复习：《论语》十二则.doc

用案时间 总课时编号 课 题复习：论 语十二章第 1 课时教学目标1.能流畅、有感情地朗读课文，在朗读中感知大意，体验人物。2.积累文言词语，疏通课文，当堂背诵，积累成语警句。3.通过朗读揣摩，感受孔子的教育思想和人格魅力。4.培养正确的学习方法和态度，学会修身做人。教学重点和 难 点有感情地朗读课文，在朗读中体验孔子的教育思想和人格魅力，当堂背诵，并联系自己的生活体验，谈谈自己的理解教 具 和教学手段多媒体、朗读背诵、小组合作学习。教 学 过 程二 次 复 备 栏一 自主先学1. 背诵课文，默写课文。2. 填空题：A.（学而时习之不亦说乎）强调了按时复习的重要性；B.能保持君子风格的一句是（人不知而不愠不亦君子乎）；C.奥运会开幕式上我们用（有朋自远方来不亦乐乎）来欢迎各国的朋友；D.以信为本，曾子反躬自省时，总会说（与朋友交而不信乎）；E.道德修养的最高境界是（从心所欲不逾矩）；F.讲学与思的辩证关系的句子是 （学而不思则罔，思而不学则殆）；E.讲兴趣是最好的老师的句子（知之者不如好之者，好之者不如乐之者）；二 小组讨论1.结合课下注释和工具书翻译课文。2.小组合作学习，解决问题。3.检测学习成果。（要求：翻译下列句子，并解释加点字。）（1）学而时习之，不亦说乎。（2）吾十有五而志于学。（3）学而不思则罔，思而不学则殆。（4）一箪食，一瓢饮，人不堪其忧。三 交流展示（一）通假字1.不亦说乎说：同悦，喜悦、愉快2.吾十有五而志于学有：同又，放在整数与零数之间（二）古今异义1.不亦君子乎古：道德上有修养的人 今：泛指品德高尚的人2.可以为师矣古：可以；凭借 今：可能、许可3.饭疏食饮水古：粗劣 今：疏通、疏散4.饭疏食饮水古：冷水 今：无色无味无臭的液体5.匹夫不可夺志也古：普通人 今：无学识、无智谋的人6.吾日三省吾身古：多次 今：数词，三四 质疑拓展理解全文的思想意义。用课文中的语句回答，孔子在学习方法、学习态度和修身做人上各有哪些主张？谈学习态度的谈学习方法的谈修身做人的试就以上主张的一点谈谈你的体会。五 检测反馈翻译下列句中加点的字词。1.时习 （ ） 2. 说乎（ ） 3. 不愠 （ ）4君子（ ） 5. 三 省（ ） 6. 为人谋（ ）7.不信（ ） 8.传不习乎？（ ） 9. 四十而不惑（ ） 10. 不逾矩（ ） 11. 不逾矩（ ） 12.学而不思则罔（ ） 13.思而不学则殆（ ）六 小结反思词类活用 1.学而时习之 时：名词-状语，按时 2.吾日三省吾身 日：名词-状语，每日 3.温故而知新 故、新：形容词-名词，旧的知识、新的体会 4.传不习乎 传：动词-名词，传授的知识 5.饭疏食饮水 饭：名词-动词，吃饭 6.好之者不如乐之者 乐：名词-意动。以为乐 一词多义 1.为： 可以为师矣当、做 为人谋而不忠乎替 2.知： 人不知而不愠了解 温故而知新懂得 3.而： 人不知而不愠表转折 温故而知新表顺承 博学而笃志表并列 4.其： 仁在其中矣它的 其不善者而改之他人 五、特殊句式 1.省略句： 可