山东省临沂市兰山区义堂中学九年级物理上学期第一次月考试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年山东省临沂市兰山区义堂中学九年级（上）第一次月考物理试卷一、选择题（每题3分，共45分）1下列估测与事实不相符的是（）a刚从冰箱里拿出的水果的温度约是3b洗澡水的温度约80c通常情况下正常人感觉较舒适的气温大约为25d人的正常体温约为372如图所示现象中，由液化形成的是（）a 雾凇b 露珠c 冰山d 雪3在25的房间里，将温度计从25的酒精中取出，它的示数将（）a下降b上升c先下降后上升d先上升后下降4下列说法正确的是（）a马路上尘土飞扬，表明分子在做无规则运动b温度越高分子运动越剧烈c手相互摩擦发热，是靠热传递来改变内能的d同一物体温度越高，物体内能越小5如图所示实验或事例，属于内能转化为机械能的是（）a 由滑梯上滑下，臀部会有灼热感b 搓手取暖c 钻木取火d 水蒸气将软木塞冲出6小文在学做“开水煮白菜”这道菜的过程中，有以下分析其中正确的是（）a放一点盐，汤就有了咸味，说明分子只在液体中运动b菜做好起锅时，清香扑鼻，说明分子只在高温下运动c白菜的内能增加是通过热传递的方式实现d白菜的内能增加是通过做功的方式实现7祖国的山河一年四季美景如画，图中的描述属于升华的是（）a春天，冰雪消融b夏天，草叶上形成露珠c秋天，枝头挂满白霜d严冬，冰雕逐渐变小8下列做法不能使水的蒸发加快的是（）a用电热吹风机将湿头发吹干b用扫帚把地面的积水向周围扫开c把粮食拿到向阳的地方晒d把水果用保鲜膜包好放在冷藏柜里9下列说法中错误的是（）a用久了的电灯灯丝变细是升华现象b秋天的早晨，大雾逐渐散去是液化现象c气温低于水银凝固点的地方不能使用水银温度计d夏天，游泳后刚从水中上岸人会感到冷，这是因为水蒸发吸热的缘故10现代建筑出现一种新设计：在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒状的小球，球内充入一种非晶体材料，当温度升高时，球内材料熔化吸热，当温度降低时，球内材料凝固放热，使建筑内温度基本保持不变，如图所示的四个图象中，表示球内材料的凝固图象的是（）abcd11质量相同的两球，已知甲球的比热容是乙球比热容的2倍，乙球吸收的热量是甲球吸收热量的2倍，那么甲球升高的温度与乙球升高的温度之比为（）a1：2b1：1c2：1d1：412炎炎夏日，气温节节上升，温度计内水银柱慢慢升高，此过程中水银的（）a质量变大b密度变小c内能变小d比热容变大13关于内能的概念，正确的说法是（）a运动的物体有内能，静止的物体没有内能b物体温度在0以下没有内能c高温物体的内能一定比低温物体的内能大d同一物体的温度越高，内能越大14在文艺演出时，常常要制造出弥漫的白雾，演员在其中若隐若现，增添如神话般的效果这种白雾实际上是（）a向舞台喷射的真实烟雾b干冰升华后产生的二氧化碳气体c利用干冰升华吸热，使空气中的水蒸气放热液化而成d利用干冰升华放热，使空气中的水蒸气吸热液化而成15如图所示是用相同的酒精灯和同样的烧杯盛着甲、乙 两种液体加热时的温度随加热时间变化的图象，从图中可以看出（）a甲的比热容大b乙的比热容大c它们的比热容一样大d无法确定二、填空题（每题2分，共24分）16如图所示是某位同学测体温时体温计的一部分，它的读数是，该体温计的原理是17小刚吃冰糕时，把冰糕放在碗里，发现碗中的水越来越多，在这个过程中冰糕发生的物态变化是；他用手一摸碗壁，发现碗“漏水”了，这是空气中的水蒸气遇冷在碗壁上发生的（填一种物态变化）现象18常用温度计是根据原理制成的，温度的国际单位是19小明通过加热烧杯里的水来观察沸腾现象，他根据观察到的现象画出水沸腾时气泡变化的甲、乙两种示意图，如图，其中正确的是，沸腾后继续加热，水的温度（选填“上升”“下降”或“不变”）20汽车发动机常用水来做冷却剂，这是因为水的比热容较，若发动机的水箱中贮有10kg水，当水温升高2时，水吸收的热量是jc水=4.2103j/（kg）21现有质量和初温都相等的铝块、铁块和铜块，其比热c铝c铁c铜，它们吸收相等的热量后，末温最高是块，末温最低的是块三、实验题（每空2分，共22分）22用如图所示装置探究萘熔化时温度的变化规律请回答下列问题：（1）将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做是为了（2）除图甲所示实验器材外，还需要的实验器材有火柴和（3）萘加热一段时间后，可看到烧杯中有“白气”冒出，“白气”是（选填序号）a水蒸气b小水珠（4）图乙是萘熔化时温度随时间变化的图象从开始熔化到完全熔化，大约持续了min23某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置（1）在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是a采用完全相同的加热方式 