（江苏专用）高中语文 4.2 兰亭集序课时训练（含解析）苏教版必修5.doc

兰亭集序一、夯基训练1.下列各组词语中,加点字的注音全正确的一项是()a.流觞(shng)会稽(hu j)嗟悼(ju do)激湍(tun)b.修禊(q)癸丑(ku)彭殇(shng)虚诞(yn)c.骋怀(chng)静躁(zo)世殊(sh)峻岭(jn)d.悟言(w)俯仰(f yng)暮春(m)群贤(xin)解析: a项,“会”应读“kui”,“嗟悼”应读“ji do”;b项,“禊”应读“x”,“癸”应读“gu”,“诞”应读“dn”;d项,“悟”应读“w”。答案:c2.下列句子中,加点词的解释不正确的一项是()a.虽无丝竹管弦之盛盛:盛大。b.虽趣舍万殊殊:不同。c.惠风和畅惠:柔和。d.所以游目骋怀骋怀:驰骋胸怀,抒发胸臆。解析:a项,盛:热闹。答案:a3.下列各句中,加点的词与例句中“兴”的用法相同的一项是()例句:所以兴怀,其致一也a.引以为流觞曲水b.固知一死生为虚诞c.齐彭殇为妄作d.当其欣于所遇解析:例句与a项都是使动用法;b项,数词意动用法;c项,形容词意动用法;d项,形容词用作动词。答案:a4.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)此地有崇山峻岭,;又有清流激湍,。(2),俯察品类之盛。(3)固知一死生为虚诞,。答案:(1)茂林修竹映带左右(2)仰观宇宙之大(3)齐彭殇为妄作二、延伸阅读阅读下面的文字,完成第69题。寓山注序祁彪佳予家高士里,固山阴道上也。家旁小山,若有夙缘者,其名曰“寓”。往予童稚时,季超、止祥两兄以斗粟易之。剔石栽松,躬荷畚锸,手足为之胼胝。予时亦捧土作婴儿戏。迨后余二十年,松渐高,石亦渐古,季超兄辄弃去,余则委置于丛篁灌莽中。予自引疾南归,偶一过之,于二十年前情事,若有感触焉者。于是卜筑之兴,遂勃不可遏,此开园之始末也。卜筑之初,仅欲三五楹而止。客有指点之者,某可亭,某可榭,予听之漠然,以为意不及此。及于徘徊数回,不觉问客之言,耿耿胸次。某亭、某榭,果有不可无者。前役未罢,辄于胸怀所及,不觉领异拔新,迫之而出。每至路穷径险,则极虑穷思,形诸梦寐,便有别辟之境地,若为天开。以故兴愈鼓,趣亦愈浓。朝而出,暮而归。祁寒盛暑,体粟汗浃,不以为苦。两年以来,橐中如洗。予亦病而愈,愈而复病,此开园之痴癖也。园尽有山之三面,其下平田十余亩,水石半之,室庐与花木半之。其他轩与斋类,而幽敞各极其致。室与山房类,而高下分标共胜。与夫为桥、为榭、为径、为峰,参差点缀。大抵虚者实之,实者虚之;聚者散之,散者聚之;险者夷之,夷者险之。如良医之治病,攻补互投;如良将之治兵,奇正并用;如名手作画,不使一笔不灵;如名流作文,不使一语不韵。此开园之营构也。园开于乙亥之仲冬,至丙子孟春,草堂告成,斋与轩亦已就绪。迨于中夏,经营复始,凡一百余日,曲池穿牗,飞沼拂几,绿映朱栏,丹流翠壑,乃可以称园矣。此开园之岁月也。至于园以外山川之丽,古称万壑千岩;园以内花木之繁,不止七松五柳。四时之景,都堪泛月迎风;三径之中,自可呼云醉雪。此予亦不暇缕述之矣。(有改动)5.下列句子中,加点词的解释不正确的一项是()a.两兄以斗粟易之易:换取。b.于是卜筑之兴,遂勃不可遏勃:兴起的样子。c.险者夷之,夷者险之夷:使平坦。d.四时之景,都堪泛月迎风堪:堪称。解析:d项,堪:可以。答案:d6.下列句子分别编为四组,全部表现作者“卜筑之兴”的一组是()于二十年前情事,若有感触焉者辄于胸怀所及,不觉领异拔新,迫之而出每至路穷径险,则极虑穷思,形诸梦寐朝而出,暮而归虚者实之,实者虚之曲池穿牗,飞沼拂几,绿映朱栏,丹流翠壑a.b.c.d.解析:是原因,不是表现;是卜筑的做法;是客观描述园内景致。答案:c7.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()a.作者和家旁的寓山好像有夙缘,儿时哥哥在山中劳作,他也在旁边游戏,经历变故引病南归后,偶过而有所感,便一步步将它兴建成景色优美的园林。b.山园兴建之初,仅想造三五间房子,对客人的建议也漠然,但万壑千岩的丽景和哥哥未罢的工程使作者兴趣愈发浓厚,不惧奇寒酷暑,耗尽了家财,建园成痴。c.园中水石、花木互相映衬,桥、榭、径、峰参差点缀,轩斋深幽宽敞极尽情趣,各类房屋各显其妙;园内外的景色,赏心悦目,令人陶醉。d.