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七年级数学【通案】通案课题1-1：生活中的立体图形（1）授课时间2010年 9月 3 日撰写教师初一年级数学组课时设计本部分知识设计为2 课时；本节为第1课时。为全学期第1课时学习目标学会：经历从现实世界中抽象出图形的过程，感受图形世界的丰富多彩。会学：通过观察生活中的大量物体，认识基本的几何体。乐学：经过比较不同的物体学会观察物体间的不同特征，体会几何体间的联系与区别。重点难点重点：通过观察生活中的大量物体，认识基本的几何体；几何体的分类。难点：经过比较不同的物体学会观察物体间的不同特征，体会几何体间的联系与区别科学探究【01分钟走进课堂】 看一看我们周围的世界，你会找到许许多多的图形，它们美化了我们生活的空间。你能说出哪些熟悉的几何体？ （一）自主学习。【08分钟】课本 P3议一议：1、上图中哪些物体的形状与长方体、正方体类似？2、上图中哪些物体的形状与圆柱、圆锥类似？挂篮球的网袋是否类似于圆锥？为什么？3、请找出上图中与笔筒形状类似的物体？4、请找出上图中与地球形状类似的物体？5、生活中还有哪些物体的形状类似于棱柱、圆柱、圆锥与球。6、用自己的语言描述圆锥与圆柱的相同点与不同点。（二）合作学习。【6分钟】1、答案与长方体类似的有：文具盒、书、书桌腿等。正方体：魔方。（学生在回答时还会有其它，只要合理都行。）答案类似圆锥：书架上的帽子。类似圆柱：笔筒。网兜中的足球不能看成圆2锥，圆锥的底面是圆，而它不是。3、答案与笔筒形状类似的物体有：书架上的笔筒4、答案与地球形状类似的物体有：球5、答案让学生从身边找。6、答案相同点：侧面都是曲面，底面都是圆面。不同点：圆柱上下一样粗，无顶点。有两个底面，且是一样大的圆。圆锥上下粗细不一，有一个顶点只有一个底面。（三）互教互学。【6分钟】1、每个题目指定小组讲解2、对于学生对个别题目的片面理解或错误讲解，老师可让成员给与以补充或纠错。老师注意及时点评。3、学生讲解后，问怎样给几何体分类。（四）精讲精练。【06分钟】在学生讲解的基础上，老师用比较专业的语言概述和讲解。1、我们生活中常见的立体图形如：正方体，长方体，圆锥、圆柱、直棱柱、斜棱柱、球。2、圆锥与圆柱的相同点、不同点。（学生笔记）3、圆柱与棱柱的相同点与不同点。4、几何体怎样分类？(按柱锥分,按组成的面是曲平分,按有无顶点分)注意：一定让学生养成记笔记的好习惯。（五）知能达标。【10分钟】1常见的几何体有_2、举出生活中与长方体正方体类似的物体_等；与圆柱类似的物体有_等；与圆锥类似的物体_等； 与球类似的物体_等。3、P5习题1.1中1.将下列几何体分类，并说明理
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