山东省临沂实验中学七年级语文上学期期中试题 新人教版.doc

2015学年第一学期中段教学质量检查七年级语文试卷题号一（1）二(2-6)三四(18)附加题总分(7-10)(11-13)(14-17)得分 试卷满分100分，考试时间100分钟。本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分计入总分，但全卷最后得分不得超过100分。一、书写养成习惯（3分）1.请你用自己最满意的正楷或行楷字认真抄写下面的句子。 冰心说：“读书好，多读书，读好书。”爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人目光远大，志存高远。二、积累和运用（22分）2.古诗文默写。（10分）（1）海内存知己， 。（王勃送杜少府之任蜀州）（2） ，巴山夜雨涨秋池。（李商隐夜雨寄北）（3）子曰：“三人行，必有我师焉； ， ！（论语）（4） ，关山度若飞。 ，寒光照铁衣。（木兰诗）（5）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 ， 。 ， 。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）3根据拼音写出相应词语。（4分）（1）我因伤腿闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”更是我唯一的xio qin。（ ）（2）她一来到我身边，就给我带来爱，带来欢乐，给我的生活增添xun l 的色彩。（ ）（3）这两个被嘲讽的人，盛气凌人而来，又被我那wi b z do 的小玩笑激怒而去。（ ）（4）邓稼先他们 hn xn r k 地工作到1959年，就把我国第一颗原子弹的理论计算的轮廓勾画出来了。（ ）4下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）。（2分）a.他立在那儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。b.渔光曲一般流行于民间，其艺术陶冶的效果比学校的音乐课要广大得多。c. 走在上学的路上,我经常萍水相逢一些老朋友。d.我终于可以名正言顺地摆脱自己家庭的阴影，住进那隔了一座又一座大山的县城一中了。 5.下列对病句的修改不正确的一项是（ ）。 (2分)a.虎妈猫爸这部电视剧之所以受到广大学生家长的热捧，其原因是因为剧中反映的孩子的教育问题很接地气。（删去“其原因”或“因为”）b.6月1日，“东方之星”沉船事故发生后，习近平主席立即作出重要指示，要求各部门做好各项善后工作，坚决避免类似事件不再发生。（把“避免”改为“防止”。）c.通过汉字书写大赛在各地举办和热播，使很多观众对司空见惯的汉字产生了浓厚的兴趣。(删去“通过”或“使”。) d.我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右。（删去“大约”或“左右”。） 6请在下面的横线上，紧接上文再写两个句子。要求与上文句子的话题、句式、修辞方法 相同。(4分) 没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林； , ； ， 。二、阅读理解（35分）（一）（12分） 伤仲永 王安石 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉。曰：“泯然众人矣。” 7.解释下列加点词语在句子中的意思。（4分） (1)未尝识书具 ( ) （2）自是指物作诗立就( ) (3)日扳仲永环谒于邑人( ) (4)余闻之也久 ( ) 8把下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 （2）令作诗，不能称前时之闻。 9.方仲永最后“泯然众人矣”的原因是什么？（用原文回答）（2分） 10.从方仲永的遭遇来看，你得到什么启示？（2分） (二)（10分） 满天风筝自在飞 闵凡利 天一放暖，花儿就开了。花越开越多，春意就越来越浓了。田里的花儿铺天盖地，姹紫嫣红。此时，天上也开始开花了，越来越多，开满了天空是风筝。很久以前，我就认为风筝是天空开出的花，那时的我还很小。很小的我经常跟着二爷爷玩，二爷爷喜欢放风筝。那时，二爷爷60多岁了。但他和我们小孩儿一样，玩得很开心。冬天里，雪花绽放的时候，二爷爷就开始扎风筝了。