七年级语文下册 2 说和做 记闻一多先生言行片段课件 新人教版.ppt

说和做 记闻一多先生言行片段 1 学习闻一多先生严谨治学 敢说敢做 与敌人坚决斗争 勇于献身的精神 2 整体把握课文内容 领会文章的思想感情 3 了解夹叙夹议的方法 叙述中的抒情 描写和议论 前后文的过渡和照应 4 引导学生从课文中积累语言 培养语感 提高理解和运用语言的能力 生词反馈 1 易错字衰微 shu i 弥高 m 赫然 h 迭起 di 卓越 zhu 锲而不舍 qi 兀兀穷年 w 迥乎不同 ji ng 气冲斗牛 d u 沥尽心血 l 群蚁排衙 y 生词反馈 2 近义词辨析 作家作品 臧克家 1905 2004 现代著名诗人 山东诸城人 1933年出版第一部诗集 烙印 深受广大群众的喜爱 以后又相继出版了 泥淖集 呜咽的云烟 泥土的歌 春风集 欢呼集 及 臧克家诗选 等诗集 创作背景 臧克家于上世纪30年代在青岛大学学习期间 是闻一多先生的学生 经常出入于闻一多的办公室和家中 向老师请教 闻一多也很赏识臧克家 40年代 两人多有书信往来 如课文中提到的 他给了我一封信 最后一行说 闻一多先生遇难后 臧克家于1946年8月撰写 我的先生闻一多 以示悼念 1980年2月又写了本篇叙事散文 介绍了闻一多先生作为诗人 学者和革命家的光辉事迹 重点字词 1 字音字形 衰微 赫然 迭起 锲而不舍 兀兀穷年 潜心贯注 慷慨 淋漓 气冲斗牛 迥乎不同 shu ih di qi w qi nk ngk il nl d uji ng 重点字词 2 词语解释 衰微 赫然 锲而不舍 兀兀穷年 国家 民族等 衰弱 不兴旺 形容令人惊讶或引人注目 不停地雕刻 比喻有恒心 有毅力 用心劳苦地一年到头这样做 课文理解 自学探究 1 闻一多先生的说和做有什么不同于一般人之处 做了再说 做了不说 说了就做 课文理解 自学探究 文章是从闻一多先生的 说 和 做 两个方面写的 围绕着闻一多先生的 做 写了三个事例 写作 唐诗杂论 楚辞校补 古典新义 三本书的情况 写作 唐诗杂论 事例是从 做 了再 说 这个角度选材的 其他两个事例是从 做了也不一定说 角度选材的 围绕着闻一多先生的 说 也写了三件事 起草政治传单 在群众大会上的演讲 参加游行示威走在最前列 2 文章是从哪两个方面写闻一多的 围绕这两个方面文章写了哪几件事 闻一多先生的事迹很多 作者为什么只选取这六件事 课文理解 自学探究 闻先生一生可以记述的事很多很多 作者只从大量材料中选取了这六件事 可见作者所选材料 讲究典型性 以少胜多 对作为 学者的方面 作者只选取了写作 唐诗杂论 楚辞校补 古典新义 三本书的情况加以表现 对作为 革命家的方面 则选取起草政治传单 在群众大会上的演讲 参加游行示威这三件事作为例证 单这六件事就已经把闻一多先生严谨刻苦的治学态度 无私无畏的斗争精神 澎湃执着的爱国热情 言行一致的高尚人格都表现出来了 2 文章是从哪两个方面写闻一多的 围绕这两个方面文章写了哪几件事 闻一多先生的事迹很多 作者为什么只选取这六件事 课文理解 自学探究 3 据此脉络 文章可分为几部分 每部分各写了闻先生 说和做 的什么特点 每个部分是怎样衔接起来的 有何作用 第一部分 1 7 记述闻一多先生作为学者的方面的 说 和 做 第二部分 8 20 记述闻一多先生作为革命家的方面的 说 和 做 课文理解 自学探究 3 据此脉络 文章可分为几部分 每部分各写了闻先生 说和做 的什么特点 每个部分是怎样衔接起来的 有何作用 两部分之间用了七 八 九三个段落过渡 第七自然段承接上文小结 第八 第九自然段开启下文 做了再说 做了不说 这是对前一部分的全面概括 然后指出这只是闻先生的一个方面 