文章从“始末”“痴癖”“营构”“岁月”等方面介绍开园的过程,虽然每节各述一个方面,但“兴”“趣”贯穿始终,各节叙事互为补充,似断实连。解析:b项,“万壑千岩的丽景”非兴建原因,“哥哥未罢的工程”理解错。答案:b8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)剔石栽松,躬荷畚锸,手足为之胼胝。(2)客有指点之者,某可亭,某可榭。(3)如名流作文,不使一语不韵。此开园之营构也。解析:(1)“躬”“荷”“为之”的翻译。(2)定语后置,“亭”“榭”活用为动词。(3)“作文”“韵”“营构”的翻译。参考答案:(1)他们剔除石头栽上松树,亲自挑着畚箕、扛着铁锹(劳作),手脚因此生了很厚的老茧。(2)有一个指点山园建设的客人,说某处可以建亭,某处可以建敞屋。(3)如同名流写文章,不让一句话不押韵。这是开园经营构建的情况。参考译文:我家住在高士里,在原来的山阴道上。家旁有一座小山,好像和我有前定的缘分,它的名字叫“寓山”。以往我还是幼小的孩童的时候,季超、止祥两个兄长用斗粟换取它。他们剔除石头栽上松树,亲自挑着畚箕、扛着铁锹(劳作),手脚因此生了很厚的老茧。我当时也捧着土做小孩的游戏。等到后来二十年,松树渐渐长高,山石也渐渐变得古旧,季超兄就弃掷离去,我也将它们丢弃在丛生的竹子和杂草中。我自从托病辞官南归,偶尔经过这里,对于二十年前的情境事况,好像深有感触。于是兴建山园的兴致,就兴起而不可抑止,这就是开园之始末。兴建之初,我仅仅想建三五座房子就行了。有一个指点山园建设的客人,说某处可以建亭,某处可以建敞屋。我听了之后很不在意,认为想法没有达到这个地步。等到在山上徘徊了几回,不觉寻思客人的话,心中很是难忘。某处可以建亭.某处可以建敞屋,果然是不可缺少的。前面的建筑之事还没有结束,常在心中思考,不知不觉与众不同,突出新颖的园林构思,急迫地奔涌而出。每每到路途困窘险恶的地方,就穷尽心思考虑,表现在梦寐之中,于是有了另辟的境地,好像是天设的一般。因此兴致更加振奋,趣味也更加浓厚。早晨出去,傍晚回来。奇寒酷暑,身体因冷而起小疙瘩,因热而汗流浃背,都不认为是苦。两年以来,囊中一贫如洗。我身体也病了好,好了再病,这是开园的痴癖啊。园子全部拥有山的三面,山下有平田十多亩,水和石各占一半,房屋和花木各占一半。其他轩与斋以类相从,但深幽宽敞各尽其情趣。室与山房以类相从,但高的、低的分别揭出,共显佳妙。与那些桥、榭、径、峰,高低不齐,略加衬托、装饰。大抵虚的地方充实它,充实的地方使它虚空;聚集的地方使它分散,分散的地方使它聚集;危险的地方使它平坦,平坦的地方使它险峻。就像良医治病,克制和滋补互相下药;就像良将率兵,奇兵、正兵兼用;就像名手绘画,不让一笔不灵巧;如同名流写文章,不让一句话不押韵。这是开园经营构建的情况。园开于乙亥年的仲冬,至丙子年孟春,草堂宣告成功,斋与轩也完成了。等到到了这年仲夏,又开始经营构建,总共一百多天,弯曲的水流流过窗下,池沼的水珠飞溅,飘拂到几案上,绿色映衬着红色的栏杆,青绿、朱红流动和浮现,色彩鲜明艳丽,这才可以称为园林。这是开园的时间。至于山园外山川的秀丽,古时称为万壑千岩;园内花木的繁茂,不只是七松五柳这些隐者宅中的树木。四时的风景,都可以泛月迎风;三径小路,自然可以呼云醉雪。这些美景我也没有空暇详尽地叙述它们了。三、语言运用9.下面是介绍王羲之书法的一段文字,请用比较工整的语句(如排比)概括王羲之在书法史上的主要贡献。要求:符合原意;不超过30字。在书法史上,王羲之是一位富有革新精神的大书法家。他早年从卫夫人学书,后改变初学,草书学张芝,楷书学钟繇,在书法上达到了“贵越群品,古今莫二”的高度。中晚年时,他不满当时用笔滞重、结体稚拙的局面,锐意改革,书风大变。他对楷书的结构、点画等加以变革,使楷书趋于匀称俊俏,挺拔多姿;他开创了今草,其草书用笔多变,流畅而富有韵致,比起前人有了质的飞跃;他的行书婉转灵动,俊逸妍美,从此行书取得了与篆隶楷草并列的地位。解析:要概括王羲之在书法史上的主要贡献,筛选信息就集中在材料的后半部分,“他对楷书的结构、点画等加以变革从此行书取得了与篆隶楷草并列的地位”。从楷书、草书、行书三方面概括,注意句式的工整,注意字数的限制。答案示例:王羲之变革了楷书,发展了草书,确立了行书的地位。10.观察孔子应聘这幅漫画,按要求完成下面的题目。孔子应聘(1)用自己的话说说漫画中“?”“!”包含的意思。要求语言简洁、鲜明