江苏省徐州市睢宁县宁海外国语学校七年级语文上学期第二次月考试题 新人教版.doc

宁海外国语学校2013-2014学年度第一学期第二次月考七年级语文试题（考试时间：80分钟 试卷满分：100分）一、语文积累与语言运用：（26分） 1、古诗文默写。（12分）（1）默写杜牧的泊秦淮全诗 ， 。 ， 。 (2) ，为有源头活水来。（朱熹观书有感） (3)晏殊的浣溪沙一词中，“ ， 。” 两句，情致缠绵，音调谐婉，对仗工稳，宛如天成。（4）李商隐的夜雨寄北一诗中，运用想象，设想未来与亲人重逢的诗句是：“ ， 。”（5）万籁此都寂， 。（常建题破山寺后禅院）（6）是故学然后知不足， 。知不足，然后能自反也；知困， 。2、 下列词语中加点字的字音和字形全都正确的一项是【 】（3分） a、迸溅 (bng) 瀑布(p) 诅(z)咒 伫(ch)立 忍俊不禁 b、嶙峋(xn) 啜泣(cho) 贪婪(ln) 气氛 (fn) 头晕目眩 c、收敛(lin) 宽恕(sh) 固执(zh) 骸(hi)骨 心旷神怡 d、提防 (t) 静谧(m) 喑哑(yn) 懊(o )恼 更胜一筹 3、阅读下面一篇短文，回答以下问题。（6分） 被人误解的时候能微微的一笑，这是一种素养；受委屈的时候能坦然的一笑，这是一种大度；吃亏的时候能开心的一笑，这是一种hu d( )；处于jing jng ( )的时候能自嘲的一笑，这是一种智慧；无奈的时候能达观的一笑，这是一种境界； ， ；失意的时候能轻轻的一笑，这是一种洒脱。尽管是有什么事情，为了什么原因我们每天都要开心一笑（1）根据拼音写出文段括号处应填入的字词。（2分）hu d( ) jing jng ( )（2）划线句有语病，请改正。（2分）改正后的句子为： （3）联系上下文，仿照画波浪线的句子在横线处补充一个恰当的语句。（2分）无奈的时候能达观的一笑，这是一种境界； ， ；失意的时候能轻轻的一笑，这是一种洒脱。 4、 名著阅读填空：（3分） 衔肉的狗 狗衔着一块肉过河，望见自己在水里的影子，以为是另外一只狗衔着一块更大的肉。他于是放下自己这块肉，冲过去抢那块。结果，两块肉都没有了：那一块没捞到，因为被来就没有，这一块也被河水冲走了。（1）以上这则故事出自世界文学名著 （1分） （2）这则故事的寓意是 （2分）5、读下面一则材料，从中你有什么发现？请写出探究结果。（2分） 美国生物学家曾做过这样的实验：将出生的婴儿分成四组，一组听不到任何声音，二组播放录制的催眠曲，三组用节拍器仿声，四组播放母亲心跳的声音。结果表明，第四组仅用了其他三组所用时间的一半，婴儿就安安稳稳的睡着了，而第二组的婴儿在长达60的时间内都在啼哭、骚动。探究的结果： 二、古文阅读：（17分）（1） 课内文言文阅读（12分） 阅读河中石兽一文，并请回答文后问题。（12分） 沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。 一讲学家设账寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上游。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯逆流而上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更傎乎？” 如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 6、解释下列句子中加点的词。(4分)二石兽并沉焉 （ ） 尔辈不能究物理 （ ）阅十余岁 （ ） 一老河兵闻之 （ ）7、将文中画横线的句子翻译为现代汉语。 (4分)（1）是非木柿，岂能为暴涨携之去？译：_。（2）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？译；_。8.石兽为什么会在河上游出现？请简述老河兵的理由。这则故事给了你怎样的启示。 (4 分 )_。（二）课外文言文阅读（5分） 有盲子道涸溪。桥上失坠，两手攀楯(栏杆上的横木)，兢兢握固，自分(料想)失手必堕深渊矣。过者告曰：“毋怖，第(只管)放下即实地也。”盲子不信，握楯长号。久之，力惫，失乎坠地。乃自哂曰：“嘻!