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文档简介

涴市小学数学学科备课纸 单元课题：认识图形（二） 总 3 课时 第1课时 教学内容课本第2页认识图形（二）例1教学目标1通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。2培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。3能辨认各种图形，并能把这些图形分类。教学重点难点重点：初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。难点：初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。教学准备图形卡纸、实物、学具等。教学时数 1 课时教学时间月 日 星期 第 节教学过程二次备课导入设计一、复习导入：1.小朋友们还记得这些图形朋友吗？ （长方体 正方体 球 圆柱）2.你能把这些图形平平的面画下来吗？学生在纸上画一画3.你们画下的图形有什么特点？新知探究二、探求新知学生小组讨论并且小组小结最后派代表全班交流不同点：共同点：长方形对边相等 4个角都是直直的平面的正方形4边相等4个角都是直直的不断开的圆没有角即封闭的）三角形 有三条边 三个角巩固应用 与练习设计3、 巩固发展：1说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形？2用圆、正方形、长方形、三角形画一画自己喜欢的图形？小组内评一评，各小组展示作品。3练习一第1题请小朋友涂一涂圆、正方形、长方形、三角形知道各涂什么颜色吗？小组讨论合作，反馈汇报哪些涂成黄色，哪些涂成蓝色，哪些涂成紫色，哪些涂成红色？4用圆、正方形、长方形、三角形拼一拼图形。同桌合作比一比哪一桌拼的最好？全班交流展示。5练习一第2题：数一数有几个圆、正方形、长方形、三角形？独立完成 ，说说你是怎么数的？有什么好方法？4、 提高练习：取长方形纸一张，对折再对折取正方形纸一张，对折再对折取正方形纸一张，对角折再对角折课堂小结今天你们学到了什么？长方形、正方形、三角形、圆个有什么特点？你有什么想问的？板书设计 认识图形（二） 认识平面图形长方形 正方形 圆 三角形 平行四边形4个角
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