二爷爷不扎青蛙、龙、蜈蚣之类的风筝，不是不会扎，二爷爷说，他不喜欢这文静的天上飘着这么张牙舞爪的东西，不美。二爷爷喜欢扎花，二爷爷扎的花风筝特别的俊，二爷爷最爱扎的是梅花。放的时候，二爷爷一手牵好几个。只要他一松线，迎风一跑，风筝就全飞上了天空。最多的时候二爷爷一手放过十个风筝，线都有条不紊，从不纠缠，旁人都想跟他学这一手，可总也学不会。二爷爷的风筝在天空开花的时候，所有的风筝都自叹弗如了。二爷爷的周围就聚了一堆人，一堆人就都把脸开成向日葵，仰望着天空中的风筝。大的花，小的花，忽上忽下，漂亮极了。暮色西沉，该收风筝了，二爷爷就松开手指，手中的风筝就飞走了，只一会儿，就飘得很高，很远二爷爷看着风筝说：走吧，你们都走吧！之后，就长叹一口气，如释重负。二爷爷扎了一辈子风筝，放了一辈子风筝，最后一个也没留下。村里好多人都纳闷，问他：怎么不留一只呢？他只笑笑，从不说什么。后来我长大了，长大的我渐渐地明白了：那是因为二爷爷把风筝都交给了天空，把他们各自的“线儿”都还给了风筝自己，风筝才会自由自在地飞，无拘无束地绽放芬芳。 11.前文与尾段“后来我长大了，长大的我渐渐地明白了”相照应的句子是 。（3分） 12.文中画线句子运用了什么修辞手法？试说说其表达效果。（3分） 13. 全文从哪两个方面写二爷爷喜爱风筝的?可他把风筝都交给了天空,一个也没留下,为什么?（4分） (三)（13分） 好好活着就是爱 李晓21年前的3月26日凌晨，一个年轻男人躺在了山海关的铁轨上，一辆呼啸的火车碾压过一个中国田园诗人的身体。那天，正好是他25岁的生日。 这个男人，就是写过面朝大海，春暖花开的海子。一个年轻的生命就在这春意浓浓的季节里消逝了。春天是生机勃发的美好季节，海子却走了，走在这春暖花开的季节里。然而，这个原名叫做査海生的孩子，他在另一个世界不会知道，在他生日的那天早晨，母亲已经在乡下的炊烟中熬好了一锅红米粥，以这样一种传统的方式，为在异乡的儿子默默祝福。在那个雨水滴答的乡村三月，这个叫做査海生的男人的骨灰，被送到了母亲居住的查湾村，就在房门前三百多米的树林下，垒起一座土坟。从此，母亲的视线一天也没有离开过儿子的土坟。陪同儿子入眠的，是母亲的灵魂。在20年乡下的风雨声里，母亲哭她的儿子海生，哭坏了眼睛。海生15岁时考进了北京大学，一个村子沸腾了，一个县城也轰动了，母亲挨家挨户发送她深夜蒸好的白糕。这个儿子毕业以后，在北京成了一个诗人。第一次去北京看见儿子留那么长的头发，母亲只是笑眯眯地说：“海生，去剪了吧！”母亲走的那一天，这个贫穷的诗人找人借了三百元钱，执意揣进了母亲的包里。母亲的那个包，装了家里的五十个鸡蛋，母亲在乡下为儿子养着一群小鸡。经过几天几夜的颠簸，到了北京，居然一个也没有破。母亲一直把装满鸡蛋的布包搂在怀里，因为她相信，儿子每吃下一个鸡蛋，那个叫做诗人的儿子，他苍白的脸色就会多一丝红润。儿子塞给她的那三百元钱，听说，至今还在80岁的母亲的怀里掖着。母亲说，等她去世以后，用儿子的这三百元钱送她上路就够了。海子自杀后，很多人惊呼，这是一颗彗星的陨落；更有人叹息，他的诗歌是惊雷。然而，在母亲的眼里根本没有彗星，只有连着她心房的一个生命，更没有惊雷的声音在母亲的耳畔响起，在耳畔响起的，只有一个孩子在梦呓里的啼哭。一个国家，可以没有诗人，而一个母亲，根本不能失去孩子。海子，他把最疼痛的一首诗，没有写进他颂歌的土地里，而嵌进了一个母亲疼痛的血脉里、心房中。 所以，我总觉得，在春天里怀念这样一个诗人，其实对母亲来说，更是一种剜肉剔骨的残酷。浩瀚无际的天空，它对广袤无垠的大地，如何表达深沉的爱意与温柔的呢喃？我认为，那是密集的、轻盈的雨水和雨丝。那么，一个孩子对于母亲，如何表达最深的爱呢？我想，答案只有一个，好好活着，就是对母亲的爱。 （本文选自读者，有删改） 14.从全文看，第段运用了什么记叙顺序？有什么作用？（3分） 15.结合语境，谈谈你对“海子,他把最悲痛的一首诗，没有写进他歌颂的土地里，而是嵌进了一个母亲疼痛的血脉里、心房中”一句中加点词“嵌进”的理解。（3分） 16.从“从此，母亲的视线一天也没有离开过儿子的土坟。陪同儿子入眠的，是母亲的灵魂”这个句子中你读出了什么？（3分） 17.文中哪一个细节最让你感动？为什么？（4分） 四、作文（40分） 18岁月轻轻划过指尖，许多往事便渐渐弥散在如沙漏般的光阴里，但总有某些东西，让我们刻骨铭心，难以忘记。因为这种记忆是美丽的，芬芳的，能够温暖人心的，让人心情愉悦的请以“美好的记忆”为题，写一篇记叙文。