b酒精灯里所加酒精量相同c取相同质量的水和另一种液体 d盛放水和另一种液体的容器相同（2）加热到一定时刻，水开始沸腾，此时的温度如图丙所示，则水的沸点是，这表明实验时的大气压强（选填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压（3）而另一种液体相应时刻并没有沸腾，但是温度计的示数比水温要高得多请你就此现象进行分析，本实验的初步结论为：不同物质的吸热能力（选填“相同”或“不同”）这种液体的比热容（选填“大于”、“小于”或“等于”）水的比热容24下表是某小组在探究某种物质的熔化规律时记录的实验数据，请根据表中的实验数据解答下列问题时间/min0123456789101112温度/4321000001234（1）该物质的熔点是；（2）该物质是（选填“晶体”或“非晶体”）；（3）温度为3时，该物质处于态（选填“固”或“液”）四、计算题（共9分）25用燃气灶将质量为5kg、温度为20的水加热到100，则水需要吸收多少热量？2015-2016学年山东省临沂市兰山区义堂中学九年级（上）第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题3分，共45分）1下列估测与事实不相符的是（）a刚从冰箱里拿出的水果的温度约是3b洗澡水的温度约80c通常情况下正常人感觉较舒适的气温大约为25d人的正常体温约为37【考点】温度【专题】估算综合应用题【分析】掌握常见的温度：冰箱内冷藏温度大于为24；室温大约为20左右；人的正常体温大约为37【解答】解：a、刚从冰箱里拿出的水果的温度约是3，说法正确，与事实相符；b、洗澡水的温度应稍高于人的正常体温，80温度太高，此项与事实不符；c、通常情况下正常人感觉较舒适的气温大约为2125左右，与事实相符；d、人的正常体温大约为37，与事实相符故选b【点评】此题考查了学生对温度的理解和掌握，关键是记忆生活中常见的温度，要学会留意生活，做一个有心人2如图所示现象中，由液化形成的是（）a 雾凇b 露珠c 冰山d 雪【考点】液化及液化现象【专题】汽化和液化、升华和凝华【分析】物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固【解答】解：a、雾凇是空气中的水蒸气遇冷直接变成的小冰晶，物质从气态直接变为固态是凝华；b、露珠是空气中的水蒸气遇冷变成的小水珠，物质从气态变为液态的过程是液化；c、冰山是水在温度降低时变成冰，物质从液态变为固态的过程是凝固；d、雪是空气中的水蒸气遇冷直接变成的小冰晶，物质从气态直接变成固态的过程是凝华故选b【点评】对于判断物态变化的问题，找准物质现在和原来的状态，根据熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华的定义进行判断3在25的房间里，将温度计从25的酒精中取出，它的示数将（）a下降b上升c先下降后上升d先上升后下降【考点】蒸发及其现象【专题】汽化和液化、升华和凝华【分析】要解答本题需掌握：蒸发是物质由液态变为气态，蒸发吸热【解答】解：刚从酒精中在取出的温度计，液泡上粘有酒精，酒精蒸发吸热所以温度计的示数先下降，当酒精蒸发完后，温度计示数就上升，上升到和室温相同故a、b、d错误故选：c【点评】本题主要考查学生对蒸发吸热的了解和掌握，是一道基础题4下列说法正确的是（）a马路上尘土飞扬，表明分子在做无规则运动b温度越高分子运动越剧烈c手相互摩擦发热，是靠热传递来改变内能的d同一物体温度越高，物体内能越小【考点】分子的运动；温度、热量与内能的关系；做功改变物体内能【专题】分子热运动、内能【分析】a、尘土是固体小颗粒，不是分子；b、温度越高，分子运动越剧烈；c、做功与热传递都可以改变物体内能；d、同一物体，温度越高，内能越大【解答】解：a、马路上尘土飞扬，这是固体小颗粒的运动，不是分子的无规则运动，故a错误；b、分子不停地做无规则运动，温度越高，分子运动越剧烈，故b正确；c、手相互摩擦发热，是靠做功来改变内能的，故c错误；d、同一物体温度越高，物体内能越大，故d错误；故选b【点评】组成物质的分子很小，用肉眼不能直接观察到分子，尘土是固体小颗粒，不是分子5如图所示实验或事例，属于内能转化为机械能的是（）a 