幼儿园托班优质课教案.doc

幼儿园托班优质课教案 幼儿园托班的孩子们老师如何才能带好呢？如何设置好的活动教案？ 活动目标：喜欢不同的水果，喜欢吃水果。 通过看、摸、闻感知不同的水果颜色、大小、味道不一样。 活动准备：每位幼儿一个不同的水果、篮子、垫子 活动过程： 一、游戏引入： 兔子妈妈的果园里长满了果子，我们去帮助提妈妈收果子吧。 （带领幼儿到果园收果子，要求找到一颗果子就来排好队） 二、认知水果： 你摘到的是什麽水果？看看你的是什莫水果是什莫颜色的？ 摸摸它感觉怎样？（粗糙和光滑） 闻闻你的水果有什莫味道？ 三、分类： 老师拿起一个橙子就吃，引发幼儿问题：要拨皮吃的。 你的水果怎麽吃？（带皮的和洗干净直接可以吃的。） 将拨皮吃的和可以直接吃的放入两个不同篮内。 水果有很多的维生素营养，我们要多吃水果。 四、探索： 把一只苹果、和一只香蕉从中间切开，比较有什麽不同。 有核的和没有核的水果。 五、引伸： 我把各种水果的图片放在区角活动中，请你帮助它们穿上漂亮的衣服。 我们正在进行的一级主题为“我自己”，结合秋天到了瓜果丰收，这一季节的丰富资源，进行了“多吃水果”这一二级主题的开展。通过这一主题帮助幼儿解决：什麽是秋天、秋天有什莫、为什莫要多吃水果等问题。这节课主要从感知体验入手，让幼儿初步的了解水果喜欢水果。为今后的探索作铺垫。 活动组织形式：集中教育 活动目标： 1、听教师讲故事，学习点指画中的动物。 2、通过观看情景表演，尝试用动作简单地表现故事情节，理解并学说语词太轻了太重了。 3、初步感受故事中同伴之间相互关爱的情感。 活动准备： 1、教学大书、幼儿用书、学习单、教学CD、学习DVD。 2、老虎、狐狸手套偶一个。 3、痒痒挠。 活动重点：学习点指画中的动物。 活动难点：用动作简单地表现故事情节。 活动过程： 1、教师出示教学大书，引导幼儿阅读兴趣。 （1）教师翻开故事书的第一页，引导幼儿观察画面，了解故事名称。 师：故事的名字在哪里？谁能指给老师看一看。 （2）教师手指故事名称，帮助幼儿明确并学说故事名字。老虎挠痒痒。 2、讲诉故事，通过提问帮助幼儿了解故事内容。 （1）教师手指教学大书，生动地讲诉故事。 （2）教师：故事的名字叫什么？ 故事里有谁？ 狐狸在帮老虎做什么？ 3、教师用老虎和狐狸的手套偶进行表演，帮助幼儿理解故事情节。 （1）让幼儿观看完情景表演后，用问题引导幼儿学说大老虎的话：不对不对，太轻了！不对不对，太重了！ （2）教师出示痒痒挠，并模仿老虎痒痒挠挠痒痒的动作。 教师：最后狐狸送给老虎什么东西？ 痒痒挠长得什么样？ 老虎是怎么用痒痒挠挠痒痒的？ 老虎用痒痒挠自己挠痒痒，感觉怎么样？ 4、教师引导幼儿用动作简单地表现故事情节，并感受故事中同伴间相互关爱的情景。 （1）引导幼儿用动作自由表现背上痒的时候怎么样？ （2）引导幼儿用动作模仿，用故事中的语言提示幼儿的动作表演。 （3）教师启发幼儿想一想狐狸为什么会去帮老虎挠痒痒，引导幼儿感受同伴间的关爱。 5、教师利用手套偶再次进行表演，演到对话部分时，教师故意放慢语速，引导幼儿说出对话部分的语言。 活动延伸： 1、将教学大书老虎挠痒痒投放在区角，供幼儿自由翻阅。 2、请幼儿分别戴上