牛顿第一定律.doc

牛顿第一定律（一）教学目标一、知识与能力：1知道牛顿第一定律 2通过大量事实认识惯性，并了解利用惯性及防止惯性危害的方法。二、过程与方法：通过活动体验任何物体都具有惯性并探究摩擦力对物体运动的影响三、情感、态度与价值观：通过活动感受科学就在身边 重点：通过对实验探究的参与，强化学生分析与论证的能力；加深对牛顿第一定律和惯性的理解。 难点：对惯性的理解。（二）教具惯性小车、斜面、木板、毛巾、标志小旗（三）教学过程一、复习提问力的作用效果有哪些？二、新课引入教师：我们学过了力，也知道了力的作用效果。现在请大家想一想，如果物体不受力，它会怎样？（稍微停顿）这就是本节课要探究的内容。（板书：牛顿第一定律）三、进行新课，探究新知1历史上对力与运动的研究教师：力与运动在历史上有那些观点？他的依据是什么？后来又有那些科学家提出了更为科学的论断？请自主学习并回答。（古希腊的学者亚里斯多德早在两千年前就提出“力是维持物体运动的原因”他的根据是一个物体（例如一辆车）运动起来后必须用力才能使它不停地运动下去，失去力的作用，运动会停下来这个观点在人类的历史上统治了近一千七百年直到三百年前，人们才开始对这个观点是否正确提出疑问，并由伽利略和牛顿等几位科学家对力和运动的关系提出了科学的论断）2做课本图12.53所示实验(1)教师：这是一块倾斜放置的木板，它的下端又接出一块木板水平放置，木板上铺一块毛巾让一辆小车从斜面上的某一位置由静止开始向下运动，注意观察小车的运动情况（演示，并在小车停止处放一面小旗做为标志）教师提问：小车为什么停下来？（学生回答）小车在水平的毛巾面上受到了阻力教师：亚里斯多德认为维持运动必须有力现在，小车恰恰是因为受到了阻力，它的运动不能维持可见，他的观点缺乏一定的前提条件，因此是不确切的(2)教师提问：能让小车在水平面上运动的再远些吗？（学生回答）减小水平面对小车的阻力（演示，用棉布表面的木板代替毛巾，重复上述实验，并在小车停止处放小旗做标志）教师：为什么小车从斜面上的同一位置由静止开始向下运动？小组讨论（这样可以保证小车到达斜面底端具有跟刚才实验时相同的速度，小车在水平面上运动得更远了，原因是阻力小了）教师：从实验可知，木板对小车的阻力小了，小车运动得更远了，经过较长的时间才停下来(3)教师：我们把水平放置的木板表面换成一块比较光滑的板，重复上述的实验（演示）可见，水平木板对小车的阻力越小，小车运动得越远，它必须经过更长的时间才能停下3牛顿第一定律教师：请大家设想，如果小车从斜面上滑下来，滑到一个没有阻力的光滑平面上，小车的运动将如何？（学生讨论并回答）由于有前三次实验做基础，这种无限光滑的平面虽然没有，但是我们也有充分的理由认为小车将永远运动下去这就是历史上伽利略所做过的实验和通过实验得到的结论法国的科学家笛卡儿进一步补充了伽利略得出的结论，使人们的认识又深化了一步笛卡儿认为，物体不受外力时，除了速度的大小不会改变，永远运动下去，也不会改变运动的方向最后，英国的著名物理学家牛顿总结了前人研究的成果，建立了力和运动的关系的第一条规律牛顿第一定律一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态，这就是著名的牛顿第一定律（强调“一切”表明这条规律的普遍适用性，没有例外，不符合这条规律的物体是不存在的；“不受外力”是本定律成立的条件，这是一种理想情况，它也包含物体在某一方向上不受外力的情况。；“总保持”指物体在不受外力时，只有保持静止或匀速直线运动两种可能，要改变这种状态，物体必须受力的作用。）物体不受外力作用时，原来运动的物体要保持匀速直线运动；原来静止的物体要保持静止状态即：力不是维持物体运动的原因而是改变物体运动的原因。牛顿第一定律不是从实验中直接得出来的，但是它又有深厚的实验基础它是在实验的基础上通过进一步的科学推理而得到的，由这个定律进一步得出的一切科学推论都经受住了实践的检验，因此，牛顿第一定律早已成为大家公认的力学基本定律之一4、 惯性牛顿第一定律又叫惯性定律。那么，什么是惯性呢？ 惯性定义物体保持原来的匀速直线运动或静止状态的性质叫做惯性。多媒体课件演示视频展示汽车突然启动和突然停止这两种情形下乘客会向后倾倒和向前倾倒。分析并解释原理。结论（1）一切物体都具有惯性，物体的运动并不需要力来维持。（2）惯性是物体的固有属性，不论物体处于什么状态，都具有惯性。教师：引导学生阅读课本图12.5-5惯性小实验，并思考，得出惯性的定义。让学生做“迷你小实验”认识惯性，鼓励学生举例说明：生活中有那些做法是利用了惯性和预防惯性造成的危害的？教师强调：惯性是万物皆有的一种固有属性，惯性与物体是否受外力、处于何种状态无关。惯性由物体的质量决定，质量越大，惯性越大。惯性不是力，每个物体都有惯性，惯性只有大小没有方向，所以，把惯性说成“惯性力”或“受惯性作用”，都是错误的。区分惯性和惯性现象：惯性是物体的一种属性，而惯性定律是描述物体在不受外力作用时，由于惯性而表现出来的一种运动规律，它的实质是说明力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因。四、，课内练习，巩固新知1、一切物体总保持_状态或_状态,直到有 _迫使它的改变这种状态为止.2、物体保持_的性质叫做惯性,惯性是物体的_与物体的运动情况或受力情况_.3、汽车突然开动的时候,乘客会向后倾倒,为什么?4、汽车突然停止的时候,乘客会向前倾倒,为什么?5、关于惯性的说法中正确的是( ) A、快速运动的物体难以静止，说明物体的速度大、惯性大 B、静止的火车难以启动，说明静止的物体惯性大 C、乒乓球可以快速抽杀，说明乒乓球惯性小 D、物体受到的力越大时，物体越容易变速，说明物体受力大，惯性小五、小结六、布置作业，加深认知1做本节相关练习题2查阅有关惯性的资料，更多的了解惯性。七、板书设计