由滑梯上滑下，臀部会有灼热感b 搓手取暖c 钻木取火d 水蒸气将软木塞冲出【考点】机械能和其他形式能的转化【专题】应用题；机械能及其转化【分析】解决本题需掌握：对物体做功，机械能转化为内能；物体对外做功，将内能转化为机械能【解答】解：a、由滑梯滑下臀部会有灼热感，是摩擦做功，机械能转化为内能，不合题意；b、搓手取暖是摩擦做功，机械能转化为内能，不合题意；c、钻木取火是摩擦做功，机械能转化为内能，不合题意；d、水蒸气将木塞冲出，是气体对外做功，将内能转化为机械能，符合题意故选d【点评】注意内能转化为机械能主要是通过物体膨胀对外做功来实现的6小文在学做“开水煮白菜”这道菜的过程中，有以下分析其中正确的是（）a放一点盐，汤就有了咸味，说明分子只在液体中运动b菜做好起锅时，清香扑鼻，说明分子只在高温下运动c白菜的内能增加是通过热传递的方式实现d白菜的内能增加是通过做功的方式实现【考点】分子的运动；物体内能的改变【专题】分子热运动、内能【分析】组成物质的分子永不停息地做无规则的运动；改变物体内能的方式有：做功与热传递【解答】解：a、盐分子不停地做无规则运动，在固体中不停地做无规则运动，则液体中也不停地做无规则运动，故a错误；b、菜做好起锅时，清香扑鼻，这是分子不停运动的结果，分子在任何温度下都不停地做无规则运动，只是温度越高，分子运动越剧烈，故b错误；c、白菜内能的增加是通过热传递的方式实现的，故c正确，d错误；故选c【点评】掌握分子动理论的基础知识是正确解题的关键，本题是一道基础题7祖国的山河一年四季美景如画，图中的描述属于升华的是（）a春天，冰雪消融b夏天，草叶上形成露珠c秋天，枝头挂满白霜d严冬，冰雕逐渐变小【考点】生活中的升华现象【专题】应用题；汽化和液化、升华和凝华【分析】此题考查了生活中的几种物态变化：熔化是指物质从固态变为液态的过程，它需要吸热；液化是指物质从气态变为液态的过程，它需要放热凝华是指物质从气态直接变为固态的过程，它需要放热；升华是指物质从固态直接变为气态的过程，它需要放吸热【解答】解：a、雪是固态，温度升高时可以变成液态的水，发生的是熔化现象，不符合题意b、露珠是液体，它是由空气中的水蒸气放热液化后形成的，不符合题意c、霜是固体，它是由空气中的水蒸气放热凝华后形成的，不符合题意d、冰雕是固体，它可以直接升华变成水蒸气消失，符合题意故选d【点评】要判断各选项的物态变化是否相对应，首先要弄清楚各选项的物态变化特点，然后根据变化前后的物态特征来判断属于哪种物态变化8下列做法不能使水的蒸发加快的是（）a用电热吹风机将湿头发吹干b用扫帚把地面的积水向周围扫开c把粮食拿到向阳的地方晒d把水果用保鲜膜包好放在冷藏柜里【考点】影响蒸发快慢的因素【专题】汽化和液化、升华和凝华【分析】影响蒸发快慢的因素：一是液体温度，二是液体表面积，三是液体表面的空气流动据此分析判断【解答】解：a、用电吹风吹头发，加快了头发表面的空气流动，同时提高了温度，加快了蒸发；不合题意；b、用扫帚把积水摊开，增大了水的表面积，加快了蒸发；不合题意；c、粮食拿到向阳的地方晒，提高了粮食的温度，加快了蒸发；不合题意；d、把水果用保鲜膜包好放在冷藏柜里，减慢了空气流动，同时降低了温度，减慢了蒸发符合题意故选d【点评】本题考查了影响蒸发快慢的因素，用所学知识分析身边的现象，属于常见题型9下列说法中错误的是（）a用久了的电灯灯丝变细是升华现象b秋天的早晨，大雾逐渐散去是液化现象c气温低于水银凝固点的地方不能使用水银温度计d夏天，游泳后刚从水中上岸人会感到冷，这是因为水蒸发吸热的缘故【考点】液化及液化现象【专题】应用题【分析】（1）物体由固态直接变为气态的过程叫升华物质由气态变成液态是液化，物质由液态变成气态是汽化（2）测低温的时候，温度计液泡里的液体的凝固点应该低于被测的低温（3）蒸发是一种汽化现象，同时汽化的时候需要吸热；【解答】解：a、灯丝在高温下由固态直接变为气态，是升华现象正确，不合题意b、大雾散去，是小水