【三维设计】高中语文 第四单元 第10课 赤壁赋应用体验之旅 新人教版必修1.doc

【三维设计】高中语文 第四单元 第10课 赤壁赋应用体验之旅 新人教版必修1(时间：40分钟分值：60分)一、基础巩固(25分)1下面句子中加点的词语在文中的意思，解释不正确的一项是(3分)()a苏子愀然，正襟危坐而问客曰危：高高地b纵一苇之所如，凌万顷之茫然 如：到c逝者如斯，而未尝往也 往：流逝d驾一叶之扁舟，举匏尊以相属 属：致意，引申为劝酒解析：a项，危：端正地。答案：a2下列各组句子中加点的词的意义和用法，相同的一项是(3分)()a.b.c.d.解析：a项，介词，从/介词，表被动，被；b项，代词，这样/形容词词尾，的样子；c项，连词，表顺承/连词，表并列；d项，连词，和答案：d3下列各项与例句中加点词语活用类型相同的一项是(3分)()例句：顺流而东也a侣鱼虾而友麋鹿b舞幽壑之潜蛟c况吾与子渔樵于江渚之上 d西望夏口，东望武昌解析：c项，与例句均为名词作动词。a项，名词意动用法，以为伙伴；b项，动词使动用法，使起舞；d项，名词作状语，向西，向东。答案：c4下列句子中加点词的含义与现代汉语一致的一项是(3分)()a望美人兮天一方b徘徊于斗牛之间c凌万顷之茫然 d挟飞仙以遨游解析：a项，“美人”，古义，指所思慕的人，古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征；今义，指美貌的女子。b项，“斗牛”，古义，斗宿和牛宿，都是星宿名；今义，指一种游戏。c项，“茫然”，古义，旷远的样子；今义，失意的样子。答案：d5下列各项句式特点与所给例句相同的一项是(3分)()例句：而今安在哉a客有吹洞箫者b何为其然也c是造物者之无尽藏也d苏子与客泛舟游于赤壁之下解析：b项与例句都是宾语前置句；a项，为定语后置句；c项为判断句；d项，为状语后置句。答案：b6翻译下面的句子。(10分)(1)纵一苇之所如，凌万顷之茫然。(3分)译文：_ (2)寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。(4分)译文：_(3)自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。(3分)译文：_答案：(1)(我们)任凭小船随意漂荡，越过那茫茫万顷的江面。(2)像蜉蝣那样，将短暂的生命寄托于天地之间，渺小得就像大海里的一粒粟。哀叹我们生命的短暂，羡慕长江流水的无穷无尽。(3)如果从不变的方面来看，那么万物和我们都是永不消失的。二、阅读鉴赏(20分)阅读下面的文言文，完成711题。是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月。顾而乐之，行歌相答。已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴。月白风清，如此良夜何！”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。”于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺。山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣！予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙；攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。返而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来，翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。须臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣蹁跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？”问其姓名，俯而不答。“呜呼噫嘻！我知之矣！畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也耶？”道士顾笑，予亦惊寤。开户视之，不见其处。7对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)()a是岁十月之望望：农历每月十五日b顾而乐之 顾：看c履巉岩 履：踏，攀d攀栖鹘之危巢 危：危险解析：d项，危：高。答案：d8下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是(3分)()a.b.c.d.解析：b项，都是语气词，可译为“了”“啊”“呢”。