闻一多先生还有另外一个方面 作为革命家的方面 这句领起了文章的后一部分 这两个句子关联得十分紧密 仅 还 一个方面 另外一个方面 这都是起关联作用的词语 学者的方面 革命家的方面 这是呼应紧密的提法 作者在两个部分之间 用了总承上文和总起下文的句子 在两句之间又注意彼此的关联 这样连缀紧密 脉络清楚 过渡自然 把两个方面的情况简明地并列提出 给读者以深刻印象 课文理解 合作质疑 1 有感情地朗读课文的第一部分 并以组内合作的形式探究质疑 1 人家说了再做 我是做了再说 人家说了也不一定做 我是做了也不一定说 课文开头引用闻一多先生的这两句话起什么作用 这两句话用了什么写法 表现了闻一多怎样的品质 领起全文 表现闻一多 做 的特点 做了再说 做了也不一定说 对比写法 表现了闻一多先生严谨踏实的治学态度 言行一致的高尚人格和谦虚谨慎的美德 课文理解 合作质疑 2 学者方面作者选取了哪些典型材料 唐诗杂论 严谨刻苦 楚辞校补 孜孜不倦 古典新义 日夜不懈 课文理解 合作质疑 3 重点详写的材料是什么 写作 唐诗杂论 是从 做 了再 说 这个角度选材的 其他两个事例是从 做 了也不一定 说 角度选材的 其中第一件事详写 后两件事略写 课文理解 合作质疑 4 研究闻一多先生的言行 看看闻一多先生是一个什么样的人a 人家说了再做 我是做了再说 人家说了也不一定做 我是做了也不一定说 对比中赞扬了闻一多先生的实干精神和谦虚美德 b 他正向古代典籍钻探 有如向地壳寻求宝藏 刻苦钻研学术 课文理解 合作质疑 c 目不窥园 足不下楼 兀兀穷年 头发凌乱 饭 几乎忘记了吃 治学专心刻苦 废寝忘食 d 一个又一个大的四方竹纸本子 写满了密密麻麻的小楷 如群蚁排衙 一丝不苟 严谨治学的态度 课文理解 合作质疑 e 作为争取民主的战士 青年运动的领导人 闻一多先生 说 了 起先 小声说 只有昆明的青年听得到 后来 声音越来越大 他向全国人民呼喊 叫人民起来 反对独裁 争取民主 为祖国而献身的大无畏英雄气概 课文理解 合作质疑 f 你们站出来 你们站出来 为人民讲话 无所畏惧 视死如归 g 在情况紧急的生死关头 他走到游行示威队伍的前头 昂首挺胸 长须飘飘 形象地再现了闻一多先生的凛然大义 又充满着对闻一多先生的颂扬与景仰 课文理解 探究语言 1 先让学生找出自己最喜欢的句子读一读 再讲一讲喜欢的理由 2 学生圈点勾画 找出不懂的句子或词语 讨论解决 1 他正向古代典籍钻探 本来是叙述语言 无非是讲闻一多正在研究古代典籍 但作者不用 研究 一词 而精心地选用了 钻探 这个比喻既形象又深刻 并且句式也变成 向 钻探 叙述由静态变成动态 给人的印象不再是客观的介绍 而是热情的称赞了 课文理解 探究语言 2 目不窥园 足不下楼 兀兀穷年 沥尽心血 几年辛苦 凝结而成 唐诗杂论 的硕果 以整齐的句式 饱含深情地赞美闻一多治学之勤之钻 凝结 表现治学成果来之不易 3 那时候 他已经诗兴不作而研究志趣正浓 诗兴不作 是文言说法 作 起 诗兴不作 就是写诗的兴致减少了 20年代 闻一多写了许多爱国诗篇 从20年代末起 转入对我国古典文化的深入研究 课文理解 探究语言 4 他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方 开一剂救济的文化药方 是比喻的说法 表现闻一多为探索救国道路而苦读的目的 自20年代末起 闻先生过了十多年 书斋生活 企图从文化上寻找振兴民族的途径 5 1930年到1932年 望闻问切 也还只是在 望 的初级阶段 望闻问切 是比拟的说法 把我们的民族比成一个病人 说明闻一多当时从文化研究上来探求救国的方法 也还仅仅是走出了第一步 课文理解 探究语言 6 深宵灯火是他的伴侣 