珠变成水蒸气的过程，发生了汽化错误，符合题意c、水银的凝固点是39，温度低于39时，水银会凝固，测不出温度正确，不合题意d、游泳的人从水中上岸后身上沾有水，水蒸发会从皮肤上吸热导致体表温度降低，所以会感到有些凉正确，不合题意故选b【点评】此题考查了有关物态变化的知识，对生活中常见的物态变化现象要有所认识，是一道基础题10现代建筑出现一种新设计：在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒状的小球，球内充入一种非晶体材料，当温度升高时，球内材料熔化吸热，当温度降低时，球内材料凝固放热，使建筑内温度基本保持不变，如图所示的四个图象中，表示球内材料的凝固图象的是（）abcd【考点】凝固与凝固放热特点【专题】应用题【分析】熔化是指物质从固态变为液态的过程凝固是指物质从液体变为固体的过程非晶体没有固定的熔点和凝固点【解答】解：由于墙内混入非晶体材料，所以它在凝固的过程中，不会出现固液共存的状态，它的温度会持续下降a是非晶体凝固图象，b是非晶体熔化图象，c是晶体熔化图象，d是晶体凝固图象故选a【点评】本题考查学生对非晶体熔化和凝固图象的掌握情况，需要和晶体熔化和凝固的图象进行辨析11质量相同的两球，已知甲球的比热容是乙球比热容的2倍，乙球吸收的热量是甲球吸收热量的2倍，那么甲球升高的温度与乙球升高的温度之比为（）a1：2b1：1c2：1d1：4【考点】热平衡方程的应用【专题】热和能【分析】知道比热容和吸收热量的关系，根据q=cmt求出升高的温度之比【解答】解：q=cmt甲球升高的温度与乙球升高的温度之比=故选d【点评】此题主要考查的是学生对热量计算公式的理解和掌握，注意不要把比值关系弄混淆了12炎炎夏日，气温节节上升，温度计内水银柱慢慢升高，此过程中水银的（）a质量变大b密度变小c内能变小d比热容变大【考点】密度与温度【专题】密度及其应用【分析】物体的质量、物质的比热容与温度无关，物质的密度、内能与温度有关【解答】解：a、物体所含物质多少叫做物体的质量，质量大小与温度无关，所以a不正确；b、温度升高，水银质量不变，体积变大，根据=可知密度变小，所以b正确；c、内能的大小与物体的质量和温度有关，在质量一定时，温度越高，其内能越大，所以c不正确；d、比热容是物质的一种特性，只与物质的种类和状态有关，与吸放热的多少、质量、体积、温度的大小都没有关系，所以d不正确故选b【点评】本题考查了温度对物理量的影响，属于基本的物理知识，平时要注意掌握和积累13关于内能的概念，正确的说法是（）a运动的物体有内能，静止的物体没有内能b物体温度在0以下没有内能c高温物体的内能一定比低温物体的内能大d同一物体的温度越高，内能越大【考点】内能的概念【专题】应用题；分子热运动、内能【分析】内能是指物体内部所有分子做无规则运动所具有的动能和分子势能的总和，一切物体都有内能；物体的内能的大小与物质的量、温度、体积以及物态有关【解答】解：a、物体的内能的大小与物质的量、温度、体积以及物态有关，与物体的运动状态无关，故a错误；b、一切物体都有内能，故b错误；c、物体的内能的大小与物质的量、温度、体积以及物态有关，只知道物体的温度高低，不知道物体的质量等，不能确定物体内能的大小，故c错误；d、物体的内能的大小与物质的量、温度、体积以及物态有关，所以同一物体的温度越高，内能越大，故d正确故选：d【点评】内能的概念和分子动理论的内容是热学内容的重要组成部分，是解答问题的关键知识点，我们应该熟知14在文艺演出时，常常要制造出弥漫的白雾，演员在其中若隐若现，增添如神话般的效果这种白雾实际上是（）a向舞台喷射的真实烟雾b干冰升华后产生的二氧化碳气体c利用干冰升华吸热，使空气中的水蒸气放热液化而成d利用干冰升华放热，使空气中的水蒸气吸热液化而成【考点】生活中的升华现象；液化及液化现象【分析】在此题中首先要确定白雾是什么，然后再对其形成追根溯源，即可突破此题【解答】解：白雾是小水滴，它是空气中的水蒸气遇冷液化而形成的在剧场内的每个地方都存在着水蒸气，为什么只有舞台这个地方的水蒸气会遇冷发生液化现象由此联想到是喷洒的物质干冰造成的舞台附近温度降低即：干冰升华，由固态变为气态，升华吸热造成周围温度下降综上分析，故选c【点评】在此题中，选择项d具有很强的迷惑性，要注意细节液化是吸热，不是放热15如图所示是用相同的酒精灯和同样的烧杯盛着甲、乙 