的反应文字表达式表示为： 。5.电解水时，电极上出现 ，与正极相连的试管中产生的气体较 ，与负极相连的试管中产生的气体较 。与电源正极相连的玻璃管中产生的气体是 ，将 的木条伸入其中，木条 ；与电源负极相连的玻璃管中产生的气体是 ，将接近管口时，气体能燃烧，产生 色的火焰，正负极产生气体的体积比约为： 。6.纯净物根据组成元素的种类的多少可分为 和 。由 组成的纯净物叫化合物，由 组成的纯净物叫单质。由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是 的化合物叫氧化物。7.蒸馏水是 物，又 是物，还是 物。【课堂练习】1.水是纯净物的特征是（ ）a.由同种分子组成 b.能洗净许多物质 c.是无色的 d.是透明的2.下列物质中，按单质、化合物、混合物顺序排列的是（ ）a. 天然气、水、液体空气 b. 氢气、海水、烧碱c. 纯碱、矿泉水、食盐 d. 汞蒸气、干冰、生理盐水3. 下列图中，“”和“”分别表示不同元素的原子，则其中表示化合物的是（ ）abcd4.小兰通过电解水实验知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2:1，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2:1，针对这一现象发现，你认为下列做法中不可取的是 （ ）a. 反复多次实验查找原因b. 实验所得数据与理论值相差不多，可以认为实验已经成功c. 大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水d. 查找实验装置是否漏气激光5.科学家研制出利用太阳能产生的激光，并在催化剂作用下使水分解得到氢气的技术。下列说法中不正确的是 （ ）催化剂a. 该技术使水分解的文字表达式为：水 氢气+氧气b. 该技术可以将太阳能转化为氢能源c. 水分解和氢气燃烧都不会产生污染d 水分解产生氢气的同时释放出巨大的能量【课后巩固】6.区别单质与化合物的依据是（ ）a组成物质的种类 b组成元素的种类c构成物质的分子种类 d构成物质的原子个数7.下列说法正确的是 （ ）a含有氧元素的化合物叫做氧化物b只含有一种元素的物质一定是纯净物c含有不同元素的物质，一定不是单质d由不同元素构成的物质叫做化合物8.现有下列物质：甲烷（ch4） 氧气（h2）硝酸钾（kno3）碳酸氢钠（nahco3） 一氧化碳（co）二氧化碳（co2）乙醇（c2h5oh）(1).属于化合物的是 ；（填序号，下同）(2).属于单质的是 ；(3).属于氧化物的是 。课题3 水的组成课前预习1. 无 无 难 排水 小 向下排空气2. 淡蓝色 验纯 爆炸 可燃性点燃3. 尖锐的爆鸣声 声音很小4. 氢气+氧气 水5. 气泡 少 多 氧气 带火星 复燃 氢气 燃着的木条 淡蓝 126. 单质 化合物 不同种元素 同种