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文档简介

教学内容：人教版二年级下册P29例1和做一做教学目标：1、 初步认识轴对称图形，理解轴对称图形的含义，能找出对称图形的对称轴。 2、通过观察、思考和动手操作，培养学生探索与实践能力，发展学生的空间观念。3、引导学生领略自然世界的美妙与对称世界的神奇，激发学生的数学审美情趣。教学重点：认识轴对称图形的基本特征。教学难点：找出轴对称图形及其对称轴。教学方法：多媒体、演示法、合作学习、实践活动等教学方法。教学过程：一、创设情境，导入新课出示少了一只耳朵的动物图片，根据生活常识我们知道左右各有一只耳朵，引出“对称”。这样左右两边都是完全一样的现象，在数学上叫做对称现象，这些图形就叫轴对称图形，这就是我们今天要学习的轴对称图形。（板书课题） 二、动手操作，探究对称1、 欣赏轴对称图形（课件）2、 通过游戏“贴耳朵”，进一步解释“对称”，理解“对称”的含义：图形相同，大小也相同。3、 找对称图形（课件）4、 游戏延伸思考：如何找准“贴耳朵”的位置，小组讨论。5、 课件演示“对折”讲解“轴对称图形”的概念及其“对称轴”。6、 欣赏“轴对称图形”找他们的“对称轴”（课件）三、巩固练习，提升认识认识长方形、正方形、圆形，小组的同学一起折一折，并画出它们的对称轴 四、小结 同学们这节课的收获真多，数学知识在生活中无处不在，请大家留心观察去发现生活中的美！板书设计 轴对称图形 对称 图形相
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