小学数学北师大2011课标版四年级新北师大四年级数学下册《买菜》教学设计.docx_第1页
小学数学北师大2011课标版四年级新北师大四年级数学下册《买菜》教学设计.docx_第2页
小学数学北师大2011课标版四年级新北师大四年级数学下册《买菜》教学设计.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

新北师大四年级数学下册买菜教学设计教学内容：新北师大四年级数学下册第1112页教学目标：1.掌握两位小数的加减法（不进位，不退位）的计算方法，正确进行两位小数加减法的计算。2.使学生能运用所学的知识解决一些生活中简单的数学问题。教学重点：两位小数加减法的计算方法。教学难点：正确进行两位小数加减法的计算，理解小数点对齐的含义。课前准备： 教师准备PPT课件 学生准备小数数位顺序表 教学过程 一、 创设情境，激趣导入 1.师：同学们，你们在家中帮妈妈买过菜吗？大家看，这是什么？(课件出示教材11页买菜的情境图) 师：从买菜的情境图中你获得了哪些信息？怎样才能知道售货员收的钱对不对呢？ 2.导入新课买菜。 二、合作探究，学习新知 1估一估。 课件出示教材11页的第一个问题。 师：怎样估算买1把油菜和1把芹菜大约要付多少钱？ 学生讨论、交流后全班反馈，说说估算的方法和结果。 2画一画，算一算。 师：售货员收了3.66元，对吗？ (课件出示教材11页中间两幅图) 小组讨论：如何验证售货员收的钱对不对。 学生讨论，交流，根据学生的发言师板书：1.252.41，将两种蔬菜的价钱相加求和。 3.661.25，总价钱减去其中一种蔬菜的价钱，求另外一种蔬菜的价钱。 3.合作探究：怎样计算这两个算式的结果？说一说你是怎样想的。 学生可以独立思考，也可以与组内的同学讨论，算出这两个算式的得数，在全班交流计算方法和结果。 方法1：利用元、角、分与小数的关系计算。 加法：因为1元2元3元，0.25元0.41元0.66元，所以1.252.413.66(元)。 减法：因为3元1元2元，0.66元0.25元0.41元，所以3.661.252.41(元)。 方法2：借助画图的方法计算。 方法3：用竖式计算。 师：你是如何用竖式来求1.25与2.41的和的？怎样用竖式求3.66与1.25的差呢？ 引导学生明确1.25、2.41和3.66各个数位上的数字的意义，知道在竖式计算中要把相同数位对齐。 4算一算。 用竖式计算1.250.74和2.762.1，并总结小数加减法的竖式计算方法。 师：请同学们尝试用竖式进行计算。 交流：你是怎样计算的？依据是什么？你认为用竖式计算小数加减法时应注意什么？ 5师生共同总结小数加减法(不进位、不退位)的竖式计算方法：先把各数的小数点对齐(即相同数位对齐)，再按照整数加减法的计算方法进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论