学风建设策划书.doc

2012年口腔医学院学风建设系列活动策划书【活动背景】在大学阶段，学习是同学们的主要任务，是大学生活的中心内容。只有学风端正，才能充分利用大学时期的宝贵时间，学到扎实的知识，掌握真正的本领，培养创新精神，圆满完成祖国和人民交给的学习任务。同学们是国家未来建设的宝贵人才，只有养成优良的学风，才能在将来的工作岗位上有所成就、有所贡献。从这个意义上说，优良的学风是同学们终身受益的宝贵财富。【活动目的】增强同学们对学习的兴趣，培养同学们良好的学习习惯，为集体营造良好的学习氛围，养成优良学风。【活动内容】活动主要分四大块进行，每块活动分别围绕一个理念和突出一个到两个关键词。各板块均附有具体的活动细则，以及开展方式。具体活动如下：一、“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”韩愈关键词：勤奋，思考活动理念：自主学习（1） 学习笔记展示【活动对象】口腔医学院全体同学【开展方式】以班级为单位，在学习委员和班长的组织下，将平时成绩较优秀的同学的笔记作为展品，供同学们传阅欣赏。【预期效果】同学们能在相互分享学习成果中相互吸取学习经验，提高自己对知识的整理能力，对笔记整理有所启发。（2） 自习周计划【活动对象】口腔医学院全体同学【开展方式】以班级为单位，由学习委员作小小的动员，每位同学自主地制定一个属于自己的一周自习计划。【预期效果】同学们可以按照自己制定的计划，自觉地去完成计划内的任务，合理地安排课余时间，提高学习的效率，养成自主学习的习惯。二、“学有所长，广泛涉猎，辨证统一。”李政道关键词：博学，严谨活动理念：全面学习（1） 博学交流会【活动对象】口腔医学院全体同学【开展方式】以班级为单位，以讨论会的方式，在一定组织下由每个同学对自己认为对学习有益的事物向其他同学进行推荐。一般书籍可涉及人物传记，专业外领域知识，哲学，人文等。【预期效果】同学们能在相互的交流中找到学习方面的兴趣爱好，开阔眼界，在学好本专业的知识的同时，广泛涉猎，努力成为“T”字型人才。（2） 关于全面学习的自我感悟征文【活动对象】口腔医学院全体同学【开展方式】以征文形式开展，主题围绕“全面学习”，要求写出自己的感悟，贴近实际，真实朴素，能够突出全面学习的重要性。【预期效果】同学们能主动地去探讨对于全面学习的重要性，积极地去提升自身文化修养，丰富各种知识技能。能够从不同的角度分析问题，养成严谨治学的态度。三、“黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。”颜真卿 关键词：求实，好学活动理念：终身学习（1） 横幅签字仪式承诺终身学习【活动对象】主体：口腔医学院全体同学 其他：其他学院有兴趣的同学【开展方式】医学院为单位，在同德楼广场，举行一次横幅签字的仪式，承诺愿意承担终身学习的义务。【预期效果】可以在学院内营造良好的积极学习氛围，同时对外展示我院同学好学的精神面貌。四、“江山代有才人出，各领风骚数百年。”赵翼关键词：创新活动理念：创意学习（1） 个性学习展示墙【活动对象】口腔医学院全体同学【开展方式】为此活动专门在宣传栏处提供一块木板墙，同学们可以在平时将自己学习中的各种创意和比较个性化的学习方式写在便签贴上，分享在展示墙上，供其他同学借鉴。【预期效果】丰富多样的学习方式和学习创意，可以刺激和启发同学们的个性思维，为学习提供创新的动力，引导大家积极创新。（2） “我的学习创意”主题演讲会【活动对象】口腔医学院全体同学【开展方式】以主题演讲的形式开展活动，要求演讲内容角度独到，创意新颖，能有