两种液体加热时的温度随加热时间变化的图象，从图中可以看出（）a甲的比热容大b乙的比热容大c它们的比热容一样大d无法确定【考点】比热容的概念【专题】信息给予题【分析】图象问题要结合物理公式进行分析，找好不变的量【解答】解：因为用相同的酒精灯和同样的烧杯盛着甲、乙两种液体加热时；则两种液体体积相等，由于甲、乙两种液体的密度不知，所以质量无法判断，虽然酒精灯完全相同加热时间相同，吸收的热量就相等；做时间轴的垂线，如图所示；根据公式c=可知：加热时间相同，吸收的热量相等时；乙的温度变化量小，由于甲、乙两种液体的质量无法判断，所以它们的比热容大小无法确定故选d【点评】本题考查图象的分析能力，比较两个量的大小一定要注意根据公式来分析，这样思维严谨些二、填空题（每题2分，共24分）16如图所示是某位同学测体温时体温计的一部分，它的读数是37.2，该体温计的原理是液体（汞）的热胀冷缩【考点】体温计的使用及其读数【专题】图析法；温度计、熔化和凝固；基本仪器的使用专题【分析】使用体温计测量体温时，先要弄清楚体温计的量程和分度值，读数时视线与液柱最末端所对刻度相垂直常用温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的【解答】解：体温计上1之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是0.1，即此体温计的分度值为0.1；此时的温度为37.2常用体温计是根据液体（汞）热胀冷缩原理制成故答案为：37.2；液体（汞）的热胀冷缩【点评】本题考查了体温计的读数、体温计的制作原理，属基础题17小刚吃冰糕时，把冰糕放在碗里，发现碗中的水越来越多，在这个过程中冰糕发生的物态变化是熔化；他用手一摸碗壁，发现碗“漏水”了，这是空气中的水蒸气遇冷在碗壁上发生的液化（填一种物态变化）现象【考点】熔化与熔化吸热特点；液化及液化现象【专题】应用题；温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华【分析】物质由固态变为液态是熔化物质由气态变为液态是液化【解答】解：冰糕放在碗里，受热会熔化成水同时空气中的水蒸气遇冷在碗壁上会形成小水珠，是液化现象故答案为：熔化、液化【点评】此题考查了物态变化中的熔化和液化现象，对生活中的物态变化现象要有所认识18常用温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的，温度的国际单位是开尔文（k）【考点】液体温度计的构造与工作原理【专题】应用题；温度计、熔化和凝固【分析】利用温度计的制作原理、温度的国际单位等基础知识解答即可【解答】解：（1）我们常用的温度计是液体温度计，液体受热以后，体积膨胀，液柱会沿着细玻璃管上升；液体遇冷以后，体积缩小，液柱会沿着细玻璃管下降，液柱的高低变化与温度有关，我们就是以此来测量温度的，所以液体温度计是根据液体热胀冷缩原理制成的（2）国际单位制中所采用的温标是热力学温标，它表示的温度是热力学温度，热力学温度的单位是开尔文，简称开，符号是“k”故答案为：液体的热胀冷缩；开尔文（k）【点评】此题主要考查学生对温度计的原理及单位了解和掌握，在日常生活中经常使用温度计，其原理、使用中的注意事项、读数方法等都需要我们牢固掌握19小明通过加热烧杯里的水来观察沸腾现象，他根据观察到的现象画出水沸腾时气泡变化的甲、乙两种示意图，如图，其中正确的是甲，沸腾后继续加热，水的温度不变（选填“上升”“下降”或“不变”）【考点】沸腾及沸腾条件【专题】汽化和液化、升华和凝华【分析】（1）水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小；水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大（2）液体沸腾的特点：液体沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变【解答】解：（1）水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡上升、变大，图甲反映水沸腾时的现象（2）沸腾后继续加热，温度保持不变故答案为：甲；不变【点评】本题通过水沸腾的实验考查了液体沸腾的条件、沸腾的特点、20汽车发动机常用水来做冷却剂，这是因为水的比热容较大，若发