小学数学北师大2011课标版四年级小数乘法《街心广场》.docx

小数乘法 (街心广场) 一、教学内容：北师大版数学四年级下册4243页的教学内容。 二、教学目标：1、结合具体情境，探索积的小数位数与乘数的小数位数的关系。2、经历探索小数乘法如何确定积的小数位数的过程，掌握小数乘法的计算方法。三、教学重点：探索积的小数位数与乘数的小数位数的关系。四、教学难点：理解积的小数位数与乘数的小数位数的关系。五、教具准备：展示台、课件。六、课时安排：1课时。七、教学过程：一、出示学习目标1、板书课题同学们，这节课我们来共同探讨“小数乘法”（板书课题）。本节课的学习目标是（投影）2、出示学习目标（1）、结合具体情境，探索积的小数位数与乘数的小数位数的关系。（2）、经历探索小数乘法如何确定积的小数位数的过程，掌握小数乘法的计算方法。二、出示自学指导自主学习，书上第42-43页的内容并思考以下问题：1、仔细观察，你从图中得到哪些信息？2、你发现三个长方形的长之间有什么关系？宽之间有什么关系？面积之间有什么关系？3、积的小数位数与乘数的位数之间有什么关系？三、学生自学，教师巡视1、学生按照自学指导看书，老师巡视，确保人人积极思考。2、用自学获取的知识，解决书上第42-43页的问题。 四、展示点评1、下面请同学们仔细观察，从图中得到什么信息？2、探索发现。你发现三个长方形的长之间有什么关系？宽有什么关系？它们的积有什么关系？长、宽之间的关系。学生比较出：地砖的长是花坛长的1/10，花坛长是街心广场长的1/10。地砖的宽是花坛宽的1/10，花坛宽是街心广场宽的1/10。计算街心广场、花坛面积和每块地砖的面积。街心广场的面积为3020=600（）花坛的面积为32=6（）每块地砖的面积是多少呢？学生列式为0.30.2=？五、讨论、更正、教师点拔让学生小组讨论交流计算结果，教师点拔：把地砖的长和宽转化为以分米为单位，求出面积后，再把平方分米转化为平方米。 缩小到原来的1/10 缩小到原来的1/1030 3 0.2 缩小到原来的1/10 缩小到原来的1/10小数乘法 (街心广场) 一、教学内容：北师大版数学四年级下册4243页的教学内容。 二、教学目标：1、结合具体情境，探索积的小数位数与乘数的小数位数的关系。2、经历探索小数乘法如何确定积的小数位数的过程，掌握小数乘法的计算方法。三、教学重点：探索积的小数位数与乘数的小数位数的关系。四、教学难点：理解积的小数位数与乘数的小数位数的关系。五、教具准备：展示台、课件。六、课时安排：1课时。七、教学过程：一、出示学习目标1、板书课题同学们，这节课我们来共同探讨“小数乘法”（板书课题）。本节课的学习目标是（投影）2、出示学习目标（1）、结合具体情境，探索积的小数位数与乘数的小数位数的关系。（2）、经历探索小数乘法如何确定积的小数位数的过程，掌握小数乘法的计算方法。二、出示自学指导自主学习，书上第42-43页的内容并思考以下问题：1、仔细观察，你从图中得到哪些信息？2、你发现三个长方形的长之间有什么关系？宽之间有什么关系？面积之间有什么关系？3、积的小数位数与乘数的位数之间有什么关系？三、学生自学，教师巡视1、学生按照自学指导看书，老师巡视，确保人人积极思考。2、用自学获取的知识，解决书上第42-43页的问题。 四、展示点评1、下面请同学们仔细观察，从图中得到什么信息？2、探索发现。你发现三个长方形的长之间有什么关系？宽有什么关系？它们的积有什么关系？长、宽之间的关系。学生比较出：地砖的长是花坛长的1/10，花坛长是街心广场长的1/10。地砖的宽是花坛宽的1/10，花坛宽是街心广场宽的1/10。计算街心广场、花坛面积和每块地砖的面积。街心广场的面积为3020=600（）花坛的面积为32=6（）每块地砖的面积是多少呢？学生列式为0.30.2=？五、讨论、更正、教师点拔让学生小组讨论交流计算结果，教师点拔：把地砖的长和宽转化为以分米为单位，求出面积后，再把平方分米转化为平方米。 缩小到原来的1/10 缩小到原来的1/1030 3 0.2 缩小到原来的1/10 缩小到原来的1/1020 2 0.3 缩小到原来的1/100 缩小到原来的1/10060060.06 六、当堂训练1、试一试：根据第一算式求下面2个算式的积。让学生说说怎样算的。43= 132=40.3= 0.132=0.40.3= 0.130.2= 你发现了什么?与同学进行交流。2、根据第一栏的积很快写出后面每栏的积。乘数363.6363.60.36乘数242.42.4242.4积864 3、淘气的计算机上的小数点无法显示了，你能帮他得到正确答案吗? 0.77.8 1.30.25 1.443.98 4、计算0.34 11.20.2 0. 60.2 70.08七、全课总结，巩固方法。在这节课的学习中，你对哪些问题感受很深呢？你在计算这种题目时积累了什么经验?八、作业 练一练1、2题20 2 0.3 缩小到原来的1/100 缩小到原来的1/100600 6 0.06 六、当堂训练1、试一试：根据第一算式求下面2个算式的积。让学生说说怎样算的。43= 132=40.3= 0.132=0.40.3= 0.130.2= 你发现了什么?与同学进行交流。2、根据第一栏的积很快写出后面每栏的积。乘数363.6363.60.36乘数242.42.4242.4积8643、淘气的计算机上的小数点无法显示了，你能帮他得到正确