【与名师对话】高中物理 第三章 相互作用本章整合阶段测评课时作业 新人教版必修1(1).doc

【与名师对话】2014-2015学年高中物理 第三章 相互作用本章整合阶段测评课时作业 新人教版必修1 (满分：100分时间：60分钟)一、选择题(每题6分，共48分)1关于摩擦力，说法正确的是()a摩擦力总是成对出现的b只有物体运动时，才会受到滑动摩擦力c摩擦力方向总是与物体运动方向相反d摩擦力大小跟物体重力成正比解析因为力的作用是相互的，所以力总是成对出现的，a正确滑动摩擦力ff的方向总与相对运动方向相反，ff的大小与压力fn成正比；静摩擦力f静的方向总与相对运动趋势方向相反，f静的大小在0f静fmax之间，故b、c、d错误答案a2生活中有许多谚语和歇后语都蕴含着丰富的物理知识，下列最能说明“物体间力的作用是相互的”的是()a秤砣虽小，能压千斤b人往高处走，水往低处流c鸡蛋碰石头不自量力d水滴石穿非一日之功解析选项a中蕴含的物理知识是杠杆原理；选项b说明重力的方向是向下的；选项d中的现象说明力可以改变物体的形状；鸡蛋在给石头施加力的同时，自己也受到了力的作用，它说明了“物体间力的作用是相互的”，选项c正确答案c3关于重力，下列说法中正确的是()a地球上的物体只有静止时才受到重力的作用b自由下落的物体速度越来越大，说明它受到的重力越来越大c物体受到的重力是由于地球的吸引而产生的d放在不同支持面上的物体受到的重力的方向总是垂直向下的解析地球上的物体受到的重力的大小和方向与物体的运动状态无关，选项a、b错误；重力是由于地球的吸引而产生的，选项c正确；重力的方向总是竖直向下，而不是垂直向下，选项d错误答案c4. 如图所示，弹簧测力计左端用绳子系在墙上，右端一人用力拉，发现弹簧测力计读数为100 n若左端也改用人拉，且弹簧测力计读数不变，则()a左、右两人用力大小各为50 nb右端用力大小仍为100 n，左端不需用力c左右端两人用力均为100 nd弹簧测力计两端所受的力大小相等，但其大小不一定是100 n解析弹簧测力计读数为秤钩处的拉力，故改用人拉时，应选c；若选a，则读数为50 n；若左端不用力，弹簧测力计不可能平衡答案c5如图所示，三个大小相等的力f作用于同一点o，则合力最小的是() 解析根据平行四边形定则可知，只有选项c中的合力为零，即合力最小，故选项c正确答案c6. 如图所示，物体放在倾斜木板上，当木板倾角为30和45时，物体受到的摩擦力大小恰好相等，则物体和木板间的动摩擦因数为()a0.5 b0.6 c0.7 d0.8解析木板倾角为30和45时摩擦力大小相等，说明倾角为30时物体受到的是静摩擦力，大小等于物体重力沿木板向下的分力，即f1mgsin30，当倾角为45时，物体一定下滑，这时f2mgcos45，又f1f2，解得220.7.故选项c正确答案c7. 物体b放在物体a上，a、b的上下表面均与斜面平行(如图)当两者以相同的初速度靠惯性沿光滑固定斜面c向上做匀减速运动时()aa受到b的摩擦力沿斜面方向向上ba受到b的摩擦力沿斜面方向向下ca、b之间的摩擦力为零da、b之间是否存在摩擦力取决于a、b表面的性质解析对a、b整体分析，因斜面光滑，所以a与c之间没有摩擦力，它们的加速度相同且仅由重力的下滑分力提供，故当隔离b分析时，它也有仅由重力的下滑分力提供加速度，所以a、b间不存在摩擦力，故c项正确答案c8. 如图所示，是一直升机通过软绳打捞河中物体，物体质量为m，由于河水的流动将物体冲离使软绳偏离竖直方向，当直升机相对地面静止时，绳子与竖直方向成角度，下列说法正确的是()a绳子的拉力为mg/cosb绳子的拉力可能小于mgc物体受到河水的作用力大于绳子拉力的水平分力d物体受到河水的作用力等于绳子拉力的水平分力解析 设物体受绳子的拉力为f，浮力为f浮，水的水平冲力为f，受力如图所示，由平衡条件可得：fsinf，fcosf浮mg.