a项，结构助词“的”/助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不翻译。c项，介词“到”/介词“被”。d项，连词，表顺承/连词，表转折。答案：b9下列句子分编为四组，全都属于用白描手法写景的一组是(3分)()人影在地，仰见明月江流有声，断岸千尺山高月小，水落石出时夜将半，四顾寂寥曾日月之几何山鸣谷应，风起水涌abc d解析：不是写景。答案：a10下列对原文的概括和分析，不正确的一项是(3分)()a文章写了作者与二客月夜泛舟赤壁的故事，并生动描绘了清幽的江上景色。b“霜露既降，木叶尽脱”“山高月小，水落石出”写的是初冬之景，而在赤壁赋中写的则是“清风徐来，水波不兴”的新秋之景。c作者在散步中为“月白风清”的良夜所吸引，陡起游兴，而泛舟赤壁；后又舍舟登山，山游后又复舟游，过程曲折，景色也因而繁富。d文中道士化鹤的故事出于“羽化而登仙”的游仙思想，其中既透露了作者精神升腾入大自然的旷达之境，也反映了他在出世和入世问题上的矛盾心情。解析：a项，不只是泛舟，还有爬山，描绘的不是江上景色，而是山间草木，景色是“峭拔”，而非“清幽”。答案：a11把文中画线句子翻译成现代汉语。(8分)(1)有客无酒，有酒无肴。月白风清，如此良夜何！(3分)译文：_(2)曾日月之几何，而江山不可复识矣！(3分)译文：_(3)畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也耶？(2分)译文：_答案：(1)有客人却没有酒，有酒却没有菜。月色皎洁，清风吹拂，我们该如何度过这个良夜！(2)才相隔多少日子，上次游览所见的江景山色再也认不出来了！(3)昨天夜里，边飞边叫经过我船边的，不就是你吗？参考译文：这一年十月十五日，我从雪堂出发，准备回临皋亭。有两位客人跟随着我，一起走过黄泥坂。这时霜露已经降下，树叶全部脱落。我们的身影倒映在地上，抬头望见明月高悬。四下里瞧瞧，心里十分快乐；于是一面走一面吟诗，相互酬答。过了一会儿，我叹惜地说：“有客人却没有酒，有酒却没有菜。月色皎洁，清风吹拂，这样美好的夜晚，我们怎么度过呢？”一位客人说：“今天傍晚，我撒网捕到了鱼，大嘴巴，细鳞片，形状就像是淞江的鲈鱼。不过，到哪里去弄到酒呢？”我回家和妻子商量，妻子说：“我有一斗酒，保藏了很久，为了应付您突然的需要。”就这样，我们携带着酒和鱼，再次到赤壁的下面游览。长江的流水发出声响，陡峭的江岸高峻直耸；山峦很高，月亮显得小了，水位降低，礁石露了出来。才相隔多少日子，上次游览所见的江景山色再也认不出来了！我就撩起衣襟上岸，踏着险峻的山岩，拨开纷乱的野草；蹲在虎豹形状的怪石上，又不时拉住形如虬龙的树枝，攀上猛禽做窝的悬崖，下望水神冯夷的深宫。两位客人都不能跟着我到这个极高处。我嘬口一声长啸，草木被震动，高山与我共鸣，深谷响起了回声，大风刮起，波浪汹涌。我也不觉忧伤悲哀，感到恐惧，觉得这里使人害怕，不可久留。回到船上，把船划到江心，任凭它漂流到哪里就在那里停泊。这时快到半夜，望望四周，觉得冷清寂寞得很。正好有一只鹤，横穿江面从东边飞来，翅膀像车轮一样大小，尾部的黑羽如同黑裙子，身上的白羽如同洁白的衣衫，它嘎嘎地拉长声音叫着，擦过我们的船向西飞去。过了会儿，客人离开了，我也回家睡觉。梦见一位道士，穿着羽毛编织成的衣裳，轻快地走来，走过临皋亭的下面，向我拱手作揖说：“赤壁的游览快乐吗？”我问他的姓名，他低头不回答。“噢！哎呀！我知道你的底细了。昨天夜晚，边飞边叫经过我船上的，不就是你吗？”道士回头笑了起来，我也忽然惊醒。开门一看，却看不到他在什么地方。三、表达交流(15分) 12将带序号的语句填入文中横线处，使上下文语意连贯。只填序号。(5分)因“乌台诗案”，苏东坡被捕入京，长途押解，犹如一路示众。究竟是什么罪？审起来看！怎么审？打！我相信一切文化良知都会在这里战栗。_。现在苏东坡被他们抓在手里搓捏着，越是可爱、高贵、有魅力，搓捏得越起劲。温和柔雅如林涧青峰、深谷白云的大文豪面对着彻底陌生的语言系统和行为系统，不可能作任何像样的辩驳。真正厉害的是邪恶、低贱、粗暴但可爱、高贵、魅力这类往往既构不成社会号召力它们几乎战无不胜，攻无不克，所向无敌也构不成自我护卫力中国几千年有几个像苏东坡那样可爱、高贵而有魅力的人呢解析：文段以犀利之词表达了作者对历史上著名的“乌台诗案”中苏轼所蒙受冤屈的愤慨。根据前后文语境，作者运用的是对比手法，依据五句话之间的逻辑关系，借助关联词语，我们可以确定首句为。只要确定了首句，其他问题便迎刃而解。答案：13请将下面的句子重组为一个单句，不能改变句子的原意。(4分)如果说，苏轼的盖世才华是他被无数的后人崇拜和偏爱的首要因素，那么他的儒雅与豪放、既富于正义又富于情感的天性则是令人崇拜与偏爱的又一个原因。答：_答案：苏轼的儒雅与豪放、既富于正义又富于情感的天性可以说是他盖世才华外的又一个令无数的后人崇拜和偏爱的原因。14阅读下面这幅漫画，按要求回答问题。(6分)