因它大开光明之路 漂白了四壁 它 指深夜灯火 深夜只有孤灯相伴 本来应感到寂寞 但闻一多则不然 他在一盏孤灯的照耀下 全力进行学术研究 成绩斐然 漂白了四壁 引自闻一多诗 静夜 这首诗表现了诗人对祖国前途和人民命运的关切 课文中引用 漂白了四壁 意在表现闻先生深夜从事学术研究那种怡然自适的情景 与 大开光明之路 的意趣一脉相承 课文理解 探究语言 7 他潜心贯注 心会神凝 成了 何妨一下楼 的主人 潜心贯注 和 心会神凝 意思相近 都是说用心极专极深 除学术研究外 没有别的任何事情使他分心 课文理解 品读表达方式 1 说说本文在叙述中穿插了哪些形象的描写 说说这些描写的作用 课文中对闻一多的语言 肖像有许多具体描写 例如 炯炯目光 头发零乱 昂首挺胸 长须飘飘 目不窥园 又有细节描写 例如 一个又一个大的四方竹纸本子 写满了密密麻麻的小楷 如群蚁排衙 凡此种种 能起到具体再现闻先生那令人尊敬的高大形象的作用 使他的精神 品格 作风仿佛都成了可以具体感知的东西 课文理解 品读表达方式 2 找一找 本文在表达方式上有什么特殊的地方 本文表达上的一大特点是夹叙夹议 作者实际上是以议论来结构文章的 第一 第二自然段是第一部分叙述的纲领 第七自然段是第一部分的总结 这两处都是议论 第八 九两段是第二部分的纲 最后一段则是第二部分 也是全文的总结 这两处也都是议论 这篇文章多次用到照应 有首尾照应 有行文前后的多次照应 有行文与题目的照应 多种方式的照应 使文章的结构严谨 而且形成了一种旋律 一种气势 加强了文章的感染力 而所有这些照应 又几乎全是议论 由此可见议论在本文中的重要作用 课文主题 闻一多先生的 说 和 做 与众不同 作为卓越学者的他是 做了再说 做了不说 表现了他的谦虚美德和实干精神以及严谨的治学态度 作为革命家的他是说了就做 言行一致 表现了他英勇无畏的英雄气概 文章从 说 和 做 两个方面 高度赞扬了闻一多先生的崇高品格和革命精神 写法点拨 1 结构严谨 2 选材精当 3 精于剪裁 心灵感悟 闻一多先生的 说 和 做 与众不同 作为卓越学者的他是 做了再说 做了不说 表现了他的谦虚美德和实干精神以及严谨的治学态度 作为革命家的他是说了就做 言行一致 表现了他英勇无畏的英雄气概 文章从 说 和 做 两个方面 高度赞扬了闻一多先生的崇高品格和革命精神 闻一多的爱国情闻一多先生敢于同黑暗势力大胆抗争 热情追求民主的精神 是大家所共知的 这不仅说明他个性的刚烈 刚强 也显示了一个正直的中国知识分子在社会变革时代的献身精神 1925年 闻一多先生从美国留学归来 看到军阀混战 民不聊生 政治腐败 经济凋敝的社会现实 心中的梦幻破灭了 但诗人还有爱国热情 正义感和向黑暗势力作斗争的勇气 他对人生 对社会 对现实 对祖国也并非心如死灰槁木 而是从痛恨走向愤激 诗人当时的确对未来有某种不可知 未能知的憧憬 但为了希望 他让 丑恶 去开垦 而 丑恶 并不一定就暗示着希望 因为这希望太神圣 太艰难了 它藏得很深很深 当时的闻一多对人民革命还缺乏理解 在政治立场上还接近国家主义 至少他不在 五四 以来人民革命的主流之中 但是他心中爱国的火焰始终在跳跃 正如他自己所说 我只觉得自己是座没有爆发的火山 烧得很痛 却没有能力炸开那禁锢我的地壳 放射出光和热来 少数跟我很久的朋友才知道我有火 并且就在 死水 里感觉出我的火来 死水里藏着火 于绝望中去寻求希望 是爱国激愤之情的一种表现 这种于绝望处写希望的诗情 很容易使我们联想到鲁迅先生几乎是同一时期在 野草 里的名言 绝望之为虚妄 正与希望同 这句话是整个 野草 精神的象征 一方面是失望 觉得希望很虚妄 但没有希望地走下去 是不是就要走向绝望呢 反过来诗人又没