故绳子的拉力fmg/cos，a项错；因f浮方向竖直向上，故b项正确；物体受河水的作用力为f浮和f的合力，一定大于fsin，故d项错误，c项正确答案bc二、填空题(每题6分，共12分)9某同学在做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验时，实验装置如图甲所示，所用钩码每只质量是30 g他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在弹簧的下端，每次都测出相应的弹簧总长度，并将数据填在下表中实验中弹簧始终未超过弹性限度，取g10 m/s2.试根据这些实验数据在如图乙所示的坐标系中作出弹簧所受弹力f与弹簧长度l之间的函数关系的图线 钩码质量/g0306090120150弹簧总长/cm6.007.008.009.0010.0011.00(1)写出该图线的数学表达式：f_n.(2)图线与横轴的交点的物理意义是_(3)该弹簧的劲度系数k_n/m.(4)图线延长后与纵轴的交点的物理意义是_解析描点作图，得出弹簧弹力与其长度之间的图象如下图所示 (1)由图象可以得出该图线的数学表达式为f(30l1.8)n.(2)图线与横轴的交点表示弹簧所受弹力f0时弹簧的长度为6 cm，即弹簧的原长(3)图象的斜率表示弹簧的劲度系数，即k30 n/m.(4)图线延长后与纵轴的交点表示弹簧长度为5 cm时的弹簧，此时弹簧被压缩1 cm，即表示弹簧被压缩1 cm时的弹力答案(1)30l1.8(2)弹簧的原长为6 cm(3)30(4)弹簧被压缩1 cm时的弹力为0.3 n10将橡皮筋的一端固定在a点，另一端拴上两根细绳，每根细绳分别连着一个量程为5 n、最小分度为0.1 n的弹簧测力计，沿着两个不同的方向拉弹簧测力计当橡皮筋的活动端拉到o点时，两根细绳相互垂直，如图(a)所示这时弹簧测力计的读数可从图中读出 图(a) 图(b)(1)由图(a)可读得两个相互垂直的拉力的大小分别为_n和_n(只需读到0.1 n)(2)在方格纸如图(b)所示上按作图法的要求画出这两个力及它们的合力解析本题考查弹簧测力计的读数及用力的图示法求合力从图(a)中知，弹簧测力计最小分度为0.1 n，因此竖直向下的弹簧测力计读数为2.5 n，水平向右的弹簧测力计读数为4.0 n因为读出的数2.5 n、4.0 n均是0.5 n的整数倍，因此，选方格纸中一个小方格的边长表示0.5 n，应用平行四边形定则，即可画出两个力以及它们的合力，如答案中图所示答案(1)2.54.0(2)如下图所示 三、计算题(每题20分，共40分)11滑雪是北方地区人们喜爱的一种运动有的地方，人们用鹿拉滑雪板进行滑雪比赛已知滑雪板与雪面间的动摩擦因数为0.02，滑雪板和人的总质量为180 kg.如果鹿拉着人和滑雪板做匀速直线运动，求鹿的拉力大小解析由于滑雪板做匀速直线运动，所以鹿的拉力f与滑动摩擦力的大小相等同时，滑雪板和雪面间的压力fn与滑雪板和人所受的重力相等故鹿的拉力大小为fmg0.021809.8 n35.28 n.答案35.28 n12如图所示， 在倾角为37的固定斜面上静置一个质量为5 kg的物体，物体与斜面间的动摩擦因数为0.8.求：(sin370.6，cos370.8)(1)物体所受的摩擦力；(2)若用原长为10 cm，劲度系数为3.1103 n/m的弹簧沿斜面向上拉物体，使之向上匀速运动，则弹簧的长度是多少？(g取10 m/s2)解析(1)物体静止在斜面上受