八年级数学上册 第13章 全等三角形 13.2 三角形全等的判定 第3课时 课件 （新版）华东师大版.ppt_第1页
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文档简介

13 2三角形全等的判定 第3课时 1 什么是全等三角形 2 判定两个三角形全等要具备什么条件 复习 边角边 有两边和它们夹角对应相等的两个三角形全等 一张教学用的三角形硬纸板不小心被撕坏了 如图 你能制作一张与原来同样大小的新教具 能恢复原来三角形的原貌吗 怎么办 可以帮帮我吗 创设情景明确目标 c b e a d 画一个 def 使ab de a d b e 探究点一 角边角 角边角公理 两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等 a s a 几何语言 试一试 a d ab de abc def 或 或 例1 如图 1 2 3 4求证 ac ad 探究点二 3 4 已知 dba cba在 abd和 abc中 1 2ab ab 公共边 dba cba abd abc a s a 证明 思考 用a s a 条件可以证明吗 有两角和它们中的一边对应相等的两个三角形全等 简写成 角角边 或 a a s 探究点三判定的运用 1 学习了角边角 角角边 2 注意角角边 角边角中两角与边的区别 3 会根据已知两角及一边画三角形 总结梳理内化目标 c 2 如图 ab与cd相交于点o b ao bo 因为 所以 其理由是 aoc bod a s a 达标检测反思目标 c 4 如图 ac bd相交于点e be de ab cd 那么ae与ce的数量关系是 ae ec 5 如图 bc ec 1 2 要利用 asa 判定 abc dec 则需添加的条件为 b e 第4题 第5题 6
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