广西贵港市七年级政治上册 第二单元 第五课《自我新期待》导学案2（无答案） 新人教版.doc

第五课 第二框发掘自己的潜能班别： 组别： 姓名： 评价：提示【学法指导】课前充分预习课本p51p53用笔勾画出重难点知识（预习时用铅笔，练习时用黑笔，重点知识、批改更正用红笔）；2、独立认真完成导学案，标记疑点。组长要对成员课本预习情况和导学案完成情况进行检查，给予等级评价。【解题思路】分析材料，结合本节课的基础知识回答问题。【解题思路】从自己的实际情况出发，给自己定一个发掘潜能的计划。先自我评价，然后再问问其他同学对你的评价，最后正确、全面、发展的认识自己。【学习目标】1.知道人的潜能是巨大的、多方面的。2.懂得发掘自己潜能的重要性。3.记住发掘自己潜能的方法，能发掘自己的潜能。（重点）【自主学习】1.如何正确认识潜能？2.如何激发自己的潜能？【合作探究】探究一：古希腊有个小孩子，每当看到人家滔滔不绝地演讲时，就希望自己也能成为演说家。可是他声音微弱，口吃严重。但是他自信能够取得成功。为使声音变得洪亮有力，他站在海边，大声喊叫；为增加肺活量，他跑步登山；为使舌头灵活，他口含小石子练习朗读；他在镜子前反复练习演讲时的动作和姿势终于，在一次辩论大会上，他取得了成功，成为当时最著名的雄辩家。他的名字叫德摩斯梯尼。1.从材料中可以看出德摩斯梯尼的潜能表现在哪些方面？2.他是怎样发现自己的潜能的？探究二：你认为自己有哪些潜能？请结合自己的实际，制定一个切实可行的发掘潜能的计划：【巩固提升】1.一位心理学家说：“一个人所发挥的能力，只占他全部能力的4%”，这告诉我们（ ）a.人是非常渺小的 b.人的潜能是有待开发的巨大宝库c.人的能力是有限的 d.人的潜力是多方面的2.下列关于潜能的说法不正确的是 （ ）a.潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城b.人的潜能是多方面的c.只有在危急时刻被激发出来的能力才能称为潜能d.只有在实践中才能激发潜能3.人的潜能是多方面的。科学研究发现人的智能包括 （ ）语言智能、音乐智能 数理逻辑智能 空间智能、身体运动智能 人际交往智能、自我认识智能a. b. c. d.4.在今天的数学课上，老师出了一道数学难题，小何冥思苦想终于解出来了，而且比老师的解法还简单，老师夸他有创意。从解题角度思考，小何具有 （ ）a.空间潜能 b.数理逻辑潜能 c.自我认识潜能 d.人际交往潜能5.一个经营很成功的企业家，为了保持良好的心态，激发自己的潜能，他录下自己讲的一段话：“我感觉一天比一天好，我身体很健康，工作很顺利，我很走运。”几乎每天都放给自己听，以激励、鼓舞自己。这位企业家为发掘自己的潜能采用的方法是 （ ）a.培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起b.在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象激励自己c.善于发现自己未被开发的潜能d.经常给予自己积极的暗示，提高自己的信心和勇气重点背诵：如何激发自己的潜能？【感悟反思】（学了本节课你有什么收获？还有什么疑惑？）美国的笛福森，45岁以前一直是一个默默无闻的银行小职员。周围的人都认为他是一个毫无创造才能的庸人，连他自己也看不起自己。然而，在他45岁生日那天，他读报时受到报上登载故事的刺激，遂立下大志，决心