早知即实地，何久自苦耶!”夫大道甚夷。沈空守寂(指陷在空想中)，执一隅以自矜严(矜持自负)者，视此省哉！10解释下列句中加点的词语。（2分）有盲手道涸溪（） 视此省哉（ ）11用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）毋怖，第放下即实地也。 译文：。12. 读了这则寓言后，你获得了哪些启示？（1分）答：3、 现代文阅读（14分）（1） 课内现代文阅读：阅读席慕容的贝壳，完成以下问题：（6分）在海边，我捡起了一枚小小的贝壳。贝壳很小，却非常坚硬和精致，回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点。如果仔细观察的话，在每一个小点周围又有着自成一圈的复杂图样。怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币。在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊！在海边捡起这一贝壳的时候，里面曾经居住过的小小柔软的肉体早已死去，在阳光、砂粒和海浪的淘洗下，贝壳中生命所留下来的痕迹已经完全消失了。但是，为了这样一个短暂而细小的生命，为了这样一个脆弱而卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟呢！比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢？是不是也应该用我的能力来把我所能做的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢？请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西来吧。13.为什么古人用一枚小小的贝壳来做钱币？（限15字之内回答）（2分）答： 。14、文章第三段的思考是由什么引发的？（20字以内回答）（2分）答： 15、作者借贝壳表达了什么样的思想？（不超过25字）（2分）答： （二）课外现代文阅读。阅读下面一篇散文，完成以下问题：（8分） 我突然被一棵榆树惊呆了。 这是一棵不同寻常的树。它长在一堆码起来的砖垛上，周围是林林总总的大树小树。砖垛有两米多高，我不知道它在那里堆了多少年，表层的砖被一层青苔覆盖着。 它其实只有一米来高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展着，形不成高大伟岸的姿态，却展示了固执顽强的生命。当初，它选择了砖垛前面的那一片阳光地带，准备唱着歌儿向老榆树告别。可是就在瞬间，一阵微微的风，把它飘到砖垛上，它的命运因此而改变。它知道：躲避现实只能毁灭自己，安于命运，顺势而长，才是生命的根本。它只能压抑着蓬勃向上的内驱力，让饱满的激情化作一段朴实-它长成了灌木丛。即便如此，它也肯定受过不尽的苦痛。雷电轰击过它，狂风摧残过它，风雪侵蚀过它。最难耐的还是干旱和贫瘠。它有时想拦住匆匆而过的雨水，雨水却不屑一顾；也曾经挽留过晶莹的露珠，露珠只轻轻吻了它一下，就再也寻觅不着。脚下那座高原似的砖垛，却贫瘠得难以供应它起码的养料。它只得打自己的主意。让主干变粗变矮，让枝叶变小变多，尽量节衣缩食，减少消耗。尽可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，这是它生存的策略。厄运使得它青筋突暴，浑身疤痂，身体佝偻，它没有屈服。无论生活怎样艰难，总得面对，总得应付，总得一步一步走过。我久久地站在那里，为一棵榆树而感动。一天傍晚，我下班回来，发现那砖垛已经不见了。一个老人默默地站在那棵树旁。老人告诉我，这垛砖堆了十八年。当初准备盖房子用，儿子突然得病死了。媳妇改嫁，他领着孙子孙女度日，房子就耽搁了。现在孙子孙女已长大成人，会挣钱了，政府又补贴了一部分钱，房子终于可以翻修了。在老人平静的叙述中，丝毫不见其悲凉，仿佛生活就是如此。我怔在那里。十八年，我不知老人是如何艰辛度过的。老人走了，他边走边自言自语道：你看这棵树，咋就恁耐活呢?缺水少土的，竞活了十八年，真要活成精了!蓦地，我仿佛觉得眼前的这棵榆树，就是老人的翻版。