小学数学人教2011课标版三年级新人教版三年级下第八单元第一课时认识分数.docx

听课者： 听课时间： 年 月 日第 周星期 午第 节义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级上册第八单元认识分数第一课时教学设计肇庆市鼎湖区永安镇新村小学 梁楚红教学目标1、知识与技能目标：进一步理解平均分的含义，初步认识分数，会读几分之一，能用几分之一表示简单图形的一部分；培养学生的观察能力、动手操作能力和语言表达能力。2、过程与方法目标：通过学生操作、观察、比较、交流等活动经历几分之一的认识过程，获得运用知识解决问题的方法。3、情感态度与价值观目标：培养学生勇于探索、自主学习的精神，体会分数在生活中的价值，激发学生的学习兴趣。教学重点理解平均分的含义，初步认识分数，会读几分之一。 教学难点理解几分之一所表示的意义，会用折纸、涂色等方式表示简单的分数。教学方法1、探究法；2、联系生活经验想象；教学准备多媒体课件、月饼图、正方形纸、练习纸教学过程一、创设情境1.谈话引入（课件出示嫦娥奔月的图片）嫦娥奔月这个故事让你想到什么节日吗？（中秋节）那中秋节你想到要吃什么呢？（月饼）今天嫦娥姐姐带来几个问题，请同学们帮嫦娥姐姐解决问题吧。2. 分月饼（多媒体课件出示问题）问题一：把4个月饼，平均分给两个小朋友，每人分几个？（2个）问题二：把2个月饼，平均分给两个小朋友，每人分几个？（1个）问题三：只有1个月饼，平均分给两个小朋友，那应该怎样分？教师演示把一个月饼分成大小不一样的两份，问学生这样分公不公平？（不公平）请学生上台演示平均分月饼，每人分得半块。那么，现在两个小朋友每人都拿到半块月饼，半块月饼如何表示呢？能用我们以前学过的整数来表示么？（不能）这节课，我们一起来认识一种新的数分数。二、探索新知1. 认识 （例题1）（1）、课件演示分月饼。指出：把一个月饼平均分成两份，每份是一半，也就是它的二分之一。（2）、指导学生读写二分之一（3）、课件出示判断题。判断下列哪个图形的阴影部分能用 表示呢？2、教学各部分名称。（4）以 为例，认识分子、分数线、分母，并理解分子、分母的含义。3、自主认识 。（1）课件演示：把一个月饼平均分成4份，每份是它的四分之一，写作（ ）。（2）指导学生自主完成书本第90页的填空并理解四分之一。4、自主认识 。（1）课件演示：把一个圆平均分成3份，每份是它的三分之一,写作（ ）。（2）指导学生自主完成书本第90页的填空并理解三分之一。5、自主认识 。（1）把一张长方形纸平均分成5份，你能涂出它的五分之一吗？学生动笔涂一涂（2）小结：像 、 、 和 这样的数都是分数。5、动手探究感知 （例题2）（1）组织学生活动。拿出正方形纸片通过折、画、晒等活动感知 。你能折出一张正方形纸的四分之一吗？折一折：自己动手折出正方形的 。画一画：在折痕处用笔画线，并把其中一份涂上阴影。晒一晒：展示自己的作品。（2）课件展示把同一个正方形平均分成四块的四种情况设疑：每个正方形的 的形状都不一样，为什么都能用 来表示呢？学生回答：折出的形状不同，但是都是把这个正方形平均分成4份，每份都是这个正方形的三、拓展应用1、你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？说一说理由。(课本91页做一做第1题)2、下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能表示的画“”，不能表示的画“”。(课本第94页练习二十一第1题)( ) ( ) ( ) ( )3、下面哪个图里的涂色部分部分是 ,在括号里画“”。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）4、看分数，涂一涂 5、展示生活中的分数课件展示生活中的分数四、课堂小结同学们，通过今节课的学习你们有什么收获