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文档简介

梦想的力量教学设计教学目标：1能认识6个生字，读读记记“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、一声不吭”等词语。2有感情地朗读课文，继续练习快速阅读。3读懂课文内容，体会题目的含义。从字里行间体会瑞恩的精神品质，做人要善良、富有同情心、懂得关爱他人，做事要有明确的目标、执著的态度并要坚持不懈地奋斗。教学重难点：教学重点：体会瑞恩的精神品质，做人要善良、富有同情心、懂得关爱他人，做事要有明确的目标、执著的态度并要坚持不懈地奋斗。教学难点：体会“梦想的力量”所蕴含的意义。课时安排：1课时教学过程：一、引入情境，导入新课。1课件播放图片，让学生说说自己的感受。2揭示课题，齐读课题。二、检查学生预习情况。1课文讲了一件什么事？是按什么顺序叙述的？2出示文中词语，指名学生认读，全班齐读。三、根据“略读提示”明确学习任务。1.快速浏览 “略读提示”，梳理本课的学习任务。2.本课我们都有哪些学习任务呢？（1）默读课文，想一想，瑞恩的梦想是什么？（2）瑞恩是怎样实现自己的梦想的？（3）联系实际谈谈自己读后的体会。四、走进“瑞恩的梦想”1.默读课文，看看瑞恩的梦想到底是什么？2.瑞恩为什么会有这样的梦想？老师的哪句话深深地触动了瑞恩的心？在文中勾画出来。3.汇报，板书。五、小组合作探究“梦想实现之路”1.小组内讨论：瑞恩是怎样实现梦想的？请先在文章中勾画出来，然后概括 完成下列表格。第一步第二步第三步实现目标实现方法2.从瑞恩梦想的产生到梦想的实现，瑞恩是一个怎样的孩子？你们能用两、三个词语概括吗？3.汇报展示（1.利用投影仪展示学生所填表格。 2.体会瑞恩性格特点，并板书概括的词语。）六、感悟“梦想的力量”1.梦想的力量究竟有多大？（这些繁重的劳动对于一个才6岁的孩子来说，是多么不容易啊，可他一直坚持了下来，是什么使他放弃玩耍的机会，是什么让他不怕苦、不怕累？）2.梦想的力量就是爱的力量，瑞恩用自己的爱心，唤醒了许许多多人心里的爱。瑞恩的梦想还在继续，请看大屏幕。（出示“资料袋”）（2001年3月，在加拿大国际发展协会的帮助下，成立了“瑞恩的井”基金会。一年以后，“瑞恩的井”基金会已经为非洲的8个国家打了30口井。随着时间的推移，瑞恩的梦想鼓舞了全世界六十多个国家的好心人，帮助瑞恩的队伍越来越庞大，人们纷纷解囊相助，到2003年初，“瑞恩的井”基金会有70多万加元，已经为非洲挖了70多口井。2008年“瑞恩的井”已经在12个国家挖了266口井，435343个生命获益。2003年3月，中央电视台实话实说栏目组邀请瑞恩和他的妈妈到中国做客。瑞恩和他的妈妈通过实话实说节目与中国广大观众见面。在这次节目即将结束时，瑞恩说：“我要为取得干净的水源而努力工作，直到我爸爸那个年纪。”）3.学生读后，谈谈感受。七、谈体会，述启发。小练笔：读了瑞恩的故事，你还想说点什么?联系你的生活实际
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