蓬蓬松松的枝叶，是老人稀疏的乱发；褶褶皱皱的干，是老人饱经风霜的脸；还有那地下柔柔细细的根，是老人冉冉飘飞的胡须。望着老人步履艰辛地走了，走在那条弯弯曲曲的小路上。于是，那条被晚霞映红了的小巷，行走着一个永恒的雕塑。眼泪模糊了我的双眼。我默默地伫立，向老人、向那棵榆树深深地鞠了一躬。 （向一棵树鞠躬）（有删节）16、仔细阅读全文，简要回答：（3分）文章第段说这是一棵不同寻常的树，那么这棵树的不平常表现在哪些方面？答： .17、结合语境，说说下面句中带点词语的意思。（2分）露珠只轻轻吻了它一下，就再也寻觅不着。 答： .18、【质疑探究】:（3分）文第段为什么说我仿佛觉得眼前的这棵榆树，就是老人的翻版？（3分）答： 四、作文（43分，其中卷面分3分）在我们成长的旅途上，大自然的阳光雨露带给了我们恩泽，师长的关爱拨动了我们的心弦，生活的波澜触发了我们的感慨，青春的火花点燃了我们的激情这种力量伴随着我们茁壮成长。我们不断地汲取与发挥那成长的力量，一路前行，再也不会畏惧那路上的荆棘坎坷！请以“成长的力量”为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体自选；文中不得出现真实的班名和人名；不得抄袭；字数不少于600字；卷面整洁，书写工整。200 400 400600800初一语文月考试题参考答案1、 语文积累与语言运用：（26分）1、 古诗文默写：（1）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（2）问渠那得清如许。（3）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（4）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（5）但余钟磬音（6）教然后知困。然后能自强也。2、 c3、（1）豁达 窘境 (每词1分，共2分)（2）改正后为：不管是有什么事情，为了什么原因我们每天都要开心一笑 （2分）（3） 例句：危难的时候能泰然一笑，是一种大气；被轻蔑的时候能平静一笑，是一种自信；等 （2分）4、（1）伊索寓言 （2）寓意：告诉人们不要贪得无厌。5、婴儿同母亲的心跳有着天生的亲和关系（2分）二、古文阅读 （17分） （一） 6解释下列句子中加点的词。(4分)一起 推究 经过、经历 听说 7、将文中画横线的句子翻译为现代汉语。 (4分)（1）这不是木片，怎么能被大水带走呢？ （2）那么天下的事，只知一方面，不知另一方面的例子很多，可以根据（一个方面的）道理就主观臆断吗？ 8、 老河兵认为：石头的性质又硬又重，沙的性质又松又轻，水冲不走石头，它的反作用力，一定把石头迎水一方的沙子冲走形成坑穴。越冲越深，到一半的地步，石头必定掉在坑穴里。像这样不断冲击，石头再转移。不停地转移，于是反而逆流而上了。（大意对即可）(2分）遇到问题要从实际出发，而不能主观臆断，只有这样才能得出正确的结论，否则就有可能出错，甚至闹笑话。(2分）（意思接近即可）（二）10 道：取道，过(或走)。省：醒悟，反省。11 不要害怕，只管放手，下面就是坚实的土地了(或下面就是土地了)。12要勇敢尝试，不要被自己凭空设想的困难所吓倒。走出思维的定势，战胜自己。不要固执己见，要善于听从别人的意见。三、现代文阅读（14分） （一）课内现代文阅读（6分）13、是坚硬、精致、小巧的一件艺术品； 14、弱小短暂的生命却创造了完美的居所（或”贝壳制作的精细和贝壳里生命的短暂“）； 15、人的生命更长，天地更广，应尽自己所能把事情做更好； （二）课外现代文阅读（8分） 16、榆树生长环境极其恶劣；外形矮小、纤弱、朴实；忍受苦痛，顽强生长。（3分）17、吻是拟人手法，写露水停留时间之短，反衬榆树忍受着干旱和贫瘠的苦痛。（2分）18、榆树生长环境极为恶劣，却能忍受苦痛，顽强生长；老人儿子病死，媳妇改嫁，独自拉扯孙子孙女，生活艰难，十八年才能翻修房屋。两者都遭遇艰难，但都能坦然面对，顽强抗争，境遇和精神极其相似，所以如此说。（3分）（意思接近即可）四、作文（43分）评分标准：从内容、结构、语言诸方面综合评价，对照下列标准评分。一类卷:3540分（以37分为基准分）内容