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文档简介

作业模板教学设计方案终稿课 题同底数幂的乘法姓 名王效侠学 科数学学 校白水县田家炳实验中学年 级八年级教学目标 让学生理解和掌握同底数幂乘法的法则并会熟练运用学生情况分析 学生对幂的知识在七年级已学过，因此，在复习幂的意义的基础上理解同底数幂乘法 。教学重难点重点：理解同底数幂乘法的意义。难点：同底数幂乘法的运用和逆用。教学过程（包含教师活动、学生活动、设计意图、技术应用等）一、复习：幂的意义。二、合作探究： 1、学习同底数幂乘法法则 (1)想一想：.=? 思考： =? =? 学生出示结果：= = 那么 . = 学生出示结果：. =. = = (2)计算： .= .x.=（3） 讨论： .=？ 学生出示结果： .=（m,n是正整数） 法则： 同底数幂相乘，底数不变，指数相加。 逆用:=.（m,n是正整数） 2、小组合作，共同完成 (1).d.= (2)xxx= (3)x= (4)x= (5)5xx2xx4x10= (6)-.=3、 知识应用1、已知=4， =2.求 =？2、若=.。求x的值3、若.=且x-y=0，求x,y的值。四、学生谈这节课的收获。五、作业： 1、必做题：课本第84页做一做 课本第89页第1题 2、选做题： 若.=，.= 。求x+y的值。教学设计
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