动机的水箱中贮有10kg水，当水温升高2时，水吸收的热量是8.4104jc水=4.2103j/（kg）【考点】水的比热容的特点及应用；热量的计算【专题】应用题；比热容、热机、热值【分析】（1）对水的比热容大的理解：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多；（2）知道水的质量、水的比热容、水的温度升高值，利用吸热公式q吸=cmt求水吸收的热量【解答】解：（1）因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，汽车发动机常用水来做冷却剂；（2）水吸收的热量：q吸=cmt=4.2103j/（kg）10kg2=8.4104j故答案为：大；8.4104【点评】本题考查了学生对吸热公式q吸=cmt、水的比热容大的特点的应用的掌握和运用，计算时注意温度升高了（t）、升高（t）、升高到（末温）的区别21现有质量和初温都相等的铝块、铁块和铜块，其比热c铝c铁c铜，它们吸收相等的热量后，末温最高是铜块，末温最低的是铝块【考点】热量的计算【专题】计算题【分析】根据热量的计算公式q=cmt，其中q、m、t0都相等，根据c之间的大小能判断出t之间的关系【解答】解：吸收相等的热量，质量相等，c铝c铁c铜，根据热量的计算公式q=cmt可知，t铝t铁t铜，又初温t0相等，由此可知末温t铝t铁t铜故答案为：铜、铝【点评】考查对热量公式q=cmt的理解和应用，要注意分析升高的温度之间的关系三、实验题（每空2分，共22分）22用如图所示装置探究萘熔化时温度的变化规律请回答下列问题：（1）将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做是为了使萘受热均匀（2）除图甲所示实验器材外，还需要的实验器材有火柴和秒表（3）萘加热一段时间后，可看到烧杯中有“白气”冒出，“白气”是b（选填序号）a水蒸气b小水珠（4）图乙是萘熔化时温度随时间变化的图象从开始熔化到完全熔化，大约持续了15min【考点】熔化和凝固的探究实验【专题】探究型实验综合题【分析】（1）探究晶体和非晶体的熔化和凝固实验时，一般都采用水浴法，物体的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度（2）从图象中可以发现，记录的数据有温度和时间，从记录的数据找实验测量的工具（3）生活中看到的白气都是水蒸气液化成的小水珠（4）根据晶体熔化时，吸收热量，温度保持不变进行判断【解答】解：（1）将装有萘的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法，使萘受热均匀，萘的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度（2）从图象知，记录的数据有温度和时间，测量温度需要温度计，测量时间需要秒表，所以实验器材还缺少秒表（3）烧杯中有“白气”冒出，是烧杯中的水蒸气上升时，遇冷液化成的小水珠故选b（4）由图象知，萘在第10min到第25min时，不断吸收热量，温度保持不变，所以这段时间是萘的熔化过程，所以萘熔化经过了25min10min=15min故答案为：（1）使萘受热均匀；（2）秒表；（3）b；（4）15【点评】（1）晶体在熔化时，不断吸收热量，温度保持不变，这个特点在做题中经常用到（2）通过实验中要记录的数据和要得到这些数据，直接或间接的记忆实验器材，而不是死记硬背23某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置（1）在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是ba采用完全相同的加热方式 b酒精灯里所加酒精量相同c取相同质量的水和另一种液体 d盛放水和另一种液体的容器相同（2）加热到一定时刻，水开始沸腾，此时的温度如图丙所示，则水的沸点是98，这表明实验时的大气压强小于（选填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压（3）而另一种液体相应时刻并没有沸腾，但是温度计的示数比水温要高得多请你就此现象进行分析，本实验的初步结论为：不同物质的吸热能力不同（选填“相同”或“不同”）这种液体的比热容小于（选填“大于