要求：内容具体，有真情实感； 不少于600个字； 文中不得出现真实的班级和姓名。题目：美好的记忆2520=500字3020=600字附加题（10分） 阅读下面名著选段，完成1-3题。行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还好哩，只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？”八戒道：“我说：妖精，你不要无礼，莫害我师父！我还有个大师兄，叫做孙行者。他神通广大，善能降妖。他来时教你死无葬身之地！那怪闻言，越加忿怒，骂道：是个甚么孙行者，我可怕他？他若来，我剥了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！饶他猴子瘦，我也把他剁碎着油烹！”行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”行者道：“贤弟，你起来。不是我去不成，既是妖精敢骂我，我就不能不降他，我和你去。老孙五百年前大闹天宫，普天的神将看见我，一个个控背躬身，口口称呼大圣。这妖怪无礼，他敢背前面后骂我！我这去，把他拿住，碎尸万段，以报骂我之仇！报毕，我即回来。”八戒道：“哥哥，正是，你只去拿了妖精，报了你仇，那时来与不来，任从尊意。”1选段出自_的西游记，请用一句话概括选段内容： 。（2分）2孙悟空本来是保护师父去西天取经，为什么他会在花果山？取经路上，孙悟空还有一次离开师父回到花果山，请简要叙述故事的起因、经过和结果。（4分） 3结合选文，分析猪八戒的形象。（4分） 2015学年第一学期期中教学质量检查七年级语文试卷参考答案和评分说明说明：1、主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分；如果考生的答案与下面参考答案 不一致，但符合题目要求且言之有理，也应该判为正确。 2、主观题答案表述不准确、不顺畅的酌情扣分。 3、附加题从严给分，该题得分计入总分，但全卷最后得分不得超过100分。一、3分1一等3分：书写规范、整洁、美观，基本功好；二等2分：书写规范，基本功好；三等1分：书写不规范，基本功较差。二、22分2.10分 （1）天涯若比邻 （2）君问归期未有期 （3）择其善者而从之 其不善者而改之 （4)万里赴戎机 朔气传金柝（5）怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春（每空1分，错、漏、增及顺序不合每处扣0.5分，扣完该小题分值为止。）3.4分 （1）消遣 （2）绚丽 （3）微不足道（4）含辛茹苦（每小题1分，错一字则该小题不得分）4.2分 c 5.2分 b6.4分 示例：没有一本书的家，是没有一棵草的沙漠。没有一本书的家，是没有一条鱼的河流。二、38分（一）12分7.4分 （1）不曾，从来没有 （2）完成（写好） （3）四处拜访 （4）我8.4分 （1）同县的人对此感到十分惊奇，纷纷请他(仲永)父亲到家中做客，有的人还用钱来求仲永的诗。 （2）让他作诗，写出来的诗不能与从前的名声相当。9.2分 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。10.2分 人的才能有赖于后天的教育和培养，即使是天赋很高的人，如果不加以教育和培养，也会变成平庸无能的人。（二）10分 11.3分 很久以前，我就认为风筝是天空开出的花，那时的我还很小。12.3分 比喻修辞（1分）。表达效果：作者把风筝比作花，生动形象地写出了风筝越来越多的特点，富有童趣，充满想像力，表现了对风筝的喜爱之情（2分）。13.4分 扎风筝 放风筝 （各1分）把他们各自的线儿都还给了风筝自己,风筝才会自由自在地飞,无拘无束地绽放芬芳.（2分）（二）13分 14.3分 运用了倒叙的记叙顺序（1分），交代了事情的结局，造成悬念，吸引读者（2分）。15.3分 “嵌进”就是“把物体镶嵌进去”的意思（1分），该词形象生动的写出了海子的离世给母亲带来的伤痛之深，失去孩子的痛，已经深深铸在母亲的血脉和心房中（1分），突出母亲对孩子的深爱（1分）。（符合大意，言之成理即可）16.3分 儿子是母亲的希望，母亲的全部，儿子的离去让母亲万分悲痛，母亲虽然活着，但是她的灵魂已经随儿子去了。可见儿子对母亲来说是多么重要，母亲对儿子爱得多么深沉。（意思符合，酌情给分）17.4分 参考点：母亲在孩子的生日早晨，为他熬一碗红米粥；海生考上大学时，母亲挨家挨户送她深夜蒸好